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九年级化学第二单元检测试卷
一、本大题包括12小题（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1、下列物质属于空气污染物的是（　　）
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2、2021年世界环境日中国的主题是“人与自然和谐共生”，下列做法与该主题不相符的是（　　）
A．双面使用纸张，节约森林资源
B．积极参加植树活动，绿化环境
C．推广一次性餐具，防止交叉感染
D．重复使用购物袋，减缓“白色污染”
3、下列关于氧气用途的叙述，错误的是（　　）
A．用于医疗急救
B．用来焊接或切割金属
C．用于潜水、登山
D．用于食品保鲜
4、实验室制取氧气的实验中，一定用不到的装置是（　　）
5、某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如图的探究实验（装置气密性良好且不考虑装置内的摩擦等因素），以下说法正确的是（　　）
A．白磷可以用红磷代替
B．白磷燃烧产生大量的白雾
C．白磷量的多少对实验结果无影响
D．过程中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处
6、物质在氧气中燃烧的实验现象，描述不正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成大量的白烟
D．硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
7、以下实验操作和注意事项不正确的是（　　）
A．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导管
B．做铁丝在氧气中燃烧的实验，先把铁丝打磨光亮盘成螺旋状
C．加热氯酸钾制氧气的实验结束时，一定要先将导管从水槽中移出再停止加热
D．向上排空气法收集氧气验满时要将带火星的木条伸入集气瓶才能准确验证
8、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
A．实验前先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
9、下列有关实验室制取氧气的说法正确的是（　　）
A．一定要用到催化剂
B．只能用向上排空气法收集
C．装药品前必须检查装置的气密性
D．组装发生装置时一定用到酒精灯
10、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法正确的是（　　）
A．制取氧气时，先装药品，后检验装置气密性
B．加热试管时，先用酒精灯的外焰固定加热，后来回试管使其均匀受热
C．加热高锰酸钾制取氧气的气密性检查，先用手紧握试管，后把导管放入水中
D．往试管里装入固体粉末时，先把试管倾斜，把药匙（或纸槽）把药品送至试管底部，后直立试管
11、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图。下列说法不正确的是（　　）
A．实验前集气瓶底要留有少量水，目的是防止生成的熔化物炸裂瓶底
B．实验前要将铁丝打磨光亮，目的是除去铁丝表面的铁锈
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体氧化铁
D．铁丝在空气中不能点燃而在氧气中能点燃，原因是氧气的含量不同
12、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（　　）
A．c代表氧气
B．t1时刻，KMnO4开始分解
C．t2时刻，O2开始产生
D．高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂
二、本大题包括5题，共28分
13、空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）从物质的分类看，空气属于
（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）如图反映出的环境问题已经很严重了，请结合所学化学知识进行解答。
①空气污染造成的危害之一是什么？
②形成酸雨的有害气体主要是什么？
③解决图中环境问题的有效措施是什么？
④下列做法不利于净化空气的是
（填序号）。
A．用清洁能源代替煤和石油
B．使燃煤脱硫，减少SO2排放
C．大量燃放烟花爆竹
D．大量植树造林
14、如图是实验室制取气体常用的装置。
（1）用高锰酸钾制氧气的文字表达式为?
，装置A试管口略向下倾斜的原因是?
。
（2）用装置B制氧气长颈漏斗的作用是?
，用装置C收集氧气是利用氧气?
的性质，检验氧气是否收集满的方法是?
。
15、硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验，如图。
（1）硫在氧气中燃烧水的作用
。
（2）铁丝在氧气中燃烧水的作用
。
（3）铁丝盘成螺旋状的目的
。
（4）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、
、放热、生成
。
16、某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。
（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案
A．把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
B．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是
（填A或B）。
（2）乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。
【猜想与假设】红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】乙同学设计了如下三个实验：
实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃。说明
。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体的质量仍为1克，说明
。
【实验结论】乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
【反思评价】丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是
。
【拓展】下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。
过氧化氢溶液的浓度
反应结束所需要的时间/min
催化剂及其质量
30%
15%
5%
W克二氧化锰
0.3
0.9
2.1
W克红砖粉末
8.0
10.0
17.0
通过对数据的分析，你得到的结论是
，
。（两条）
17、某兴趣小组的同学对空气中氧气含量进行了测定。
（1）图1中，红磷燃烧的文字表达式为
，该反应属于
反应（填基本反应类型）；待装置冷却到室温，打开止水夹，可观察到的现象是
。
（2）实验过程中连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。ab段氧气体积分数减小的原因是
；依据图2信息，红磷熄灭时氧气是否全部耗尽
？（填“是”或“否”）。
（3）为了提高实验的准确性，该实验中需要注意的事项是
（写一条）。
参考答案
一、本大题包括12小题（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1~6
BCDDDB
7~12
DACDCB
二、本大题包括5题，共28分
13、答案：（1）混合物；
（2）①直接危害人体健康；
②二氧化硫或二氧化氮；
③使用清洁能源，积极植树、造林，加强大气质量检测等。
④C；
14、答案：（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流炸裂试管；
（2）添加液体药品；密度比空气大；带火星的木条放在瓶口，木条复燃，证明满了。
15、答案为：（1）吸收二氧化硫，防止污染空气；（2）防止生成物溅落下来，炸裂瓶底；（3）增大铁丝的受热面积；（4）火星四射；黑色固体。
16、答案为：（1）B；（2）红砖粉末可以加快过氧化氢分解的速率；反应前后红砖粉末的质量保持不变；验证反应前后红砖粉末的性质是否发生改变；相同条件下，二氧化锰的催化效果比红砖粉好；当H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快。
17、答案：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合；水进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。
（2）红磷燃烧不断消耗氧气；否。
（3）红磷要足量。

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