资源简介

《篮球原地运球》?课时教学设计
执教教师：
学习目标
1、了解篮球原地变向运球动作要领，重点掌握运球时手触球部位及身体重心随球移动，使90%的学生能够掌握原地变向运球的技术。
2、发展学生灵敏、速度、身体协调等素质，体验篮球带来的乐趣，并区分出与原地运球的变化。
3、在学习过程中能够与同伴友好相处，遵守规则，并表现出勇敢顽强的意志品质。
重、难点
重点：手指与球的触球部位，按拍时身体重心随球变化
难点：手对球的控球能力
程序
学练内容
教学策略与方法
学生活动
组织形式
准
备
部
分
8’
1、课堂常规
师生问好
3、导入本课内容
4篮球操
5、熟悉球性练习
手指操、拨球、八字拨球
1、体育整队报告
2、向学生问好
3、观看视频，导入本节课学习内容及目标
教师带领学生做篮球热身操，口令指挥。
5、教师领做，口令引导。
1、体育委员整队、清点人数，并向教师汇报
2、向老师问好
3、认真观看视频了解本课的内容和要求。
4、学生在教师的带领下认真做篮球操。
要求：动作到位，精神饱满
5、学生模仿，认真跟教师练习。
6、学生观察、模仿练习
在教师的指导下积极练习，相互交流，参与评价
组织：四列横队
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要求：注意力集中，精神饱满。
组织：四列横队成体操队形
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基
本
部
分28
一、复习原地运球：
1原地运球
1、组织学生复习上节课学习的原地运球，语言提示动作要领。
2、强调身体姿态和手型的掌握，以及触球的部位。
3、巡回观察，发现问题及时纠错。
4、集体评价学生
1、学生回忆并积极练习
2、动作标准，保持正确的手型。
3、接受教师的指导，并积极改正
4、积极参与交流，明确正确的技术动作。
组织：如图
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要求：身体重心尽量降低
基
本
部
分28
二、学习平步变向运球
1、教师示范完整动作
2、学生模仿练习
3、2人一组合作学习
4、录制学生大屏幕展示
能力提升
6、小结
游戏：
头上胯下传接球
1、教师做单向变向运球示范，引导学生观察与原地运球的技术动作区别
2、教师讲解、示范、归纳要领。
3、组织学生自主练习并提出疑问
4、带领学生练习，明确动作要领
5、分组合作练习
6、教师示范完整变向运球动作。
6、组织学生练习，展示优秀学生，纠正不规范动作
7、教师巡回指导及时评价，和学生交流。
1.教师讲解游戏方法和规则
2.观察、提示、鼓励并引导学生互相评价，安全进行游戏
1、学生认真观看教师示范，并能说出两者的区别
2、认真听讲解观看教师示范动作并明确动作要领
3、学生尝试自主体验练习
4、2人一组合作学习，并相互交流讨论，指出同伴不规范动作
5、认真观看教师动作示范，明确触球部位的变化。
6、学生进行完整变向运球练习
7、学生尝试更高难度练习，与同伴间观察评价
8、评价小结，互相促进提高
1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法
2.积极参与游戏，有序进行，互相点评，合作学习，，注意安全
组织：如图
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要求：动作标准，注意力集中，手触球部位准确。
组织：如图
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要求：注意安全，遵守游戏规则。
结
束
部
分
4’
1.放松操
2.总结（师生共同小结）
3.宣布下课
4、收拾器材
1.在音乐声中教师带领学生一起进行放松
2.教师观察鼓励
3.组织学生畅谈对本课的学习体会及对自己和他人的评价
4.再见，收回器材
1.学生跟随教师一起进行放松
2.互相观察
3.学生畅谈本课的体会和收获及对他人的评价
4.和老师再见，并击掌致谢，配合教师收回器材
组织：四列横队成体操队形
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要求：充分放松

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