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2022年高考政治哲学专项训练19
哲学矛盾分析法主观题
1．经过40年的改革与发展，我国农业与农村经济发展实现了历史性的突破，中国人终于摆脱了农产品长期短缺的局面，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就，但是事物总是杂七杂八矛盾中发展的，新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题，这一问题与以前问题有着本质区别，从根本上解决这些问题，必须对农业与农村经济结构进行战略性调整，把农业与农村经济发展真正转移到以质量与效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入，这是新阶段农业与农村经济发展的根本出路，也是当前与今后农村工作的中心任务。
上述材料是如何运用矛盾分析法的？
【答案】①矛盾是普遍的客观的，要承认矛盾、分析矛盾，解决矛盾，对我国农业中存在的问题，我们并不回避。②运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的问题。③坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。④善于把握重点。上述论述把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来。
【解析】本题以新阶段农业发展面临新问题为背景话题，从哲学生活的角度，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力。解答本题，审设问，题目类型措施类，知识限定矛盾分析法，问题指向上述材料是如何运用矛盾分析法的。
材料中强调新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题，说明矛盾是普遍的客观的，要承认矛盾、分析矛盾，解决矛盾；材料中强调我国农业与农村经济发展实现了历史性的突破，新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题，说明运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济；材料中强调新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题，这一问题与以前问题有着本质区别，说明坚持具体问题具体分析，我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同；材料中强调必须对农业与农村经济结构进行战略性调整，这是新阶段农业与农村经济发展的根本出路，也是当前与今后农村工作的中心任务，说明善于把握重点。
【点睛】运用“矛盾分析法”分析问题1.矛盾就是对立统一，要用对立统一、一分为二的观点看问题。2.矛盾具有普遍性，要用一分为二、全面的观点的看问题（方法论一）；要承认矛盾、分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾（方法论二）。3.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，要求坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。要从实际出发，具体问题具体分析。5.主次矛盾的辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。要集中力量解决主要矛盾。要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。6.矛盾的主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。不可忽视支流。7.矛盾双方具有同一性，在一定条件下可以相互转化。要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。
2．网购这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”。
运用唯物辩证法的矛盾分析法，阐述应该如何看待网购这种购物模式。
【答案】①矛盾就是对立统一，要用全面、一分为二的观点看问题。我们既要看到网购交易成本低、效率高等积极作用，也要看到网购存在的交易安全问题等不足。②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。面对网购，我们不能一概而论③矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。目前，网购的积极作用是矛盾的主要方面，存在的不足是矛盾的次要方面，主要方面决定事物的性质，因而不能全盘否定网购。
【解析】本题以网购为背景材料，考查哲学相关知识，试题类型为评析类试题。
本题主要考查矛盾分析法的相关知识，考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，培养考生科学精神素养。本题要求考生运用唯物辩证法的矛盾分析法，阐述应该如何看待网购这种购物模式。通过对材料的分析和对设问的解读，可从以下方面作答：首先，我们既要看到网购交易成本低、效率高等积极作用，也要看到网购存在的交易安全问题等不足，这说明矛盾就是对立统一，我们要用全面、一分为二的观点看问题；其次，面对网购，我们不能一概而论，它既有有利的一面，也有不好的一面，这就需要我们做到具体问题具体分析；最后，目前，网购的积极作用是矛盾的主要方面，存在的不足是矛盾的次要方面，主要方面决定事物的性质，因而不能全盘否定网购。
【点睛】矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要是：（1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
（2）坚持具体问题具体分析。
（3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。
3．贫困是长期困扰人类的一大难题，战胜贫困是中华民族的千年夙愿。
2020年是脱贫攻坚决胜之年，打好脱贫攻坚收官战，必须瞄准最后的贫困堡垒，采取更有针对性的措施。要突出问题导向，因地制宜、精准施策，靶向发力拔穷根，对症下药治穷病；要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，在坚决啃下“硬骨头”的同时，把每一项脱贫攻坚决策部署落到实处；要总结脱贫攻坚经验并加以推广，接续推进巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接，激发贫困地区贫困人口内生动力，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现全面建成小康社会。
结合材料，分析打好脱贫攻坚收官战针对性措施是如何体现矛盾分析法的。
【答案】①坚持具体问题具体分析，打好脱贫攻坚战，要分析和把握不同贫困地区的特殊性，因地制宜、精准施策、对症下药，找到脱贫的正确方法。
②坚持两点论与重点论相统一，在脱贫攻坚战中，要善于抓关键，聚焦深度贫困地区，在突出问题和薄弱环节上下功夫，又要兼顾其他，把每一项脱贫攻坚决策部署落到实处。
③坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一，要总结前段脱贫攻坚的经验并进行推广，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现全面建成小康社会。
【解析】本题以2020年是脱贫攻坚决胜之年，要坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现全面建成小康社会为背景材料，考查考生对所学哲学知识的理解与运用能力。考查考生的政治认同、科学精神、公共参与等的核心素养，培养考生思考的兴趣和品质，激发公民的社会责任感。实际作答过程中需要将教材知识与材料有机结合起来，做到条理清晰，答题规范。
材料中，要突出问题导向，因地制宜、精准施策，靶向发力拔穷根，对症下药治穷病，故可以从坚持具体问题具体分析的角度进行分析；材料中，要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，在坚决啃下“硬骨头”的同时，把每一项脱贫攻坚决策部署落到实处，故可以从坚持两点论与重点论相统一的角度进行分析；材料中，要总结脱贫攻坚经验并加以推广，接续推进巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接，激发贫困地区贫困人口内生动力，故可以从坚持矛盾普遍性性与特殊性具体的历史的统一的角度进行分析。
【点睛】非选择题书写答案要点：
1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”；
2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言；
3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足；
4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇。
4．阅读材料，完成下列要求。
2021年2月21日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表讲话，宣告脱贫攻坚取得全面胜利，全面小康如期实现，向全党全国人民交出了满意答卷。
在长达8年的脱贫攻坚战中，涌现出许许多多的先进典范。某地市在党的扶贫思想的指引下，结合当地实际进行了精准扶贫。因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗，同时紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，强调再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子，努力让每个孩子都有人生出彩的机会，尽力阻断贫困代际传递。通过不懈努力，该市在扶贫工作上取得巨大成就，也为全国其他地区提供宝贵经验。
结合材料，运用矛盾分析法的知识，分析该地扶贫措施的合理性。
【答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，该地立足当地实际，充分考虑本地贫困问题的特殊性，针对性扶贫取得良好效果。②主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。该地抓住教育扶贫这个重点，从根本上阻断贫困的代际传递，不让孩子输在起跑线上，促进贫困地区孩子的精神脱贫。③矛盾的普遍性与特殊性相互联结，要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。该地在扶贫方面取得的经验分享给其他地区，促进全国脱贫攻坚的全面胜利。
【解析】本题为原因类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作答，将材料信息与考察知识点一一对照，作到观点与材料结合。
本题为原因类主观题，要求学生结合材料，运用矛盾分析法的知识，分析该地扶贫措施的合理性。根据材料信息“因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗”，说明矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析；根据材料信息“紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策”，说明主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；根据材料信息“该市在扶贫工作上取得巨大成就，也为全国其他地区提供宝贵经验”，说明矛盾的普遍性与特殊性相互联结，要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。
【点睛】矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
①关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
②方法论意义：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。
③方法论要求：具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
5．以国内大循环为主体,是要让生产分配、流通、消费更多依托国内市场,而绝不是搞闭关锁国、内卷化的经济循环,而是强调在世界范围实现经济循环,因此,我国的生产、分配、流通、消费各环节必须进一步深度融入国际分工体系,厚植传统优势,增强领先优势,更好地利用国内国际两个市场、两种资源,要在加强国内经济大循环的基础上,在更高开放水平上与国际经济大循环相对接,通过融入国际循环促进国内循环、以畅通国内循环支撑国际循环,在充分挖掘国内市场潜能的同时,让国内市场成为吸引国际商品和要素资源的巨大引力场。
结合材料,说明加快形成新发展格局应如何坚持矛盾分析法。
【答案】①矛盾就是对立统一,要用全面的观点看问题。既要内循环,也不能忽视外循环,要把二者结合起来,不能割裂二者关系。
②应坚持“两点论”和“重点论”的统一,内循环是主体,要以我为主,自强自立;外循环是重要辅助,不能忽视,通过发挥内需潜力,使国内市场和国际市场更好联通,以实现更加强劲可持续的发展。
③要做到具体问题具体分析,积极探索内外循环有机结合的途径和方法,充分利用国内国际两个市场、两种资源,不断培育我国参与国际合作和竞争力的新优势,打造新发展格局,以促进我国经济高质量发展。
④矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。我国经济发展归根到底取决于经济结构和经济发展方式,要着重把握这一矛盾的主要方面,实现科学发展、高质量发展。
【解析】本题以新发展格局为话题设置相关情境，以双循环经济为材料，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
本题要求考生结合材料，说明加快形成新发展格局应如何坚持矛盾分析法。知识的考查比较具体，属于微观层面的考查。考生可先回顾矛盾分析法的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。①矛盾的含义角度：联想主干知识：矛盾就是对立统一，要用全面的观点看问题。结合主干知识与试题材料分析：加快形成新发展格局既要内循环，也不能忽视外循环，要把二者结合起来，不能割裂二者关系。
②“两点论”和“重点论”角度：联想主干知识：坚持“两点论”和“重点论”的统一。结合主干知识与试题材料分析：加快形成新发展格局要坚持内循环是主体，要以我为主，自强自立；也要发挥外循环的辅助功能，不能忽视，通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，以实现更加强劲可持续的发展。
③具体问题具体分析角度：联想主干知识：要做到具体问题具体分析。结合主干知识与试题材料分析：加快形成新发展格局要积极探索内外循环有机结合的途径和方法，充分利用国内国际两个市场、两种资源，不断培育我国参与国际合作和竞争力的新优势，打造新发展格局，以促进我国经济高质量发展。
④矛盾的主次方面角度：联想主干知识：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。结合主干知识与试题材料分析：我国经济发展归根到底取决于经济结构和经济发展方式，加快形成新发展格局要着重把握这一矛盾的主要方面，实现科学发展、高质量发展。
【点睛】解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。
6．阅读材料，完成下列要求。
今年是浦东开发开放30周年。习近平总书记强调，上海承担着“继续当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者，勇于挑最重的担子、啃最难啃的骨头，发挥开路先锋、示范引领、突破攻坚的作用，为全国改革发展作出更大贡献”的光荣使命。前进道路上，要从我国进入新发展阶段大局出发，坚定不移贯彻落实新发展理念，紧扣推动高质量发展、构建新发展格局。以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入，为全国的改革开放探索新路、积累经验、提供示范，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标作出新的更大的贡献。
结合材料，运用矛盾分析法的有关知识，谈谈上海如何当好新时代改革开放排头兵。
【答案】①要坚持具体问题具体分析。我国改革开放进入新阶段，要从新发展阶段大局出发，推动高质量发展、构建新发展格局。②坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的统一。上海在新时代推进改革开放的过程中，要为全国的改革开放探索新路、积累经验、提供示范。
【解析】本题以浦东开发开放30周年作为背景材料，从《生活与哲学》中矛盾分析法的有关知识设置问题，主要考查考生教材基本知识的掌握程度，考查考生获取和解读信息能力，分析综合演绎归纳的思维能力，运用知识解决实际问题的能力。
本题要求结合材料，运用矛盾分析法的有关知识，谈谈上海如何当好新时代改革开放排头兵，属于措施类主观题，知识范围限定非常明确。考生解答本题时首先要熟练掌握教材中矛盾分析法的相关知识，其次要细读材料，概括材料中要点层次，然后把两者有机结合起来进行分析即可。材料中“要从我国进入新发展阶段大局出发，坚定不移贯彻落实新发展理念，紧扣推动高质量发展、构建新发展格局。以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入，为全国的改革开放探索新路、积累经验、提供示范”，可以从矛盾的特殊性要求具体问题具体分析方面进行分析；“发挥开路先锋、示范引领、突破攻坚的作用”、“为全国的改革开放探索新路、积累经验、提供示范”，可以从矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系角度分析等。
【点睛】提高主观题答题能力“四要素”：
第一要素：审清主观题的设问,明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键。
第二要素：学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料，弄清材料的层次，就可以利用材料的暗示，搜索相关知识点组织答案。
第三要素：熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基础。需要加强对知识点的归纳整理，使自己所掌握的知识点系统化、条理化，确保自己能够熟练运用相关知识点。
第四要素：规范答题。要正确运用政治术语答题，注意多角度思考问题,确保答案的完整性。不要脱离材料、随意发挥、答非所问，防止出现理论和实际相脱离，即“两张皮”现象。
7．材料经济全球化的日益发展，不仅给各国、各地区的发展带来新的机遇，而且对促进世界和平与稳定也是一个积极因素。但是经济全球化带来的负面影响也不容忽视，增大了各国经济运行的风险，尤其是处于弱势地位的发展中国家主权和经济安全面临新的挑战。
我们要清醒认识经济全球化带来的机遇和挑战。当前，中国经济继续保持良好的发展势头，我国正在制定下世纪初五年经济社会发展的计划，要充分利用经济全球化提供的新机遇，坚持以发展为主题，以结构调整为主线，改革开放和科技进步为动力，以提高人民生活水平为根本出发点，全面推进经济和社会进步。
请回答以上材料怎样运用矛盾分析法认识经济全球化对当代世界及我国的影响。
【答案】（1）矛盾分析法是认识事物的根本方法。掌握矛盾分析法，就要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法；对具体问题进行具体分析；善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
（2）以上材料坚持一分为二的观点，分析经济全球化对世界带来了机遇和负面影响；然后针对发展中国家“处于弱势”的特殊性具体问题具体分析其主权和经济安全要面临的挑战；最后对中国的影响的分析体现了两点论与重点论的统一，既看到机遇，挑战并存，又分析当前对我国机遇是主要方面，我们“要充分利用经济全球化带来的新机遇，锐意进取，全面推进我国经济和社会的进步。”
【解析】背景素材：我们要清醒认识经济全球化带来的机遇和挑战
考点考查：矛盾分析法
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
本题设问指向材料怎样运用矛盾分析法认识经济全球化对当代世界及我国的影响。解答时把握材料关键信息，调动运用矛盾分析法的有关知识分析，实现理论与材料的有机结合。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：经济全球化给各国、各地区的发展带来新的机遇，但是带来的负面影响也不容忽视——全面的观点看问题
有效信息②：处于弱势地位的发展中国家主权和经济安全面临新的挑战——矛盾具有特殊性
有效信息③：充分利用经济全球化提供的新机遇，全面推进经济和社会进步——两点论和重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：一分为二的观点，坚持两点论、两分法+机遇挑战
得分点②：具体问题进行具体分析+展中国家“处于弱势”
得分点③：坚持两点论和重点论的统一+利用新机遇
【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。
8．2020年5月27日，中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。如今地摊经济成为国家发展策略，地摊经济带动人们收入，方便市民就近生活购物，但同时又会影响市容，阻碍交通，所以政府部门必须解决摆地摊占用地的问题。各地纷纷明确鼓励发展地摊经济，不再一律封杀，而是有序开放摊点、规范摊点设置。各地政府根据当地特点采取不同的政策。如济南提出发展“小店经济”，南宁明确轻微违反城管法规行为不处罚，广州适度延长夜间借道经营时间等等。一些已开先河之地，诸多好的做法和经验都足可借鉴。随着地摊经济的勃兴，催生新业态，由此带来一系列新情况、新问题，这更加要求管理部门强化职责、严格监管。
结合材料，运用矛盾分析法的相关知识分析政府要如何引导地摊经济的发展。
【答案】①矛盾即对立统一，要求我们坚持用一分为二的观点看问题（或全面的观点看问题）。针对地摊经济占道经营、影响市容、阻碍交通等问题，各地政府积极引导地摊经济使之更好促进就业，方便群众的生活。②矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾。各地政府不再一律封杀，而是有序规范地摊经济发展，寻找正确方法解决矛盾。③矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。各地政府因城制策，因地制宜。④矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。各地政府在借鉴经验同时，也要充分结合自身城市特点以及居民习惯，探索出适合本地的路径。⑤构成复杂事物的矛盾有主次矛盾之分，每一矛盾有主次方面之分，要坚持两点论和重点论的统一。发展地摊经济既要肯定其符合发展趋势，又不能忽视地摊经济发展过程中带来的一系列新情况、新问题。
【解析】本题以地毯经济为背景，考查生活与哲学的知识，属于措施类主观题，知识限定明确，限定为矛盾观，考查考生对基础知识的掌握及调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，难度一般。
“地摊经济带动人们收入，方便市民就近生活购物，但同时又会影响市容，阻碍交通”，政府要坚持一一分为二的观点看问题（或全面的观点看问题），既要看到地摊经济的优势，又要看到地摊经济的缺陷，这对缺陷采取针对性措施解决困境，促进地摊经济又好又快发展；地摊经济有缺陷有优势，政府引导地摊经济的发展就要敢于承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，结合当地实际，具体问题具体分析，因地制宜，解决问题，使地摊经济有序规范发展；矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，政府要引导地摊经济的发展，就要坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。各地政府在借鉴经验同时，也要充分结合自身城市特点以及居民习惯，探索出适合本地的路径；随着地摊经济的发展，会产生一系类新问题，政府需要要坚持两点论和重点论的统一，既要看到地摊经济符合社会发展趋势，又不能忽视地摊经济发展带来的一系类新问题。
【点睛】措施类主观题技巧
措施题的关键是要做到主体的针对性表达。也就是说首先要明确“谁”该做什么，明确了主体，答题自然有了明确的范围，也就不会出现下笔千言，离题万里的窘境。所谓“针对性”表达，是指措施类型的题，要尽量避免“假大空”式的答案，必须针对题目材料情境有的放矢。往往这类题，材料中都有明确的信息词，只有准确获取和解读了信息词，然后根据题目设问有针对性的采取措施，往往能取得不错的效果。在生成答案的过程中还要做到“三统一”，也就是教材理论、材料信息和时政术语的统一，答题语言尽量做到简洁完整，切忌碎片化。
9．阅读材料，回答下列问题。
新型城镇化是未来中国经济发展的重点，在全面建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。城镇化的核心是人的城镇化。加快农民的市民化进程，不仅要让农民进城“进得来、留得下、有尊严”，而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换
运用矛盾分析法，结合材料，就城镇化进程中农民的市民化提出几条合理建议。
【答案】①矛盾是对立统一的，要坚持用全面的观点看问题。城镇化进程中农民要努力提高自身素质，转变角色，主动融入到城市中；政府和社会各界要为他们提供平等就业、住房、子女教育、医疗保险等保障和服务。
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。政府要为进城农民制定专项的财政、税收、工商管理等优惠政策。
③矛盾有主次之分，要善于抓重点、统筹兼顾。要重点解决进程农民所关注的就业、收入等重难点问题，同时解决好他们所关注的其他问题。
④矛盾有主次方面之分，要抓住主流，区分支流。进程农民要保持和发扬自己的优良品质，努力克服自身的不足。
⑤矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要做到共性和个性具体的历史的统一。进程农民既要善于借鉴别人成功经验，又要根据自身实际，实现向市民转化。
【解析】本题要求运用矛盾分析法，结合材料，就城镇化进程中农民的市民化提出几条合理建议。注重考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力，难度一般。
本题以我国的新型城镇化建设为背景考查学生对矛盾分析法的理解和记忆。解答本题学生首先要分析设问，设问强调的是运用矛盾分析法，这启示学生要从方法论的角度组织答案。
其次，学生要通过认真分析材料以从中找出关键语句，来确定答题的具体方向。本题中，加快农民的市民化进程，不仅要让农民进城“进得来、留得下、有尊严”，而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换。城镇化进程中农民的市民化身份是一项复杂的工程，需要包括农民在内的社会各界、各方面的共同努力。关于农民市民化，学生可以从坚持全面的观点看问题、坚持具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一、事物矛盾普遍性和特殊性相互联结等角度去提出自己的意见和建议。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
10．结合材料，探究回答问题。
近年来，随着移动互联网技术的深入发展，美食、书法、民乐、舞蹈、戏曲、木工、雕塑等传统文化艺术也紧跟时尚，纷纷入驻网络直播，借助新的传播方式，获得了更多人的关注。从发展现状来看，隐忧也不少。为赚取流量，内容选择上不够专业、缺乏深度、同质化甚至恶搞亵渎传统文化的多，有思想有深度的精品少；呈现方式上迎合受众年轻化和审美多样化趋势的多，保持鲜明特色的少；扎堆重点热门领域的多，开辟冷门传统文化的少，导致传统文化传播呈现冰火两重天的态势；在传播制作方法上，感性随意从众的多，挖掘乃至合理借鉴其他文化领域成功经验的少。如何借助网络直播让传统文化真正活起来，这是每一个热爱传统文化的人应当思考的现实问题。
以“乘网络直播东风，扬传统文化之帆”为题撰写一篇哲学小论文。（要求：①运用矛盾分析法的相关知识。②紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑。③学科术语使用规范，字数在250字左右。）
【答案】①坚持一分为二的观点看问题，对传统文艺要取其精华，去其糟粕，合理利用传统文化资源，推出有深度、高质量的作品。②坚持具体问题具体分析，顺应受众年轻化与审美多元化的时代特征，结合自身实际，开发有个性特色的直播作品。③坚持两点论与重点论的统一，既要集中力量抓好重点热门领域，又要统筹兼顾，恰当地处理好冷门传统文化，推动传统文艺全面协调可持续发展。④坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，合理借鉴其它文化领域的成功经验，探索传统文化发展的特殊规律，推出有特色的传统文化直播作品。
【解析】本题以网络直播为背景材料，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
本题要求以“乘网络直播东风，扬传统文化之帆”为题撰写一篇哲学小论文。本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。注意要求：运用矛盾分析法的相关知识；紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑；学科术语使用规范，字数在250字左右。针对传统文化，可从坚持一分为二的观点看问题的角度分析撰写论文要点；针对同质化，缺少特色，可从坚持具体问题具体分析的角度分析撰写论文要点；针对扎堆重点热门领域的多，开辟冷门传统文化的少，导致传统文化传播呈现冰火两重天的态势，可从坚持两点论与重点论的统一的角度分析撰写论文要点；针对在传播制作方法上，感性随意从众的多，挖掘乃至合理借鉴其他文化领域成功经验的少，可从坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一的角度分析撰写论文要点。
【点睛】政治主观题的答题要求:
(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
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2022年高考政治哲学专项训练19
哲学矛盾分析法主观题
1．经过40年的改革与发展，我国农业与农村经济发展实现了历史性的突破，中国人终于摆脱了农产品长期短缺的局面，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就，但是事物总是杂七杂八矛盾中发展的，新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题，这一问题与以前问题有着本质区别，从根本上解决这些问题，必须对农业与农村经济结构进行战略性调整，把农业与农村经济发展真正转移到以质量与效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入，这是新阶段农业与农村经济发展的根本出路，也是当前与今后农村工作的中心任务。
上述材料是如何运用矛盾分析法的？
2．网购这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”。
运用唯物辩证法的矛盾分析法，阐述应该如何看待网购这种购物模式。
3．贫困是长期困扰人类的一大难题，战胜贫困是中华民族的千年夙愿。
2020年是脱贫攻坚决胜之年，打好脱贫攻坚收官战，必须瞄准最后的贫困堡垒，采取更有针对性的措施。要突出问题导向，因地制宜、精准施策，靶向发力拔穷根，对症下药治穷病；要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，在坚决啃下“硬骨头”的同时，把每一项脱贫攻坚决策部署落到实处；要总结脱贫攻坚经验并加以推广，接续推进巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接，激发贫困地区贫困人口内生动力，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现全面建成小康社会。
结合材料，分析打好脱贫攻坚收官战针对性措施是如何体现矛盾分析法的。
4．阅读材料，完成下列要求。
2021年2月21日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表讲话，宣告脱贫攻坚取得全面胜利，全面小康如期实现，向全党全国人民交出了满意答卷。
在长达8年的脱贫攻坚战中，涌现出许许多多的先进典范。某地市在党的扶贫思想的指引下，结合当地实际进行了精准扶贫。因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗，同时紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，强调再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子，努力让每个孩子都有人生出彩的机会，尽力阻断贫困代际传递。通过不懈努力，该市在扶贫工作上取得巨大成就，也为全国其他地区提供宝贵经验。
结合材料，运用矛盾分析法的知识，分析该地扶贫措施的合理性。
5．以国内大循环为主体,是要让生产分配、流通、消费更多依托国内市场,而绝不是搞闭关锁国、内卷化的经济循环,而是强调在世界范围实现经济循环,因此,我国的生产、分配、流通、消费各环节必须进一步深度融入国际分工体系,厚植传统优势,增强领先优势,更好地利用国内国际两个市场、两种资源,要在加强国内经济大循环的基础上,在更高开放水平上与国际经济大循环相对接,通过融入国际循环促进国内循环、以畅通国内循环支撑国际循环,在充分挖掘国内市场潜能的同时,让国内市场成为吸引国际商品和要素资源的巨大引力场。
结合材料,说明加快形成新发展格局应如何坚持矛盾分析法。
6．阅读材料，完成下列要求。
今年是浦东开发开放30周年。习近平总书记强调，上海承担着“继续当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者，勇于挑最重的担子、啃最难啃的骨头，发挥开路先锋、示范引领、突破攻坚的作用，为全国改革发展作出更大贡献”的光荣使命。前进道路上，要从我国进入新发展阶段大局出发，坚定不移贯彻落实新发展理念，紧扣推动高质量发展、构建新发展格局。以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入，为全国的改革开放探索新路、积累经验、提供示范，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标作出新的更大的贡献。
结合材料，运用矛盾分析法的有关知识，谈谈上海如何当好新时代改革开放排头兵。
7．材料经济全球化的日益发展，不仅给各国、各地区的发展带来新的机遇，而且对促进世界和平与稳定也是一个积极因素。但是经济全球化带来的负面影响也不容忽视，增大了各国经济运行的风险，尤其是处于弱势地位的发展中国家主权和经济安全面临新的挑战。
我们要清醒认识经济全球化带来的机遇和挑战。当前，中国经济继续保持良好的发展势头，我国正在制定下世纪初五年经济社会发展的计划，要充分利用经济全球化提供的新机遇，坚持以发展为主题，以结构调整为主线，改革开放和科技进步为动力，以提高人民生活水平为根本出发点，全面推进经济和社会进步。
请回答以上材料怎样运用矛盾分析法认识经济全球化对当代世界及我国的影响。
8．2020年5月27日，中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。如今地摊经济成为国家发展策略，地摊经济带动人们收入，方便市民就近生活购物，但同时又会影响市容，阻碍交通，所以政府部门必须解决摆地摊占用地的问题。各地纷纷明确鼓励发展地摊经济，不再一律封杀，而是有序开放摊点、规范摊点设置。各地政府根据当地特点采取不同的政策。如济南提出发展“小店经济”，南宁明确轻微违反城管法规行为不处罚，广州适度延长夜间借道经营时间等等。一些已开先河之地，诸多好的做法和经验都足可借鉴。随着地摊经济的勃兴，催生新业态，由此带来一系列新情况、新问题，这更加要求管理部门强化职责、严格监管。
结合材料，运用矛盾分析法的相关知识分析政府要如何引导地摊经济的发展。
9．阅读材料，回答下列问题。
新型城镇化是未来中国经济发展的重点，在全面建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。城镇化的核心是人的城镇化。加快农民的市民化进程，不仅要让农民进城“进得来、留得下、有尊严”，而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换
运用矛盾分析法，结合材料，就城镇化进程中农民的市民化提出几条合理建议。
10．结合材料，探究回答问题。
近年来，随着移动互联网技术的深入发展，美食、书法、民乐、舞蹈、戏曲、木工、雕塑等传统文化艺术也紧跟时尚，纷纷入驻网络直播，借助新的传播方式，获得了更多人的关注。从发展现状来看，隐忧也不少。为赚取流量，内容选择上不够专业、缺乏深度、同质化甚至恶搞亵渎传统文化的多，有思想有深度的精品少；呈现方式上迎合受众年轻化和审美多样化趋势的多，保持鲜明特色的少；扎堆重点热门领域的多，开辟冷门传统文化的少，导致传统文化传播呈现冰火两重天的态势；在传播制作方法上，感性随意从众的多，挖掘乃至合理借鉴其他文化领域成功经验的少。如何借助网络直播让传统文化真正活起来，这是每一个热爱传统文化的人应当思考的现实问题。
以“乘网络直播东风，扬传统文化之帆”为题撰写一篇哲学小论文。（要求：①运用矛盾分析法的相关知识。②紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑。③学科术语使用规范，字数在250字左右。）
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