资源简介

课
题
第3讲
走进新时代
2.新时代新征程
教学目标
1.
对新时代的发展充满期待，懂得从现在开始就要努力学习本领，长大为建设社会主义现代化强国做出贡献。
2.
了解“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，并结合生活实际，分析社会主义现代化强国的内涵。
3.
知道2021年我国已完成了第一个百年目标，开启了向第二个百年目标进军的新征程。
教学内容
1.“两个一百年奋斗目标”内容以及新时代“两步走”战略安排。
2.习近平总书记时刻将人民放在心上，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。
教学重难点
教学重点：
了解我国确立的“两个一百年”奋斗目标的内容，理解社会主义现代化强国的内涵。
教学难点：懂得从现在开始就要努力学习本领，长大为建设社会主义现代强国做出贡献。
教学方法
分析法
讨论法
教具准备
多媒体课件
课
时
一课时
教学过程
师生活动
设计意图
一、导入
（循情-升华）
视频导入
激发兴趣
出示中国共产党第十九次全国代表大会中关于“两个一百年”报道视频。
你从视频中了解到什么？
通过观看视频，是学生知道我国确立了“两个一百年”奋斗目标，如今已经开启了新征程。
二、据理
（依理循情、
激发情感）
一、说一说
我家人的新期待
同学们，你和家人对生活有哪些心期待？（期盼有更好的教育、更稳定的工作、更畅通的交通。）
二、写一写我对美好生活的期待。
学生填写期待卡并交流。
从同学们的美好生活中，你发现了什么？
三、读一读
习爷爷的话
人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标
——习近平
你怎样理解习爷爷的话？
通过交流对习爷爷的话的理解，体会国家的奋斗目标与人民的生活息息相关。
通过写一写期待卡的环节，使学生认识到追求美好生活，是永恒的主题，永远的进行时。
三个环节的过程，使学生感悟我国确立奋斗目标是为了实现未来更美好的生活。
三、践行
（知行统一、指导实践）
四、看一看祖国的发展蓝图
1.了解“两个一百年”
为了让每个人都过上幸福美好的生活，我们国家确立了“两个一百年”的奋斗目标。什么是“两个一百年”？
第一个百年：1921年中国共产党成立到2021年全面建成小康社会。
第二个百年：1949年中华人民共和国成立到2035年基本实现社会主义现代化到2049年建成社会主义现代化强国。
2.我们的目标实现了吗？
3.什么是社会主义现代化强国？你是怎样理解的？
出示读本29页内容
社会主义现代化强国的特征是富强民主文明和谐美丽。
通过上述学习，同学们了解了“两个一百年”奋斗目标的内容，理解奋斗目标是为了达成人民对美好生活的向往，进而产生国家认同感，并愿意关注祖国的命运和发展。
五、议一议
少年当自强
出示习近平总书记的话
少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。
同学们，你从习爷爷的话中了解到什么？又感受到什么？
（青少年是实现第二个百年奋斗目标的生力军。感受到习近平总书记对青少年未来建设社会主义现代化强国充满了期盼。）
出示读本30、31页内容，请学生观察并说一说发现了什么，又想到了什么？
A
努力学习文化知识，增长本领。
B学习科学技能，做创新型人才。
C
健康、有活力、有自信地成长。
小游戏：请同学算一算到2035年和2050年，年龄分别是多少？
（在23或24岁和38或39岁的时候，分别承担什么社会责任？现在应该怎样做？）
通过分析图示，了解“两个一百年”奋斗目标的内容，体会我们正在逐步实现奋斗目标。
通过观察图示，学生发现已经实现第一个百年目标，正在为实现第二个百年目标而努力。
联系生活，懂得社会主义现代化强国与人民日常生活相关。
结合生活、学习实际，使学生认识到要努力学习科学文化知识，提高本领，健康成长，才能为建设社会主义现代化强国贡献力量。
小游戏算年龄目的是为了使学生认识到自己是祖国的未来，民族的希望。为建设社会主义现代化强国时刻准备着。
四、谈收获
通过本课的学习理解习近平总书记对青少年的期待，懂得报效祖国从小事做起，树立强国志向。
板书
新时代新征程
期待未来美好生活
“两个一百年”
少年当自强
奋斗目标
建成社会主义现代化强国

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