资源简介

电磁铁的应用
学习目标：
1、知识和技能：
（1）知道什么是电磁铁；?
（2）理解电磁铁的特性和工作原理
(3)
认识电磁继电器、扬声器的主要结构和工作原理。
2、过程和方法：
(1)通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验，进一步发?展学生的空间想象力；
(2)通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。
3、情感、态度、价值观：
通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法
学习重点：电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素。
学习难点：影响电磁铁磁性强弱的因素。
教学方式：讲授法、
实验法。
教学用具：多媒体课件《电磁继电器》，电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只1．5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只，电话挂图一幅，电话实物一部，电铃一个。
课时：1课时
导学过程：
一、课前导学
1、电磁继电器就是利用
来控制工作电路的一种
。它可以利用
来控制
、
。
2、扬声器是把
转换成
的一种装置。
二、课堂导学
1、电磁继电器
(1)、电磁继电器的构造：
电磁继电器就是利用
来控制工作电路的一种
。它由低压
电路和高压
电路两部分电路构成。构造由如下图的A
、B
、C
、D
组成。
电磁继电器构造图
扬声器的构造图
(2)、电磁继电器的工作原理：当闭合低压控制电路开关时，电磁铁A就有
，衔铁B在
的作用下向
运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使
连通，电动机工作。当
低压控制电路开关时，电磁铁A就
，衔铁B在
的作用下向
运动，使动触点D跟下面的静触点
，使
断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用
、
来控制
、
的任务。电磁继电器还可以实现
操作和
。分别介绍相关的实例。
(3)、学会阅读电磁继电器的说明书。
2、扬声器是怎样发声的
(1)、扬声器的构造：扬声器是把
电信号转换成
声信号的一种装置。
构造由如上图的
、
、
构成。
(2)、扬声器的工作原理：当线圈中有图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向右运动，当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的
向
运动。由于通过线圈中的电流是
，它的方向
，线圈就不断的
，带动纸盆也
于是扬声器就发出了声音。
三、展示反馈
在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
四、学习小结
五、达标检测：
1、图9.5-5是一种水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块B时，绿灯亮；水位到达金属块B时，红灯亮。说明它的工作原理。注：纯净的水不导电，但一般水都能导电。
9.5—5
9.5---6
2、图9.5-6是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，付出报警信号。说明它的工作原理。
3、图9.5-7是直流电铃的原理图。请你说一说它的工作原理。

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