资源简介

八年级科学下册§1.5.1磁生电
导学案
【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：
1、知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
2、说出电磁感应现象中的能量的转化。
3、知道感应电流方向、大小跟什么因素有关。
【教学重难点】电磁感应现象及产生感应电流的条件
知识链接：右手定则
右手定则亦称“发电机定则”。确定导体在磁场中运动时导体中感生电流方向的定则。右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中，假想将右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心，大拇指指导体运动方向，则四指所指的方向就是导体中感应电流的方向。
【课前预学、课中交流】
1、_________发现了电生磁的现象，英国物理学家___________发现了电磁感应现象。
2、_____________的一部分导体在磁场中做_______________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做________________。产生的电流叫___________。
3、在电磁感应现象中，实现了___________能向___________能的转变
4、感应电流的方向与
的方向和
的方向都有关系。
【合作学习】
1.探究：电磁感应现象
（1）实验中需要的器材____________________________________。
（2）让导线在磁场中静止，电流表指针
，说明
（3）让导线在磁场中沿不同方向运动：
次序
实验过程
有无电流
1
导体静止于磁场中
2
导体静止，增强磁场
3
导体在磁场中上下（平行于磁场）运动
4
导体在磁场中左右（垂直于磁场）运动
5
导体在磁场中斜向运动
问题1：在哪些情况下电流表的指针发生了偏转（产生了电流）？
问题2：这些偏转的情况有什么共同规律？
问题3：电路中产生的电流是从哪里来的？
总结：_____________的一部分导体在磁场中做__________磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做________________。产生的电流叫___________。
2、在上述实验中能产生感应电流，除了上述方法外，请你想想还可以怎么做来获得感应电流。
3、在电磁感应现象中，电流、磁场与导体运动方向之间的关系，可以用右手定则来判断，请你向同学们讲讲并演示他们之间的关系。
4、在电磁感应现象中，要求一部分导体做切割磁感线运动，而不是全部，你知道为什么这样吗？如果是整个线圈做切割磁感线运动会怎么样呢？
5、什么情况下能产生感应电压，感应电压和感应电流有什么关系？
6、猜想影响电流大小的因素，如果有可能的话，请你谈谈如果设计实验进行研究。
7、电磁感应现象的应用
①麦克风（话筒）的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的
振动，带动与之相连的线圈
，线圈是套在
上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的
，从而实现把声音信号转化为电信号的，再通过其他元件再转换成声音播出来。
②麦克风（话筒）和扬声器的区别是什么？
【当堂检测】
1、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:
①如图9-40所示，图中显示的是
实验，它证明了通电导体周围有
．②如图9-41所示实验证实了
，实验过程中是
能转化成
能，它的应用实例是
．③如图9-42所示，实验证实了
，实验过程中是
能转化成
能，它的应用实例是
．
图9-40　　　　　　　　图9-41　　　　　　　　　　图9-42　　　　　　　
2、关于产生感应电流的说法中，正确的是（　　　）
A．闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流
B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流
D．感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关
3、磁场中悬挂一根直导线，导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上，组成一个闭合电路，如图所示，当导线沿着图示的方向运动时，有两个方向能使电流表指针偏转，这两个运动方向是：（　　）
A、向右或向左
B、向上或向下　
C、向左或向上　D、向上或向下
【课堂小结】通过本节课的学习，我的收获是：
1、知识归纳
2、方法归纳
2

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