资源简介

(共22张PPT)
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低幼版）
第3讲
走进新时代
第3课
新时代新生活
习近平
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。
什么是新时代呢？
中国特色社会主义进入新时代以来，我国取得了哪些新成就、新发展呢？
新时代
天翻地覆的变化
2019年全球经济总量（万亿美元）
经过长期努力，我们国家的经济总量稳居世界第二位。
观察统计图，你有什么发现？
经济发展
快
环节一：看一看
新成就
新发展
新中国成立70年，我国粮食总产量增长4.8倍。
这里的东西好丰富，鱼、肉、蛋、蔬菜、水果样样都有！
环节一：看一看
新成就
新发展
读了这两份资料，说一说你有什么感受？
经济发展
快
环节一：看一看
新成就
新发展
粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽类、花生、茶叶、水果、水产品等产量稳居世界第一。
环节一：看一看
新成就
新发展
快
经济发展
（农业）
西藏拉林公路
港珠澳大桥
环节一：看一看
新成就
新发展
北京大兴国际机场
多
环节一：看一看
新成就
新发展
重点工程
环节一：看一看
新成就
新发展
视频资料
港珠澳大桥
视频资料
大兴机场
公路、桥梁、码头、机场发展迅速，四通八达的交通让我们出行越来越方便啦！
你还知道哪些国家重点工程项目？
看到这么多重点工程相继建成，你有什么感受？
环节一：看一看
新成就
新发展
科技成果
蛟龙号潜水器可下潜深度7062米
嫦娥探测器
在月球着陆
中国天眼射电望远镜
新
环节一：看一看
新成就
新发展
你还知道哪些伟大科技成果？
环节一：看一看
新成就
新发展
新时代，新成就，真是“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。
新
环节一：看一看
新成就
新发展
看到这么多重大科技成果相继问世，你想说些什么？
科技成果
新时代
新成就
新发展
经济发展
重点工程
科技成果
环节一：看一看
新成就
新发展
新
快
多
生态城市
田园风光
活动一
了解身边的生态环境
美
环节二：找一找
生态环境新变化
活动一
了解身边的生态环境
美
环节二：找一找
生态环境新变化
观察周围的环境，你发现了哪些新变化？
2.采访父母长辈，了解身边的生态环境变化情况，讲一讲生态环境变化的小故事。
活动二
调查身边的环保行动
身边的环保行为，你发现了吗？
环节二：找一找
生态环境新变化
生煤炉烧煤炭的几乎没了
修剪下的树木枝条不随便焚烧了
生活垃圾开始分类了
小区有天然气供应了
大街上电动汽车越来越多了
新农了.....）
活动二
调查身边的环保行动
风力发电
太阳能公共汽车
垃
圾
分
类
沼
气
池
环节二：找一找
生态环境新变化
大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人的作用。
——习近平
活动三
读习爷爷的话
谈感受
读习爷爷的话，你知道了什么？
又想到了什么？
保护环境
从小做起
环节二：找一找
生态环境新变化
谢谢第3讲
走进新时代
第1课
新时代新生活
一、教材分析
本讲内容基于习近平同志“以人民为中心”的发展思想和价值取向，围绕“走进新时代”，从经济、科技、文化、环境、社会生活等方面引导学生了解新时代的变化，知道“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，树立为建成社会主义现代化强国而努力学习的志向。
本课“新时代新生活”，主要从经济、科技、生态环境、国防军队建设、社会生活等与小学生日常生活相关、学生们也颇感兴趣的内容出发，集中展示了中国进入社会主义新时代我们国家发生的翻天覆地变化。
二、教学目标:
1.
感受祖国的飞速发展，感悟成长在新时代，享受新时代美好生活的幸福，增强国家认同感，培育责任担当素养。
2.
通过观察生活现象，了解新时代、新生活的特点；能从不同方面举例说明走进新时代对国家发展、社会进步和人民生活的重要影响。
3.知道中国特色社会主义已经进入新时代，了解走进新时代后，中国的经济、科技、生态、国防军队建设、社会生活等方面发生的翻天覆地的变化。
三、教学重难点：
1.重点：了解中国特色社会主义进入新时代给中国经济、科技、生态环境和国防建设、社会生活等方面带来的变化，感受祖国飞速发展。
2.难点：理解新时代的含义，增强国家认同感，培育为中华民族伟大复兴而努力学习的责任担当意识。
四、教学准备:
收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT
教学过程:
第一课时
谈话导入，激发兴趣
出示习近平讲话：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。
师提出问题:
同学们，你知道什么是新时代吗？
学生根据自己的理解，说明自己对新时代的认识。
（设计意图：利用谈话导入新课，引导学生初步了解中国特色社会主义已经进入新时代，感知新时代必将带来新变化。
。）
一、看一看
新成就新发展
（一）谈话导入：中国特色社会主义进入新时代以来，我国取得了哪些新成就、新发展呢？让我们一起走进文本去看一看吧。
（二）自主学习P20-21，了解经济建设成就
（三）交流汇报
A经济发展快
出示2019年全球经济总量（万亿美元）图标，引导观察
观察统计图，你有什么发现？（经过长期努力，我们国家的经济总量稳居世界第二位。）
师小结：经济发展快
出示读本P20两组图文资料
读了这两份资料，说一说你有什么感受？（粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽类、花生、茶叶、水果、水产品等产量稳居世界第一。）
师小结：农副业经济发展快
补充2020年10月28日的新闻视频
引导学生观看，直观感受我国粮食总产量再创历史新高。
师小结：农业经济发展快
B重点工程多
出示读本P21三幅重大工程图文资料，初步了解
2、补充播放视频资料港珠澳大桥、北京大兴机场，直观感受
3、
说一说，你还知道哪些国家重点工程项目？（西气东输、西电东送、南水北调、青藏铁路、三峡工程，空间站等）
4、
看到这么多重点工程相继建成，你有什么感受？
（公路、桥梁、码头、机场发展迅速，四通八达的交通让我们出行越来越方便啦！）
5、师小结：重点工程多
C科技成果新
1、出示读本P21两幅重大科技成果图文资料，初步了解
补充播放视频资料：2020年我国取得的伟大科技成果
师小结：科技成果新
（设计意图：
通过图文资料及补充的视频资料，使学生从经济发展、重点工程、科技成果三方面，了解了我国取得的巨大成就，体会各方面的迅速发展给国家、社会和个人带来的巨大变化。）
二、找一找
生态环境新变化
（一）了解身边的生态环境
1、师提出问题
观察周围的环境，你发现了哪些新变化？
出示P22页图文资料观察
展示学生课前收集的风景照，交流
4、
事先采访父母长辈，了解身边的生态环境变化情况，讲一讲生态环境变化的小故事。
3、小结：我们居住的环境越来越美，越来越生态化。
（设计意图：
从身边的环境变化中了解我国在生态文明建设方面取得的成就，培养热爱自然的好习惯，愿意承担保护环境的责任。）
调查身边的环保行动
说一说，你发现了身边的人们都有哪些环保行动吗？
（生煤炉的几乎没了、修剪下的树木枝条不随便焚烧了、垃圾分类了、小区有天然气供应了、电动汽车、新农村建设......）
出书书本P23页图文资料，丰富学生认知
（风力发电、太阳能、沼气、垃圾分类）
这些变化说明了什么？
4、小结：国家支持、倡导绿色能源的开发与应用，人们的生态意识有所提升、生态环境建设改变着人们的日常生活。
（设计意图：了解国家支持、倡导绿色能源的开发与应用，理解生态环境建设改变着人们的日常生活。）
（三）
读习爷爷的话
谈感受
1、出示P23习近平的话
2、读一读
3、说一说
读了习爷爷的话，你知道了什么？又想到了什么？
4、小结：保护环境，从小做起
（设计意图：学生发现了身边的生态环境变化以及周围的保护环境的行为，体会我国生态环境建设取得显著效果，产生了从小热爱大自然、保护环境的责任意识。）

展开更多......

收起↑