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人教统编版道德与法治七年级上册5.1让友谊之树常青教学设计
课题
5.1让友谊之树常青
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
【知识目标】知道如何建立友谊，如何呵护友谊。【能力目标】学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。【情感、态度与价值观目标】保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。
重点
建立友谊
难点
呵护友谊
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示自主预习题目：1.怎样建立友谊？2.建立友谊的方法？3.如何呵护友谊？4.处理冲突的基本策略？二、课件播放视频“不朽的马克思”，请同学们观看视频，说说他们的友谊对你交友有什么启发？
自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题
培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。视频激发学生学习兴趣，引出本课主题。
讲授新课
一、建立友谊请同学们分小组讨论并交流：你知道的关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲有哪些？请同学们思考：有助于建立友谊的方法有哪些？请大家推选出班里几对好朋友，介绍经验。课件展示晓丽的困惑，请同学们帮她答疑解惑。教师讲解建立友谊需要开放自己。请同学们分小组讨论以下问题：1、交朋友，任何时候都需要主动吗？2、交朋友，怎样做才算主动？3、我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？4、小强一直内向而又安静，他能不能交到朋友？课件展示晓丽的改变和转折，请同学们思考有没有什么好办法可以帮助她？教师讲解建立友谊需要持续的行动。教师总结讲解如何建立友谊。二、呵护友谊课件播放视频“友谊潜规则”，请同学们观看视频，说说你的感想。我们应该如何呵护友谊？课件展示巴金夫妇和作家刘白羽之间的故事，请同学们思考：为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？教师讲解呵护友谊，需要用心去关怀对方。课件展示小波的故事，请同学们思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？教师讲解呵护友谊需要学会尊重对方。课件展示白某案例，教师提问：白某处理和朋友之间的冲突的方式对吗？说说你的理由。教师讲解呵护友谊，需要学会正确处理冲突。教师讲解处理冲突的基本策略。课件展示阿拉伯故事，请同学们思考：这则故事给你什么样的启发？教师讲解呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。教师总结讲解如何呵护友谊。
分小组讨论并交流思考并回答问题分小组讨论交流观看视频，思考并回答问题
培养学生表达、思考能力
课堂小结
通过本课的学习，我们知道，建立友谊有方法，同时，我们还要学会呵护友谊。我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，让我们的友谊之树更加茂盛！
板书
5.1让友谊之树常青一、建立友谊如何建立友谊？二、呵护友谊如何呵护友谊？
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精品试卷·第
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人教统编版道德与法治七年级上册
5.1让友谊之树常青
第五课
交友的智慧
1
怎样建立友谊？
2
建立友谊的方法？
3
如何呵护友谊？
4
处理冲突的基本策略？
新知导入
自学指导
观看视频，说说他们的友谊对你交友有什么启发？
第一目
建立友谊
你知道的关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲有哪些？
关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲
歌曲示例：
友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、《The
Best
Years
of
Our
Lives》(我们生命中最好的时光)……
诗词示例：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四海皆兄弟，谁为行路人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
浮云游子意，落日故人情。
海内存知己，天涯若比邻。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
活动内容：大家推选出班里几对好朋友，介绍经验。
（1）你们是如何成为好朋友的？（2）你们交友的小秘诀是什么？
我们住得近天天一起回家
在球场上认识的
吵了一架之后
通过聊天认识的
思考：有助于建立友谊的方法有哪些？
我从小就性格内向，胆小害羞。进入初中后，新校园，新同学，我不知道怎么能交到朋友。小学都是我被动交朋友，觉得主动找人交朋友有些不好意思。每当我看到其他同学三五成群，热热闹闹的，心里特别羡慕。我也十分渴望友谊，希望大家帮我支支招，我该怎样交到新朋友呢？
1.怎样建立友谊？
小丽进入初中后，在交友方面有些困惑。她把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮她吗？
◆见到同学，主动打招呼、问好。
◆要敞开自己，主动跟别人分享自己的兴趣爱好，让大家了解你。
◆主动跟别人聊天，交流大家共同关心的话题。
◆热心主动关心和帮助同学，如给生病的同学倒水、打饭等等。
◆主动邀约同学一起玩……
（1）建立友谊，需要开放自己。
1、交朋友，任何时候都需要主动吗？
2、交朋友，怎样做才算主动？
3、我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？
4、小强一直内向而又安静，他能不能交到朋友？
小组讨论
合作探究
1
不一定，有时候是对方主动。当然成为朋友后，我应主动；两方都主动，友谊才会持久。
主动问候对方，关心对方，邀请对方等。
不要感觉尴尬，这是正常现象。
内向又安静，并不会影响到交友。只要待人真诚友善、乐于交往，是能交到许多志趣相投的朋友的。
改变：小丽学会了开放自己
转折：有一天小文主动找小勇聊天，但小勇好像爱答不理，小文有点气馁了。
1.怎样建立友谊？
你有什么好办法帮帮她吗？
◆可以寻找共同的兴趣爱好，当你们有了共同之处，就会有越多的共同语言。
◆可以尝试多接触几次，再试试。
◆即使对方对自己不冷不热，也不意味着自己不好。别气馁，只要真诚待人，就有机会找到朋友。
（2）建立友谊，需要持续的行动
1.建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2.建立友谊，需要持续的行动。
只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
怎样建立友谊？
新知讲解
第二目
呵护友谊
观看视频，说说你的感想。我们应该如何呵护友谊？
　　1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。
　　这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。
　　原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
读故事
思考：
　　为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？
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2.怎样呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？
尊重对方的人格
思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？
2.怎样呵护友谊？
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
朋友聚会起冲突
男子竟开车撞朋友
9月16日，合肥白某某等8人在一家烧烤店吃饭喝酒，8人都是20岁左右的年轻人，都是朋友叫朋友。酒喝了一半，白某某和酒桌上一名朋友发生口角，随即撕打起来，被众人拉开。白某某之后竟跑到路边，启动了自己的小轿车，冲向人群，撞击和其发送口角的朋友柴某，柴某左腿和左胳膊受伤。
见到白某某过于冲动，几位朋友上前劝说白某某，白某某竟又驾车撞向来劝说的朋友，造成对方左腿内侧和左肩大面积擦伤，同时还有另一人刘某也被撞伤。
白某处理和朋友之间的冲突的方式对吗？说说你的理由。
协商
2.怎样呵护友谊？
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如何处理朋友间的冲突？
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”
思考：这则故事给你什么样的启发？
2.怎样呵护友谊？
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
1.呵护友谊，需要用心关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。
2.呵护友谊，需要学会尊重对方
给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。坦诚相待，也有所保留给予建议，但不横加干涉。
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。
4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
怎样呵护友谊？
1.
在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能(　　)
①接触更多的人
②分享更多的经验和快乐
③交到更多的朋友　
④被更多的人接纳
A．①②③　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④
D
课堂练习
2．图中的对话告诉我们（
）
①在互帮互助中建立友谊
②要学会坦然接受新朋友
③友情能带给人持久的温暖
④每一段友谊都会地久天长
①②
B.①③
C.
②④
D.③④
B
【解析】从漫画中两人的对话内容中可以看出，友谊是平等的，双向的，在互帮互助中建立友谊，并能带给人持久的温暖，让我们获得认可，在精神上得到满足，①③正确；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，②正确不合题意；④中“都”字一词太绝对，错误。故选B。
3．与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要（　　）
①学会尊重对方
②用心去关怀对方
③学会正确处理冲突
④学会正确对待交友中受到的伤害
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
【解析】呵护友谊需要用心去关怀对方，学会尊重对方，要以诚相待；正确处理冲突，还要把握交往的艺术，学会正确对待交友中受到的伤害，①②③④符合题意。故选D。
4．小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（　　）
A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气
B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留
C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间
D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
D
【解析】友谊题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意；A错误，小闽应该尊重对方，不强迫朋友；B错误，把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者；C错误，需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间。故选D。
5.
真正的友谊表现在(　　)
①能与朋友共享快乐　
②能为朋友排解烦恼，分担不幸　
③能坦率地对朋友进行批评　
④永远都是“你好，我好，大家好”
A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④
A
6．小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是(　)
A．让老师来定夺
B．谁的职位高听谁的
C．相互协商，寻找合理的解决方法
D．通过抓阄来决定听谁的
C
建立友谊
呵护友谊
让友谊之树常青
需要开放自己
需要持续的行动
需要用心去关怀对方
需要学会尊重对方
需要学会正确处理冲突
需要学会正确对待交友中受到的伤害
课堂总结
板书设计
5.1让友谊之树常青
一、建立友谊
如何建立友谊？
二、呵护友谊
如何呵护友谊？
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治七年级上册5.1让友谊之树常青练习
选择题
1.由于父母的工作调动，七年级学生小明转学到了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是
A．我行我素，独来独往
B．坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事
C．谁主动接近自己，就和谁交友
D．敞开心扉，主动、真诚地与同学交往
2.小蕊和小路是一对好朋友，因出黑板报产生了分歧，小蕊这两天心情不好，说话也很不礼貌，这让小路很是难过，对此下列说法正确的是（　　）
①她们需要学会正确的处理冲突的方法
②小路应该学会正确对待交友中遇到的烦恼和伤害
③竞争必然会伤害友谊
④友谊可以带来快乐，也会带来烦恼
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
3.我和朋友李如分别是班上英语和语文课代表，平时很要好。但有一次，李如竟然把我写在黑板上的英语作业擦掉，换上了语文作业，害得我被老师狠狠批评。我应该
①立刻与他断交
②及时沟通，了解情况
③找机会治治他
④保持冷静，学会宽容
A．①③
B．①②③
C．②③④
D．②④
4.下列同学不容易与他人建立友谊的是
A．小轩经常嘲笑学习成绩差的同学
B．小凡总是能记住他人的名字
C．小怡性格很开朗，和别人聊天的时候总是面带微笑
D．小琪总是真诚地赞美同学的优点
5.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好同学关系。下面有利于搞好同学关系的做法是
①与同学平等相处，尊重对方人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方情感
④我行我素，顺其自然
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
6.小江进入初中后，认为自己应该将更多的精力投入到学习中去，于是他不再与同学交往。渐渐地，他变得孤僻起来，做事独来独往。对于他的这一做法，我们的正确认识是
A．他这样做能为学习赢得更多的宝贵时间
B．他的这一做法会获得老师与同学的欣赏
C．积极与人交往方能获得自己人生的友谊
D．不与他人交往能很快促进自己健康成长
7.小红和小丽是好朋友，在班级里学习名列前茅。最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想与她做朋友了。对小红的行为，你的正确认识是
A．朋友需要坦诚相见，小红的做法是正确的
B．朋友需要关心帮助，小红不是真正的朋友
C．坚持原则结交诤友，她能指出小丽的缺点
D．交友需要讲究原则，不能宽容小丽的退步
8.俗话说：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”下列对这句话的理解正确的是
①呵护友谊，需要学会正确处理冲突
②当友谊受到伤害时，要学会理智对待
③友谊会使我们的青春更灿烂
④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
9.朋友不帮忙拿东西、不帮忙值日、不帮忙排队…微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。为避免因小事导致友谊“翻船”，我们应该
A．宽容待人，理解他人，不斤斤计较
B．讲究原则，真诚待人，不能失分寸
C．语言文明，态度亲和友善地对待朋友
D．乐于助人竭尽全力帮助朋友解决困难
10.作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“……友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸……”这告诉我们
①生活中根本没有什么真正的友谊
②友谊需要用心呵护
③正确对待交友中受到的伤害
④友谊是不重要的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
简答题
1.材料：某校七年级学生小军，是一位学习很优秀的学生，但他就是不愿意帮助其他同学。当同学向他请教问题时，他总是说：“这么简单的问题，自己多想想就会做了。”他平时还经常给同学起外号，对待与同学间出现的小问题也总是大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交朋友，小军也感觉到同学们都不愿理睬他……
（1）材料中的小军应该如何与同学们建立起真挚的友谊？
（2）小军同学建立起友谊之后，还应该如何呵护友谊？
2.阳阳和雪雪是一对好朋友，有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。
（1）我们应该怎样建立友谊？
（2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有那些？
参考答案
选择题
1-5
DCDAC
6-10
CCCAB
简答题
1.（1）①需要开放自己，主动表达；②需要持续的行动，真诚待人。
（2）①用心去关怀对方；②学会正确处理冲突；③学会正确对待交友中受到的伤害；④学会尊重对方。
2.（1）①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③我们还应掌握一些建立友谊的方法。如面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。
（2）①保持冷静；②坦诚交流，不回避；③及时处理；④勇于承担自己的责任；⑤换位思考。
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精品试卷·第
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