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教科版 六年级上
4 谁先迎来黎明
新知讲解
地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗？
我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗 比如我国的北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明呢
新知讲解
谁先迎来黎明
新知讲解
北京和乌鲁木齐的相对位置
东
西
北
南
新知讲解
通过上节课的学习，我们知道了地球自转导致昼夜交替现象的发生。因为地球是椭球形的,并且在不停地自转，所以地球上所处相对地理位置(经度)不同的地区迎来黎明的时间会有先后。根据地球仪上两座城市的位置，我们可以发现乌鲁木齐在北京的西边，北京在乌鲁木齐的东边，所以北京先迎来黎明。
新知讲解
1
北京和乌鲁木齐, 在哪座城市先看到太阳
在地球仪上观察并确认北京和乌鲁木齐两座城市的地理位置。
实验步骤:(1)大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”;在他右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表“乌鲁木齐”;再请一个同学站在圈外举一个红色纸片， 代表“太阳”。
新知讲解
1
大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。然后再按照由“东” 向“西” 的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太阳”。
实验记录： “谁先迎来黎明”模拟实验记录表
地球转动方向 谁先迎来黎明
自西向东 北京
自东向西 乌鲁木齐
新知讲解
1
新知讲解
1
实验分析:从实验中我们发现，由于地球转动方向不同，北京和乌鲁木齐迎来黎明的先后顺序就不同。自西向东转时，北京先迎来黎明；自东向西转时，乌鲁木齐先迎来黎明。所以地球自转方向不同，两座城市迎来黎明的时间也就不同。
实验结论:确定不同地区的地理位置关系和地球自转方向是研究谁先迎来黎明的两个必不可少的条件。
新知讲解
2
确认地球自转的方向。
实验目的:研究地球自转的方向。
实验步骤:
(1)坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的
(2)坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动
(3)设想我们坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是怎样的
新知讲解
2
实验现象:(1)坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木向后退。
(2)坐在转椅上，自东向西和自西向东转动转椅，体验周围景物的相对运动方向。
新知讲解
2
椅子转动方向 周围景物的相对运动方向
自东向西 自西向东
自西向东 自东向西
新知讲解
2
实验分析:通过上面的运动现象，我们能得出的规律是:当我们随着车、转椅一起运动时，会看到车、转椅以外的景物向相反方向运动。通过相对运动的概念推导地球自转的方向，我们在自转的地球上，看到太阳和其他星体东升西落，这其实是地球与它们相对运动的结果。地球自转的方向正好与它们自东向西的运动方向相反，是自西向东。
实验结论:地球的自转方向是自西向东。
新知讲解
谁先迎来黎明
新知讲解
谁先迎来黎明
新知讲解
3
在地球模型上再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化。
实验目的:确定了地球自转的方向是自西向东，再次通过地球模型自转感受北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明。
实验步骤:(1)先将反光小圆片贴在地球仪北京和乌鲁木齐的位置上。
(2)再用手电筒模拟太阳照射。
(3)一个同学让地球模型按正确的方向旋转，另一同学从“太阳”的位置进行观察。
新知讲解
3
实验现象:当地球自西向东自转时，地球上最东边的区域最先迎来黎明，北京在乌鲁木齐的东边，所以我们先看到贴在北京位置的小圆片被照亮；随着地球自西向东自转，贴在乌鲁木齐位置的小圆片也被照亮。
实验分析:根据太阳和地球之间的相对运动，我们每天看见太阳东升西落，也就是从东边运动到西边，说明地球自转的方向是自西向东。在地球自西向东的自转过程中，东边的区域要比西边的区域先迎来黎明。
实验结论:北京先迎来黎明。
新知讲解
地球月球和太阳
新知讲解
1.
北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明 我们是如何知道的
首先根据北京和乌鲁木齐的地理位置判断，北京在东，乌鲁木齐在西；然后根据地球的自转方向判断，地球的自转方向是自西向东。因此我们确定北京先迎来黎明。
北京
乌鲁木齐
新知讲解
2.
地球的自转方向是怎样的 自转一周要多长时间 我们又是如何知道的
地球的自转方向是自西向东，自转一周就是昼夜交替的一个周期，也就是一天，即24小时。
我们已经知道地球在自转，地球就好比一个巨大的转椅，带着我们在运动。在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、月亮等)东升西落，这是地球与它们相对运动的结果。根据相对运动的原理，既然其他天体的运动方向是自东向西，那么地球的运动方向就是自西向东。
自西
向东
地球的自转方向
课堂练习
判断题。
1.地球自转一周，地球上的每个位置只迎来一次黎明。（ ）
2.重庆比杭州先迎来黎明。（ ）
3.我们生活的城市每天只出现一次黎明，出现一次昼夜交替。（ ）
4.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的。（ ）
5.地图上的方位是上北下南左西右东。（ ）
6.北京、乌鲁木齐的相对位置是:北京在西面，乌鲁木齐在东面。（ ）
7.利用地球仪和地图，我们可以了解不同地区的位置关系。（ ）
8.在模拟实验中，如果“地球”自转的方向不同，先迎来黎明的城市就不同。（ ）
√
√
×
√
√
√
×
√
课堂练习
选择题
1.坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到的周围景物沿( )方向运动。A.顺时针 B.逆时针 C.相同
2.北京和乌鲁木齐,( )先迎来黎明。
A.北京 B.乌鲁木齐 C.同时
3.下列说法不正确的是( ）。
A.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木向后运动
B.坐在逆时针转动的转椅上，周围的景物顺时针运动
C.每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是自东向西
B
A
C
课堂总结
谁先迎来黎明
通过本节课的学习，我们知道了地球绕地轴自转，自转的方向是自西向东，自转周期是24小时。自转产生了昼夜交替现象，也形成了天体的东升西落现象。
板书设计
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教科版六上第二单元第4课《谁先迎来黎明》教学设计
课题 谁先迎来黎明 单元 二 学科 科学 年级 六
学习目标 1.地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象。2.东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。3.能运用“地球椅”模拟实验的体验，并结合生活实践来理解相对运动的特点。4.能运用各种实验逐步认识地球的自转方向。5.对探寻自然现象，解密自然规律保持好奇心和探究兴趣。6.能主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。7.了解科学与社会生活密不可分，生活处处是科学。
重点 模拟实验证明地球运动方向是自西向东转，然后得出北京比乌鲁木齐先看到太阳的结论。
难点 “地球椅”实验条件要求较高，不容易获得好的实验效果。学生原有知识储备不足，生活体验不足，影响相对运动的理解，进而影响学生理解太阳的东升西落与地球自西向东转的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗？我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间会相同吗 比如我国的北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明呢 观看视频及中国地形图。通过上节课的学习，我们知道了地球自转导致昼夜交替现象的发生。因为地球是椭球形的,并且在不停地自转，所以地球上所处相对地理位置(经度)不同的地区迎来黎明的时间会有先后。根据地球仪上两座城市的位置，我们可以发现乌鲁木齐在北京的西边，北京在乌鲁木齐的东边，所以北京先迎来黎明。 学生交流并回答问题。 聚焦问题，激发兴趣。
讲授新课 探索：北京和乌鲁木齐, 在哪座城市先看到太阳 在地球仪上观察并确认北京和乌鲁木齐两座城市的地理位置。实验步骤:(1)大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”;在他右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表“乌鲁木齐”;再请一个同学站在圈外举一个红色纸片， 代表“太阳”。大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。然后再按照由“东” 向“西” 的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太阳”。实验记录： “谁先迎来黎明”模拟实验记录表地球转动方向谁先迎来黎明自西向东北京自东向西乌鲁木齐观看视频资料。实验分析:从实验中我们发现，由于地球转动方向不同，北京和乌鲁木齐迎来黎明的先后顺序就不同。自西向东转时，北京先迎来黎明；自东向西转时，乌鲁木齐先迎来黎明。所以地球自转方向不同，两座城市迎来黎明的时间也就不同。实验结论:确定不同地区的地理位置关系和地球自转方向是研究谁先迎来黎明的两个必不可少的条件。确认地球自转的方向。实验目的:研究地球自转的方向。实验步骤:(1)坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的 (2)坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动 (3)设想我们坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是怎样的 实验现象:(1)坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木向后退。(2)坐在转椅上，自东向西和自西向东转动转椅，体验周围景物的相对运动方向。椅子转动方向周围景物的相对运动方向自东向西自西向东自西向东自东向西观看视频资料。实验分析:通过上面的运动现象，我们能得出的规律是:当我们随着车、转椅一起运动时，会看到车、转椅以外的景物向相反方向运动。通过相对运动的概念推导地球自转的方向，我们在自转的地球上，看到太阳和其他星体东升西落，这其实是地球与它们相对运动的结果。地球自转的方向正好与它们自东向西的运动方向相反，是自西向东。实验结论:地球的自转方向是自西向东。观看视频资料。在地球模型上再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化。实验目的:确定了地球自转的方向是自西向东，再次通过地球模型自转感受北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明。实验步骤:(1)先将反光小圆片贴在地球仪北京和乌鲁木齐的位置上。(2)再用手电筒模拟太阳照射。(3)一个同学让地球模型按正确的方向旋转，另一同学从“太阳”的位置进行观察。实验现象:当地球自西向东自转时，地球上最东边的区域最先迎来黎明，北京在乌鲁木齐的东边，所以我们先看到贴在北京位置的小圆片被照亮；随着地球自西向东自转，贴在乌鲁木齐位置的小圆片也被照亮。实验分析:根据太阳和地球之间的相对运动，我们每天看见太阳东升西落，也就是从东边运动到西边，说明地球自转的方向是自西向东。在地球自西向东的自转过程中，东边的区域要比西边的区域先迎来黎明。实验结论:北京先迎来黎明。研讨：北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明 我们是如何知道的 首先根据北京和乌鲁木齐的地理位置判断，北京在东，乌鲁木齐在西；然后根据地球的自转方向判断，地球的自转方向是自西向东。因此我们确定北京先迎来黎明。地球的自转方向是怎样的 自转一周要多长时间 我们又是如何知道的 地球的自转方向是自西向东，自转一周就是昼夜交替的一个周期，也就是一天，即24小时。我们已经知道地球在自转，地球就好比一个巨大的转椅，带着我们在运动。在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、月亮等)东升西落，这是地球与它们相对运动的结果。根据相对运动的原理，既然其他天体的运动方向是自东向西，那么地球的运动方向就是自西向东。 猜测、进行小组实验，并记录实验结果。学生说出日常生活中坐在汽车上看到两边车窗外物体的相对运动状态。学生说出坐在转动的椅子上，看到的周围物体是什么运动规律。“地球椅”模拟实验。学生思考并汇报。改进实验条件。明确实验方法。学生小组讨论，然后汇报讨论结果。学生记录实验现象。学生发表自己的观点。 旨在进行实验推理过程。推理出谁先迎来黎明。验证上一环节推理出的结论。旨在解决地球自转周期的问题。
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了地球绕地轴自转，自转的方向是自西向东，自转周期是24小时。自转产生了昼夜交替现象，也形成了天体的东升西落现象。
板书
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教科版六上第二单元第4课《谁先迎来黎明》同步练习（含答案）
填空题。
地球不停的____________形成了昼夜交替的现象。
地球的自转方向是____________，自转一周的时间是____________。
北京在乌鲁木齐的____________边，乌鲁木齐在北京的____________边。
地球自转方向是____________，并且形成天体的____________现象。
地球自转一周是____________小时。
__________决定了不同地区迎来黎明的时间不同，__________早，__________晚。
坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木向____________运动。坐在逆时针转动的转椅上观察，周围的景物在____________运动。
地球自转的方向是____________的。从北极上空看地球,是____________转动的。[填“顺时针”或“逆时针”]
太阳的东升西落是因____________而形成的现象。
二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
1.地球自转一周，地球上的每个位置只迎来一次黎明。（ ）
2.重庆比杭州先迎来黎明。（ ）
3.我们生活的城市每天只出现一次黎明，出现一次昼夜交替。（ ）
4.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的。（ ）
5.地图上的方位是上北下南左西右东。（ ）
6.北京、乌鲁木齐的相对位置是:北京在西面，乌鲁木齐在东面。（ ）
7.利用地球仪和地图，我们可以了解不同地区的位置关系。（ ）
8.在模拟实验中，如果“地球”自转的方向不同，先迎来黎明的城市就不同。（ ）
9.当地球自东向西自转时，西边的乌鲁木齐先看到太阳。当地球自西向东自转时，东边的北京先看到太阳。（ ）
10.当我们处在运动的物体上时会看到周围静止的景物向相反方向运动。（ ）
三、选择题。
1.地球自转方向是( )。
A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北
2.坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到的周围景物沿( )方向运动。
A.顺时针 B.逆时针 C.相同
3.北京和乌鲁木齐,( )先迎来黎明。
A.北京 B.乌鲁木齐 C.同时
4.下列说法不正确的是( ）。
A.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木向后运动
B.坐在逆时针转动的转椅上，周围的景物顺时针运动
C.每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是自东向西
5.我国最早迎来黎明的地方是( )。
A.帕米尔高原——最西端 B.漠河——最北端
C.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处——最东端
6.我们总是在东方迎来黎明的曙光，在西方送走黄昏的落日,这是因为( )。
A.地球总是不停地自西向东自转
B.地球不停地自东向西自转
C.地球总是不停地自西向东绕太阳公转
四、读图题。
(1)下图中A、B.C、D四处，即将迎来黎明的是________处，处于黄昏的是________处，人们还在熟睡的是________处，人们正在工作和学习的是________处。
(2)如果C处是北京,那么D处可能是( )。
A.杭州 B.伦敦 C.纽约
五、简答题。
1.在地球自转一周的过程中，北京和乌鲁木齐分别迎来几次黎明 这说明地球自转一周需要多长时间
2.北京和乌鲁木齐,在哪座城市先看到太阳
3.地球的自转方向是怎样的
六、实验操作及探究。
1.某小组做“模拟地球自转”的实验，如下图，分析并回答问题。
(1)要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，首先要确定_____________________。
(2)同学们按______________的方向转,才能让北京先迎来黎明。
(3)同学们按______________的方向转,才能让乌鲁木齐先迎来黎明。
(4)北京在东，乌鲁木齐在西,北京的同学先看到太阳，这说明地球是______________转 动的。
2.实验探究。
观察下图，思考坐在不同的运动物体上,周围的景物是如何变化的。
(1)坐在顺时针转动的转椅上，周围景物的运动方向是______________。
(2)坐在地球这个“大转椅”上，我们每天看到太阳、星星的运动方向是______________这说明地球自转的方向是______________。
(3)根据我们的实验结果，我们推测上海和西安两个城市，哪个城市先迎来黎明
参考答案
一、
自转
自西向东 24小时
东 西
自西向东 东升西落
24
地球的自转 方向 东边 西边
后 顺时针
自西向东 逆时针
地球自转
二、
√
√
√
×
√
×
√
√
√
√
三、
B
B
A
C
C
A
四、
B A D C
C
五、
、在地球自转一周的过程中，北京和乌鲁木齐分别迎来一次黎明，经过一次昼夜交替。地球自转一周需要24小时
北京先看到太阳。
地球的自转方向是自西向东
六、
1.（1）同学们的转动方向 （2）逆时针（自西向东） （3）顺时针（自东向西）
（4）逆时针（自西向东）
2.（1）逆时针转动 （2）东升西落 自西向东 （2）上海先迎来黎明。
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