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《公民的基本权利和义务》第一课时教学设计
课题
《公民的基本权利和义务》
单元
二
学科
德法
年级
六年级
学习目标
1、情感态度与价值观目标：树立权利意识，遵守权利界限。2、能力目标：能够维护自己的合法权利，也尊重他人的合法权利。3、知识目标：认识公民的基本权利，知道权利是有界限的，不滥用自己的权利。
重点
了解宪法和法律赋予了公民的基本权利和自由，感受生活中处处有权利；
难点
学会正确维护和行使权力，不可滥用职权；
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法所保障的公民权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
做好上课准备；
总结前面知识，开启新学习；
讲授新课
活动一：走进我们的基本权利请看视频，想想在生活中你遇到过类似的经历吗？在朋友圈骂人者为什么会被处罚？你知道什么是公民的基本权利吗？宪法规定了我们享有哪些权利？出示课件，了解宪法规定的基本权利；想一想：宪法规定的基本权利中有哪些是与我们小学生密切相关的呢？出示课件，交流探讨；教师总结：宪法是根本法，更是我们公民权利的保障书。正是在宪法的保护下，我们才能安心的工作、学习和生活；请开动脑筋，看一下的生活情形中分别体现了哪些公民的基本权利？活动二：权利就在身边：1、宪法规定了公民的基本权利，其他权利则有具体的法律予以保障。请大家自己看一看，练一练，看看我们的这些权利是通过哪部法律保障的？2、同学们，你知道保护我们基本权利的宪法是什么制定的吗？又是什么时候把基本权利写进宪法呢？请自己读一读“知识窗”活动三：维权也要守法：1、同学们，法律保护我们的权利，但是权利不是绝对的，而是有限的。请看视频《维权不当要担责》2、讨论：视频中这对夫妇的行为和结果，给你带来什么启示？小组交流一下，我们在享受下面这些权利的同时，如果不注意，会发生哪些违法的行为？自己填一填？3、情景探讨：遇到这样的邻居应该怎么办呢？学生交流汇报；4、小结：公民在行使自己合法权利的同时，不能损害国家、社会、集体和他人的合法的权利和自由。所以行使权力时不可滥用权利。
看视频，交流讨论；学生讨论汇报；学生交流感受；学生小组合作学习，讨论交流；学生连线交流汇报；学生自己读书，进行学习汇报；学生自主合作学习；学生交流讨论；学生辩论；说明理由；
通过具体案例，让学生知道权利就在身边；学生结合实例，谈谈自己体会到的基本权利；巩固宪法和一般法律的关系；知道生活与法密切相关；让学生知道违法和守法，法律就是界线；结合具体案例，明白行使权力要依法；
课堂小结
宪法和法律保护着我们的权利和自由；当我们在依法行使自己的权利时，也要做到维护国家、社会、集体和他人的合法权益。
板书
依法行使公民的基本权利（宪法和法律）
不可滥用
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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