资源简介

(共32张PPT)
第一课
丰富的社会生活
第一框
我与社会
01
能力目标：准确把握个人与社会的关系，更加关注社区管理和国家发展。
标题
学习目标
情感态度价值观目标：感受社会生活，知道个人是社会的有机组成部分，认清个人与社会的关系。
02
预习自测
1.
我们的社会生活
。
2．在社会之中，我们会与
的人打交道，对
社会生活的感受
、认识
。我们
会更加关注
，并
；会更加关心
，或为之自豪，或准备
。
3、个人是社会的
。如果把个人看成点，
把人与人的关系看成线，那么，由
连接成的线就织成
，
都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
社区治理
绚丽多彩
越来越多
越来越丰富
为之分忧
有机组成部分
国家发展
各种关系
一张“大网”
越来越深刻
献计献策
每个人
请认真阅读书本
2—6页，精读大字，略读小字，自学6分钟，在书上做好标记）
03
4．人的身份是通过
确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的
。
5.从社会关系建立的基础可分为
、
和
。
6、血缘关系是由于
而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
7、地缘关系
而形成的关系，如同乡、邻居等。
8、业缘关系是以人们广泛的
为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
身份
社会关系
血缘关系
地缘关系
业缘关系
血亲或生理联系为基础
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上
社会分工
预习自测
04
阅读P2-3页结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
情境一
情境三
情境二
情境四
观察认识、感受
社会实践、体验
走进社会生活
通过社会传媒了解认识、交流,发现问题，引发思考……
在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
我们的成长离不开社会。
05
一、感受社会生活
农民田间劳作
06
工人在有条不紊地工作
07
琳琅满目的商品
08
参观博物馆
09
天安门升旗仪式
10
我
们
的
社
会
生
活
绚丽多彩
11
P3探究与分享
7月16日
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
7月25日
在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
8月3日
在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。
你有类似的经历吗？暑假里，哪些事给你的印象深刻？请把你的感受写下来，与同学们分享。
12
二、我们都是社会的一员
13
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
14
人的身份是通过社会关系确定的
15
我
关系
子女
父母子女关系
学生
师生关系
同学
同学关系
业主邻居
邻里关系
建设者
社会关系
不同的社会关系中，有不同的身份
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个人与社会的关系:
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
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血缘关系---血亲或生理联系
18
地缘关系---地理位置
19
业缘关系----社会分工
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身份
划分依据
父母的儿女
奶奶的孙女
血缘关系
李奶奶的邻居
地缘关系
王涛的同学
业缘关系
地缘关系
血缘关系
小华的老乡
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阅读P6页拓展空间
这些人通过哪些方式与你产生联系？
他们的存在对你产生了哪些影响？
父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。
会使我们的交往范围越来越广泛，会使我们的社会交往更加丰富多彩。
说说你如何理解个人与社会的关系？
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；个人是社会的有机组成部分，我们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。
22
C
1、我们青少年了解社会的途径和方式有（
）
①媒体②社会实践③参观④实地调查
A、①②③
B、
②③④
C、①②③④
D、①③④
24
2.人的身份是通过　　　确定的
A、社会关系
　　B、身份证明
C、他人的认可　
D、公安机关
A
25
3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（
）
①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
B
26
5.置身于广阔的社会之中，
我们会（
）
①与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③更加关注社区治理，并献计献策④更加关心国家发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
D
28
7.在参与社会生活的过程中，我们会感受到(
)
①人的成长离不开社会　②投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程　③个人是社会的有机组成部分　④社会生活绚丽多彩
A、②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
D
30
9.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（
）
A、人类非常渺小
B、人是社会中的一员
C、人离不开社会
D、没有社会就没有个人
B
32
10、清晨，漫步在城市街头，你会看到交警正在指挥交通，公交司机在谨慎驾驶按站接送乘客，环卫工人正在清扫街道，快递员骑电动车赶往送件的路上，早餐店里的厨师正在给大家做早点……交警、公交司机、环卫工人、快递员、厨师的辛勤工作保障了我们的社会生活有序进行。这说明（
）
①社会是由从事一定职业的成年人组成的　②个人是社会的有机组成部分
③每个人都是社会的一员
④初中生尚未步入社会，所以不是社会成员
　　A.①③
B.②④
C.②③
D.①③④
C
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11.阅读材料，结合所学知识回答下列问题
情景一：今天我随妈妈去看望在重庆打工的爸爸，妈妈用手机在网上买了车票，直接去自动取票机取了票，不到10分钟就顺利上车了，这可节省了不少排队购票的时间。
情景二：我和妈妈乘坐的是万州到重庆的高铁列车，车上环境整洁，乘务员微笑服务，还给乘客提供报刊杂志呢。我打开报纸，看到了下面一则报道：我国首艘货运飞船天舟一号于2017年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，这标志着天舟一号飞行任务取得了圆满成功。
情景三：高铁就是快捷，不到一个半小时就到重庆了。爸爸接我们一起乘公交车去动物园游玩。路上的车真多呀，在一个十字路口，车辆排起了长龙，不见前面的车移动，足足在这里堵了半小时。后来才得知，这个路口的红绿灯突然断电了，各种车辆互不相让，堵在一起，都开动不了。多亏交警叔叔闻讯赶来，才疏通了道路。
34
结合所学知识，回答下列问题：
　　上面是初中生小强的所见所闻。假如你是小强，遇到了上述经历，会有怎样的感受呢？
（1）网络方便人们的生活。
　　（2）为祖国航空科技发展感到骄傲和自豪。
　　（3）为城市拥堵、人们不礼让不守规则而忧虑。
35
板书设计
我
与
社
会
感受社
会生活
我们都是
社会的一员
参与社会生活的感受
感受社会活动的意义
个人与社会的关系
几种主要的社会关系
36

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