资源简介

4
空气有质量吗
学习目标
1
空气具有一定的质量。
2
质量是空气的基本特征之一，空气的质量可以被测量。
基础练习
一、填空题。
1.木头有质量，水有质量，空气也有_________。
2.我们可以用_________称量质量。
3.本课中，我们可以借助._________和_________做实验来验证空气有质量。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.天平是用来测量(
)的工具。
A.质量
B.体积
C.温度
2.天平向右侧下方倾斜，说明(
)。
A.左侧比右侧重
B.右侧比左侧重
C.两侧一样重
3.当我们给气球充气后，若想要天平平衡，另一边就要(
)。
A.减去一些豆子
B.多放一些豆子
C.保持豆子数量不变
4.给皮球打气相当于(
)。
A.增加空气的质量
B.减少空气的质量
C.减少皮球的质量
5.篮球充进许多空气后，用秤称变重了，是因为(
)。
A.空气占据空间
B.空气有质量
C.秤坏了
6.两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气.称量的结果是(
)。
A.装满水的塑料袋重
B.装满空气的塑料袋重
C.两个塑料袋一样重
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.我们可以通过实验证明空气是有质量的。(
)
2.用温度计可以测量空气的质量。(
)
3.天平平衡代表着两侧的质量相等。(
)
4.用天平可以测量空气的质量。(
)
5.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。(
)
能力提升
四、连线题。
测温度
搅拌
测质量
五、简答题。
1.请把相同体积的水、空气、石头按质量从大到小的顺序排列。
2.在用简易天平测量空气的质量时，我们是如何用豆子称出空气有质量的?
参考答案
一、1.质量2.天平3.皮球
豆子
二、1.A
2.B
3.B
4.A
5.B
6.A
三、1.√
2.X
3.√
4.√
5.X
五、1.石头>水>空气
2.①把天平调平衡；②在天平左侧放充好气的皮球，天平右侧放上豆子，调平天平；③取出皮球，用打气筒给皮球打入10筒空气，观察天平的现象，继续调平天平；④继续打入10筒空气，重复上面的实
验，比较第一次和第二次所增加的豆子的数量；⑤得出空气有质量的实验结论。

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