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(共16张PPT)
《两位数乘一位数乘法练习（进位）
》
练习目标
掌握两位数乘一位数（进位）乘法的计算方法，并能熟练、正确地用竖式进行计算。
出示复习指导（任务一）
认真看课本14-15页内容，思考：
(1)两位数乘一位数（进位）乘法怎样计算？
(2)我们需要注意些什么？（指向目标1、2）
评价标准：三分钟后清楚汇报：
1.两位数乘一位数（进位）乘法的笔算方法。
2.两位数乘一位数（进位）乘法的笔算计算时应注
意的事项。
板题导入
×
7
江苏省电化教育馆制作
29×2
59×7
想一想
2
9
×
2
8
5
1
5
9
3
4
1
6
=58
=413
问题回顾
巧记儿歌
两位数乘一位数，相同数位要对
。
连续进位要仔细，个位
起要铭记。
每乘一位满几十，要向前位来
几。
进位虽然最关键，不忘相
少错题。
问题回顾
齐
乘
进
加
分层练习
竖式计算：
27×8=
6×34=
47×7=
4×75=
2×36=
25×4=
85×5=
79×3=
216
204
329
300
72
100
425
237
评价标准：1.能正确进行计算。
2.清楚汇报计算过程及注意事项。
28
×
6
128
15
×
6
40
分层练习
火眼金睛辨对错：
41
×
5
205
3
13
×
4
412
1
(
)
(
)
(
)
(
)
√
×
×
×
28
×
6
8
15
×
6
0
3
13
×
4
2
1
改正：
4
改正：
改正：
9
5
16
评价标准：
1.准确判断并清楚汇报理由。
2.正确订正。
分层练习
阿姨算得对吗？
评价标准：1.正确分析题目中的数量关系。
2.正确判断并清楚汇报理由。
分层练习
下面是某商店一天的进货情况。
你能计算出每种饮料的瓶数吗？
评价标准：1.正确填空。
2.汇报做题方法，说清楚数量
间的关系。
分层练习
要使□4×3的积是三位数，
□里可以填（
）。
①比2大的数
②比3小的数
③任何数都行
①
评价标准：1.正确填空。
2.清楚汇报填空方法。
分层练习
填一填：
要使“42×□”的积是两位数，□内最
大可以填（
）；
要使积是三位数，□内最小可填（
)。
2
3
分层练习
填上合适的数：
□
3
2
□
×
4
×
5
1
7
2
1
2
5
4
5
梳理总结
进
齐
乘
加
计算两位数乘一位数：
哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。
如果一位数与两位数相乘都需要进位时，注意要先加上个位进上的数，再向百位进位。
回顾反思

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