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第一单元走进化学世界单元检测复习练习A九年级化学上学期（人教版）
一、单选题，共10小题
1．小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝，面对“异常”现象，他采取的做法不可取的是
A．向老师请教
B．认为自己做错了，继续做其他实验
C．反复做实验，并观察是否有相同现象
D．查找相关资料，探究原因
2．下列仪器中，不能用来加热的仪器是
A．试管
B．蒸发皿
C．量筒
D．燃烧匙
3．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。対于“可能是食盐”应属于科学探究中的
A．提出假设
B．收集证据
C．实验
D．作出结论
4．下列实验基本操作正确的是（
）
A．用口尝药品味道
B．胶头滴管用后平放在桌上
C．在量筒中配制溶液
D．一般用药匙或镊子取用固体药品
5．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是
A．0.5ｍl
B．1ｍl～2ｍl
C．3ｍl～4ｍl
D．5ｍl～6ｍl
6．下图所示的实验基本操作正确的是（　　）
A．取用药品
B．读取量筒中液体的体积
C．向试管中加入锌粒
D．取用液体药品
7．中国古代通过“丝绸之路”与其他国家、地区进行文化和技术交流。下列古代生产工艺不包含化学变化的是（　　）
A．谷物酿酒
B．蚕丝织布
C．稻草造纸
D．瓷器烧制
8．玻璃仪器洗干净的标志是（
）
A．内壁上有水珠
B．内壁上的水成股流下
C．内壁上的水既不聚成水珠，也不成股流下
D．内壁无污迹，很透明
9．化学在人类社会发展中起着重要作用，请你分析下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（
）
A．开发新的能源
B．合成新的物质
C．研究物体运动的规律
D．防治环境污染
10．在蜡烛燃烧的探究实验中，观察到罩在蜡烛上方的烧杯内壁有小水珠，迅速向烧杯内注入少量澄清
石灰水，振荡后变浑浊，由此可以得出的结论是（　　）
A．蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成
B．蜡烛中含有水
C．蜡烛中含有二氧化碳
D．蜡烛中既含有水又含有二氧化碳
二、非选择题，共5小题
11．用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空．
（1）植物进行光合作用________
（2）铁铸成锅________
（3）冰雪消融________
（4）镁在空气中燃烧．________
（5）镁是银白色的固体．________
（6）酒精挥发．________
（7）食物腐烂________
（8）铜丝弯曲________
（9）镁燃烧能生成氧化镁．_______
（10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．________
12．燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了________变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于________?变化．
13．(1)用于夹持试管的仪器是
____
；
(2)给试管中的液体加热，应先进行
______
，试管中液体的体积不要超过试管容积的
____
；
(3)如图表示的是某同学用50
mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是
_______
(填“大于”“等于”或“小于”)25
mL。
14．将A．物理性质;B．化学性质;C．物理变化;D．化学变化的序号填在下列横线上。
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体_________________
,加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)_________________
,氨气为无色有刺激性气味的气体_________________
,加热时产生的水蒸气在试管口凝
结成水珠_________________
,二氧化碳是一种无色无味的气体_________________
,不可燃_________________
,将二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊_________________
。
15．我们的化学教材中有大量彩图,描述了有关物质的变化和性质:①潺潺的流水能蒸发成水蒸气;②水蒸气可变成天空中的白云;③白云变成雨滴或雪花降落到地面;④铁矿石冶炼出钢铁;⑤钢铁能生锈;⑥煤燃烧,放出大量的热。
请你分析,其中属于物理性质的是_________________
(填序号,下同),属于化学性质的是_________________
,属于物理变化的是_________________
,属于化学变化的是_________________
。
试卷第2页，总2页
试卷第1页，总1页
参考答案
1．B
【详解】
A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，做法可取；
B、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神，做法不可取；
C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，做法可取；
D、可以查找相关资料，探究原因，做法可取；
故选B。
2．C
【详解】
量筒为度量仪器，不能加热，故C选项符合题意。
3．A
【详解】
“可能是食盐”，属于科学探究中的猜想假设，故A选项正确。
4．D
【详解】
A、取用药品时，不能用口尝任何药品的味道，故选项说法错误；
B、取液后的滴管不能平放在实验桌上，以防液体进入胶头造成腐蚀，故选项说法错误；
C、量筒为计量仪器，不能用于配制溶液，故选项说法错误；
D、一般用药匙或镊子取用固体药品，操作正确，故选项说法正确。
故选D。
5．B
【详解】
取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用
1ｍl～2ｍl，故选B。
6．D
【详解】
A、不能用手取药品，此选项错误；
B、读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；
C、向试管中加入锌粒，先将试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，此选项错误；
D、取用液体药品，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此选项正确。
故选D。
7．B
【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【详解】
A、谷物酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；
B、蚕丝织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、稻草造纸过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
8．C
【详解】
解当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净。故选C。
9．C
【分析】
根据化学的研究内容是研究物质的组成、性质、结构及变化规律的科学，凡与之有关系的领域均属于化学研究的范畴，而空间形式、数量关系、逻辑推断等均属于数学的研究范畴等知识点来解题。
【详解】
A．化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，开发新能源属于化学研究的领域，故A不符合题意；
B．合成新物质属于化学的研究领域，可以研究物质的组成、结构等，故B不符合题意；
C．研究物体运动规律，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C符合题意；
D．防止环境污染属于研究物质的变化规律的研究，属于化学研究的领域，故D不符合题意；故选C。
10．A
【详解】
在蜡烛的燃烧实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧后有水生成；迅速向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡变浑浊，说明燃烧后有二氧化碳生成。
A、由燃烧实验现象可知，蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成，故A正确；
B、由罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧后有水生成；不能得出蜡烛中是否含有水，故B错误；
C、由向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡变浑浊，说明蜡烛燃烧后有二氧化碳生成；不能得出蜡烛中是否含有二氧化碳，故C错误；
D、由燃烧实验现象，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成；不能得出蜡烛中既含有水又含有二氧化碳，故D错误。故选A。
【点睛】
本题的关键是水和二氧化碳是化学反应生成的新物质，不是蜡烛中原来存在的。
11．化学变化
物理变化
物理变化
化学变化
物理性质
物理变化
化学变化
物理变化
化学性质
化学性质
【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质。
【详解】
（1）光合作用是指植物以水和二氧化碳为原料在太阳光作用下，在叶绿体中生成氧气和葡萄糖，变化过程中有新物质生成，属于化学变化；
（2）铁铸成锅，锅也是由铁制成的，只是形状发生了变化，变化过程中没有新的物质生成，属于物理变化；
（3）冰雪消融是指固态的水变成了液态，只是水的状态发生了改变，变化过程中没有新的物质生成，属于物理变化；
（4）镁在空气中燃烧，生成了氧化镁，变化过程中有新物质生成，属于化学变化；
（5）镁是银白色的固体．描述物质的颜色，属于物理性质；
（6）酒精挥发是指酒精由液态变成气态，变化过程中没有新的物质生成，属于物理变化；
（7）食物的腐烂，是食物与空气中的氧气等发生反应，变化过程中有新物质生成，属于化学变化；
（8）铜丝弯曲，只是物质的形状发生了变化，变化过程中没有新的物质生成，属于物理变化；
（9）镁燃烧能生成氧化镁是通过镁与氧气发生化学反应体现出来的性质，镁燃烧能生成氧化镁属于化学性质；
（10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是通过二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水这一化学反应体现出来的性质，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是化学性质。
【点睛】
变化是一个过程，性质是指物质具有的特性。如果有新的物质生成属于化学变化，没有新的物质生成是物理变化。
12．物理；
化学．
【详解】
有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。熔化是物质由固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化。加热白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，该过程中有新物质生成，属于化学变化。
13．试管夹
预热
1/3
小于
【详解】
(1)夹持试管的仪器叫做试管夹。(2)用试管给液体加热时，为防止受热不均引起炸裂，故必须进行预热，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾时飞溅出去。(3)读取量筒内液体时，视线要与凹液面水平相切，图中的凹液面显然低于25
mL刻度线，故液体实际体积小于25
mL。
14．A
D
A
C
A
B
D
【分析】
物质的变化是指一个过程，根据是否有新物质的生成将物质的变化分为物理变化和化学变化。物质的性质是指物质在变化的过程中体现出来的特性，分为物理性质和化学性质。在描述性质的语句中常加有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”“是”等词语。
【详解】
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体是碳酸氢铵的物理性质，故选A；加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)是碳酸氢铵发生的化学变化，故选D；氨气为无色有刺激性气味的气体是氨气的物理性质故选A；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠是水的状态发生变化，没有新物质生成，故是物理变化，故选C；二氧化碳是一种无色无味的气体是二氧化碳的物理性质，故选A；二氧化碳不可以燃烧是二氧化碳的化学性质，故选B；二氧化碳通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊，有新物质碳酸钙生成，故是化学变化，故选D。
15．①②
③
⑤
④⑥
【分析】
物质的变化是指一个过程，根据是否有新物质的生成将物质的变化分为物理变化和化学变化。物质的性质是指物质在变化的过程中体现出来的特性，分为物理性质和化学性质。在描述性质的语句中常加有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”“是”等词语。
【详解】
潺潺的流水能蒸发成水蒸气，是水的物理性质；②水蒸气可变成天空中的白云也是水的物理性质，;③白云变成雨滴或雪花降落到地面是水的物理变化；④铁矿石冶炼出钢铁是化学变化;⑤钢铁能生锈是铁的化学性质;⑥煤燃烧,放出大量的热是煤的化学变化；故物理性质的有①②；属于物理变化的有③；属于化学性质的有⑤；属于化学变化的有④⑥。答案第1页，总2页
答案第1页，总2页

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