资源简介

小学体育与健康五年级上册足球课教学设计
小足球：脚背正面运球
执教：
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和不怕苦不怕累的优良品质，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析：
足球是学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球运动能发展学生的速度、耐力、柔韧等身体素质。采用循序渐进的练习方法，促进学生更好的学习，使教材变枯为趣，进而帮助建立正确的动力定型。五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识。脚背正面运球在比赛中运用最多，主要用于突破，不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时能够提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质。
三、
学情分析:
本课教学对象为五年级学生，这一年龄段的学生比较喜欢球类活动，特别是足球运动。因此参与程度比较高，他们在三四年级学习过足球，有一定的基础，利用课堂的教学游戏和校队训练来提高技、战术，体验到足球运动的乐趣。在课堂上，我尽量采用精讲多练的方法进行教学。
四、教学目标及重难点：
教学目标
1、使学生知道小足球脚背正面运球动作方法，初步掌握脚背正面运球的动作技术，能够用脚背控制小足球前进。
2、发展学生的身体协调性与灵活性。
3、培养学生团结有爱、合作互助的优良品质。
教学重难点
教学重点:脚背正面推拨球。
教学难点:上下肢动作协调，行进步子小而快。
执教年级：五年级
上课时间：40分钟
课时：一课时
授课教师：
教学内容
小足球：脚背正面运球
教学目标
使学生知道小足球脚背正面运球动作方法，初步掌握脚背正面运球的动作技术，能够用脚背控制小足球前进。
发展学生的身体协调性与灵活性。
培养学生团结有爱、合作互助的优良品质。
教学重点
难点
教学重点:脚背正面推拨球。
教学难点:上下肢动作协调，行进步子小而快。
教学过程
教学
内容
时间
教
学
指
导
学
生
活
动
组织与要求
开
始
部
分
一、
课堂
常规
二、
热身
部分
10
分
钟
1、接受报告，了解学生情况。
2、向学生问好。
3、猜谜语。
3、宣布本课的内容、要求。
4、检查服装、安排见习生。
热身活动
花样慢跑
小游戏：足球碰碰碰
方法：
学生带球在规定的范围内进行自由运球动作，教师响哨后停止运球，根据教师口令或是指令用身体不同部位触碰足球。1代表头2代表膝3代表臀部4代表肚子。
1、体育委员整队，检查人数，汇报老师
2、师生问好。
3、认真听取老师关于课堂的安排，大家一起动起来。
1．学生自主进行热身训练。
2．主动练习，情绪高涨。
1．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏，过程中严格按照规则进行。
组织：
四列横队
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
★
要求：快、静、齐
组织:
一路纵队
?
要求:
动作认真，集中注意力，充分热身。
组织：
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
★
队形二：散点分布
要求：积极参与，精神饱满。
基
本
部
分
一、
脚背正面运球
25
分
钟
带领学生观看教学视频。
指导学生自由感受脚背正面运球动作。
3.讲解并示范脚背正面运球的动作要领。
动作方法：
跑动时，身体自然放松，上体前倾，两臂自然摆动，步幅小而急促，运球脚提起时膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖向下，以髋、膝、踝关节为轴，用脚背正面推拨球前进。
4.组织学生练习脚背正面运球。
5.
来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正。
6.小游戏：抢凳子
方法：在规定区域内，用脚背正面自由地运球，听到教师的指令后开始抢凳子。要求抢到凳子的同时，必须停稳球。
7.
教师评价，指出问题。
8.对学生进行思维拓展，加大学生练习脚背正面运球的难度，指导学生进行脚背正面运球穿越障碍。
方法：在规定的区域内，根据教师所给的不同颜色的提示，用脚背正面运球穿越同样颜色的障碍物。
9.巡回指导，及时纠错。
学生观看教学视频。
2.学生自由感受脚背正面运球动作，带疑进行练习。
3.学生认真听讲，观看教师示范。
4.练习脚背正面运球动作。
5.分组进行脚背正面的抢凳子游戏。
在练习中熟练掌握脚背正面运球的技术。
练习脚背运球穿越障碍。
8、学生观察、探索、积极参与。
组织：
四列横队
队形二
散点自由练习
队形三
×
×
×
×
×
×
×
×
★
○
○
○
○
○
○
○
○
要求：认真练习，体会动作要领。
组织：
散点
要求：学生认真
练习，注意安全。
组织：
一路纵队
要求：练习认真，注意安全。
组织：
散点
要求：
积极参与，开动脑筋，勇于探索，认真练习。
结
束
部
分
一、放松练习
二、师生互评
三、
师生再见，收器材
5
分
钟
师生进行放松动作，达到肌肉放松的效果。
2、教师点评。
3、宣布家庭作业。
4、下课，收还器材。
1、
学生积极进行放松活动，充分放松身心。
2、
学生自评互评。
3、认真听取家庭作业。
4、听教师指挥收器材。
组织：??
??
●??
●
?
?
●?
★
?●?
?
?●?
?●??
?
要求：
轻松愉快、勇于表现。
场地器材
器材：?
足球碟；口哨；足球；小锥筒；小栏架?；敏捷圈；敏捷梯；标志杆；电子白板
场地：?
足球场
预计生理心理负荷
平均心率：100--120次/min
练习密度:
55%---60%
练习强度:中等

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