资源简介

《应对自然灾害》教学设计
合江县先市镇新殿小学校
卢昌海
教学目标
1、初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。
2、具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识;灾害面前，要有镇定自若的态度和不畏艰险的勇气。
3、感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任,加强防灾避险的意识。
教学重难点
重点：了解我国主要的自然灾害，认识自然灾害带来的影响，知道不合理的行为会诱发或加重自然灾害。
难点：培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。
教学准备
查找资料、课件等。
教学过程
活动一
：看视频
知灾害
请大家和我一起分辨灾害标志
在图片中我们能看到哪些自然灾害呢？（观看图片，讨论交流）
小结：自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。它不仅会造成严重的人员伤亡，还有巨大的经济损失。而我国，是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（出示课题）
活动二：
看统计
知分布
1、出示中国自然灾害分布图和自然灾害造成的直接经济损失的比例图。教材中p36，p37图，从图中，我们看到……（学生思考，小组讨论）
教师适时提出问题，引领学生讨论汇报
（1）我国主要的自然灾害有哪些？是如何分布的？
（2）我国哪些自然灾害造成的损失比较大？
（3）说一说了解这些自然灾害，它会给我们带来什么影响？
2、小结：
（1）我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我看到我国发生的自然危害具有区域性。
（2）我国造成损失最大的自然灾害是洪涝和地质灾害。
(3)
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员死亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。
3、我的灾害记忆：在你的记忆中，你的家乡经历过哪些自然灾害？这些自然灾害带来了怎样的影响？
活动四：读表格
知影响
1、自然灾害的发生除了自然原因外，还有其他哪些原因吗？
除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
表格展示：
自然灾害
危害
人为因素
……
……
……
2、思考：从表格中，你可以得出什么结论？（图表阅读分析，同桌讨论交流）
3、总结：地球是我们赖以生存的家园，保护好环境，就能有效的减少自然灾害，让我们从身边小事做起，从现在做起。
活动五：小实验
知环保
小实验·大启示：
人类的行为对自然环境有哪些影响？大家课后一起做实验，并整理出一份报告：
（1）在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色有什么差别？
（2）为什么在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色不一样？这个实验对你有何启示？（拓展知识，提高意识）
活动六
做总结
提意识
学习本课，我们了解我国主要的自然灾害，自然灾害的危害和自然灾害发生原因。这为我们学习防御自然灾害奠定了基础。
教学反思
自然灾害学生经历的不多，因此通过多媒体课件将陌生的事物展现给学生，极大地提高了课堂教学效率。我根据教学目标、教学内容要求及学生的思维特点，精心设计了课堂教学环节，学生反响较好。

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