资源简介

《篮球原地运球及游戏》教学设计
授课年级：四年级
授课教师：
学校：
内容
篮球原地运球及游戏
学习阶段：水平二
重难点
教学重点：手指自然分开，手指触球
教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球
教学目标
运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。
身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。
运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。
心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。
课的顺序
教学内容
教与学
组织与教法
时间
次数
准
备
部
分
课堂常规
体委整队，清点人数
宣布上课师生问好
体委报告人数
宣布任务
安排见习生
二、准备活动
慢跑成一路纵队绕篮球场慢跑两圈
（1、急停2、原地跳投3、防守等）
三、球性练习
1、指尖拨动球
2、绕身运球
3、“8”字胯下传接球
4、双手抛接球练习
5、单手抛接球练习
6、抛球击掌
方法：一人一球，自主在指定范围内进行练习。
教师：
师生问好
宣布课程内容及注意事项
学生
向老师问好
认真听讲解和要求
、慢跑
（跟随老师的口令及时作出动作）
教师
讲解示范球性练习
口令引导练习
引导学生自主练习并进行创新
学生
认真听口令
认真练习老师所要求的球性练习
在熟练后可自主创新一些新的球性练习
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××××××
××××××
要求：精神饱满
队列整齐
慢跑队形
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××××××
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要求：动作到位
活动充分
与老师同做
自主创编
基
础
部
分
原地运球
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
二、运球练习
（一）在指定的数个小场地运球5~10次
（二）方法：两人一组站在圆圈中，一边运自己的球，同时保护好自己的球，一边想办法捅掉对方的球。
三、游戏：穿越火线
将学生分为两组，以接力的方式进行，首先跑到第一指定区域进行快速原地运球10次，把球放在原地后跑动到第二区域进行原地转圈运球1圈，把球放回原地后再快速跑回。
教师：
讲解、示范
让学生掌握动作要领
教师巡视指导及时纠正学生技术动作
学生
认真听认真看教师的动作
掌握动作要领
认真练习互相观察
教师讲解并示范游戏规则
引导学生尝试练习
发出比赛开始信号
逐级加大难度
学生
保持注意力认真听游戏规则
游戏中注意力集中
努力超越自我
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××××××
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要求：动作到位
运球练习：
在半块篮球场内散点站位
起
×
×
×
×
点
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
结
束
部
分
放松
集合整队
教师点评
师生再见
回收器材
进行放松活动
教师点评和总结以表扬和鼓励为主
师生再见
跟着老师慢慢的放松，享受大自然。
2、受到表扬
3、认真听讲，回家练习
4、师生再见
器
材
1、篮球17个
预
计
心
率
平均心率：100次/分
练
习
密
度
40%~45%

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