资源简介

(共22张PPT)
定滑轮和动滑轮
科学教科版
六年级上
升国旗的时候，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？
仔细观察，旗杆顶部有一个滑轮。
滑轮是一种简单机械。在生活中，人们常常使用滑轮来吊起重物。
新知导入
观察滑轮有什么特点？
凹槽
轴
滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
新知导入
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
新知讲解
旗帜运动的方向和拉绳的方向一样吗？
国旗向上运动，拉绳向下运动。
新知讲解
试一试，当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用?
定滑轮能改变用力方向。
新知讲解
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究?
我们可以在滑轮两边的绳子上都挂上钩码，看省不省力
要改变钩码的数量，多做几次看看。
新知讲解
①用铁架台做支架，安好定滑轮
②在定滑轮上挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码
③当绳子平衡时，观察绳子两端的钩码数并记录
④分析数据，我们有什么发现
操作过程
新知讲解
记录我们研究的数据和我们的发现
2
2
3
3
4
4
平衡
平衡
平衡
定滑轮不省力，但可以改变用力的方向
左边钩码数量和右边的数量相等，定轮才能持平衡
得出结论：
5
平衡
5
新知讲解
像吊塔的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
滑轮有两种，一种是定滑轮，一种是动滑轮。
新知讲解
怎样组装一个动滑轮实验装置，提升重物？
工具与材料：铁架台、滑轮、细绳、钩码和测力计
新知讲解
①绳子的一端固定在铁架台上
②绳子绕过滑轮
③滑轮上挂住钩码
④手提测力计向上拉绳子
组装动滑轮实验装置步骤
新知讲解
使用动滑轮实验装置提升重物，用了多大力，怎么研究？
先用测力计测量直接提升重物的力
再用动滑轮装置测量提升重物的力
注意：力的单位是牛顿（牛）
比较两次用力大小，有什么新发现
新知讲解
记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用？
2
1
4
2
6
3
动滑轮省力，不能改变运动方向
用动滑轮提升重物要比直接提升重物省大约一半的力
得出结论：
新知讲解
定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？
方法
是否
省力
用力方向
是否改变
定滑轮
动滑轮
不省力
省力
改变
不改变
新知讲解
1、我们知道的的旗杆顶部的滑轮属于（
）
A、轮轴
B、定滑轮
C、动滑轮
2、旗杆上的定滑轮的作用是（
）
A、能改变用力方向，省力
B、不能改变用力方向，不省力
C、能改变用力方向，不省力
B
C
随堂练习
判断正误，正确的打√，错误的打?。
1、吊塔上随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。（
）
2、在定滑轮上，用力方向和重物的运动方向一致。（
）
3、吊塔是动滑轮在生活中的具体应用。（
）
4、动滑轮省力，但不改变物体运动方向。（
）
√
√
√
?
随堂练习
定滑轮和动滑轮也是一种特殊的杠杆。你找到支点、动力点和阻力点吗？
拓展提高
阻力点
动力点
支点
定滑轮：动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，是既不省力又不费力的杠杆。
拓展提高
动滑轮：动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，是省力杠杆。
阻力点
动力点
支点
拓展提高
定滑轮和动滑轮
旗杆顶部的滑轮
会移动的滑轮
板书设计
我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮?
作业布置

展开更多......

收起↑