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《文化生活》
第一单元
第一课 文化与生活
◆考点一：文化与社会
●知识点1：文化的内涵与特点
（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括：①具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），②非意识形态部分（自然科学、技术、语言和文字等）。 ★（意识形态最显著的特征是有阶级性的）
（2）特点：
①是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。 （纯自然东西不能称为文化）
②文化素养不是天生的，而是培养出来的 （通过文化活动）
③文化是通过物质活动 或 物质载体 体现出来的。
●知识点2：文化的形式
（1）文化表现形式分：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；
（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
●知识点3：文化的社会作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （表现在个人的成长历程、民族和国家的历史中。）
②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
●知识点4：文化与经济、政治的关系
（1）文化与经济
①文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。
②文化与经济相互交融：
A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；
B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；
C、文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
提示：文化有其自身的传承性和相对的独立性。 （★文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的）
★文化元素的加入，使商品富于文化意味，体现了文化与经济的相互交融
“办大文化”（文化搭台、文化唱戏）：
①文化发展具有相对独立性，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，
②满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
③文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。
（2）文化与政治
①文化与政治相互交融：参与政治生活，需要更高的文化素养；
②反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
●知识点5：文化与综合国力
①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，成为综合国力的重要标志。（★文化是“国家软实力”）
②文化在综合国力的竞争中是维护自身经济安全必不可少的精神武器。
③文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。
④在国际竞争中，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技
运用：提升文化竞争力，应该：
①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。
②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神。
③优先发展教育和科技
④增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业
⑤进一步继承和发扬优秀传统文化。
⑥扩大对外文化交流。
◆考点2：文化对人的影响
●知识点1文化对人影响的表现
（1）产生：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）★举办“******文化盛事”
A、文化对人影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
B、有利于提高公民的文化素养、维护公民基本文化权益
●知识点2：文化对人影响的特点
①具有潜移默化的特点。 （文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。）
②具有深远持久的特点。 （一经形成，难于磨灭）
●知识点3：丰富精神世界，促进全面发展
① 优秀文化能丰富人的精神世界。
② 优秀文化能增强人的精神世界。
③ 优秀文化能促进人的全面发展。 （优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）
第二单元 文化传承与创新
◆考点一：文化的多样性与文化传播 （★重点）
●知识点1：世界文化多样性的表现
（1）文化多样性，主要是指民族文化的多样性。（文化多样性：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等）。
（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀（从形成看）。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（从作用看）
（3）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。展现世界文化的多样性，是人类的共同财富。
（4）★注意：①世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产
②联合国以名录的方式确立并保护。
③非物质文化遗产，指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
★非物质文化遗产能带来经济利益和社会效益，增强民族凝聚力，提高公民素质
④★和谐社会是承认社会文化的差异性和多样性。
（5）★运用：①重视、保护传统节日，是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。对于构建和谐社会意义重大，体现党和政府以民为本、重视民意的执政理念
★②韩国抢注“端午节”：我们在吸收兼纳外来文明的同时，也要注意保护自己的文化。
知识点2：世界文化与民族文化的关系 （★是整体与部分的联系）
（1）关系：①世界各民族的文化有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
②各民族文化之间存在着的差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
（2）★文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。
●知识点3：尊重立化多样性的意义
（1）尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化。（不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。）
（★在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣）
（2）尊重文化多样性意义：
①是发展本民族文化的内在要求。 （尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。）
②是实现世界文化繁荣的必然要求。（尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。）
（3）尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。
●知识点4：文化传播的主要途径
（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。（文化传播是双向的）
（2）文化传播途径：
①贸易活动、人口迁徙、教育 （★重要途径）
②各国之间互派留学生和访问学者 （★更为直接的文化传播方式）
③人际传播 （★亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动）
●知识点5：现代文化传播手段的特点
（1）传播媒介，简称传媒。 （发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络）
（2）大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。
（3）特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 （★大众传媒，成为文化传播的主要手段）
●知识点6：推动文化交流的意义
（1）意义：① 促进中华文化的传播； ②促进外域文化的传播； ③促进世界文化的发展。
（2）态度：既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者。
（3）提示：★①绿色旅游：A、出境游客要成为文化交流的使者。B、倡导绿色旅游，提高文明素质，需要政府、企业和公民共同参与。
②政府要履行文化职能，深入学习实践社会主义荣辱观，提高公民文化素质和现代文明程度，形成良好的社会风尚，维护国家形象，增强国家“软实力”的重要举措。
③★孔子学院成中国“软实力”最亮品牌，体现了一个正在崛起的中国开始显示对于世界的日益深入的影响力。孔子学院是推广汉语文化教育和文化交流的机构。
孔子所创立儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且成为东方文化的重要标
志和世界文化宝库的重要遗产。 （中华文化影响力的扩大）
◆考点二：文化的继承与发展
●知识点1传统文化的表现、特点及影响
（1）传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
（★传统文化是民族的、时代的、历史的）
（2）传统文化的继承形式：
①传统习俗的继承。 （传统文化的基本形式）
②传统建筑的继承。 （★传统文化的重要标志）
③传统文艺的继承。 （民族精神的火炬。是传统文化的重要组成部分）
④传统思想的继承。
提示：★北京梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”：①名人故居是城市文化的历史坐标，是不可再生的人文资源，②对名人故居：用一种更科学态度来准确衡量文化遗迹的价值
（3）传统文化的特点：
A、具有继承性。 B、具有相对稳定性。 （它的具体内涵又能够因时而变）
C、传统文化具有鲜明的民族性。
（4）传统文化的影响（作用） （★具有双重性、辩证地认识）
①是维系本民族生存和发展的精神纽带。
②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
●知识点2：对待传统文化的正确态度
（1）正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
①全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、（对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改 造或剔除。）与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性；
②在加强中华优秀传统文化教育的同时，通过加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。
（2）★怎样对传统文化进行继承与发展
①对待传统文化的正确态度——“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用
②把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择。
③把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。
●知识点3：影响文化发展的主要因素
（1）主要因素：①社会制度的更替、②科学技术的进步、③思想运动的兴起。
（科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。）
（2）重要因素：教育。
①教育对文化发展的影响，主要表现在
A、教育具有选择、传递、创造等特定功能。 （教育通过“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递））
B、教育方式不断变革对文化传承中的影响越来越大
②▲提示：
A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，优先发展教育，建设人力资源强国。
B、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
C、教育方式是伴随着文化传播媒介性质的改变而改变的，人类文化传播媒介的每一次革命，都引起教育方式的变革。
①私塾是一种个别化教学，教育质量主要取决于教师个人水平。私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授．将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。
②课堂教学，课堂活动在教师的指导下进行。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。
●知识点4：文化继承与发展的关系
①文化继承的含义：不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
②文化继承与发展的关系
A、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
B、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（继承与发展，是同一过程的两个方面）
（★在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。）
★正确处理文化继承与发展的关系：在这个过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”
意义：不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
◆考点三：文化创新
●知识点1：文化创新的源泉和动力
（1）社会实践是文化创新的源泉。
（2）社会实践是文化创新的动力和基础。
（3）文化创造的主体：人民群众。
●知识点2：文化创新的意义
（1）文化创新的意义
①是文化富有生机和活力的重要保证。 （对于文化自身而言）
②文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发展 （对于社会实践而言）
（★推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
③文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。　　 （对于民族文化而言）
（2）★文化创新的途径：
①（以科学发展观为指导），立足于社会实践 （根本途径）
②创新与继承的关系 （面对传统）
③创新与借鉴、融合 （面对外来）
④为传统文化注入时代精神 （面对未来）
⑤坚持文化创新的正确方向 （要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系）
⑥着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。
⑦推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。
●知识点3：创新与继承的关系
（1）文化创新的过程，“取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新”
（是创造新文化、发展先进文化过程。是文化创新的基本途径之一。）
★“取其精华，去其糟粕”是辩证的否定，“推陈出新、革姑鼎新”是革命的批判精神
（2）文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。
（3）创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。
●知识点4：创新与借鉴、融合的关系
①在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，又是文化创新必然经历的过程。实现文化创新需要博采众长。
②在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
（★提示：①文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争不排斥文化合作。
②不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。
●知识点5：坚持文化创新的正确方向
①要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。
②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化的辉煌。
★提示：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。
▲小结：比较与联系
▲（1）比较： ①文化继承是延续文化 ②文化传承是文化继承和文化传播两个方面
③文化发展是文化随着时间的推移而变化，（文化发展包含：文化继承、文化传承、文化创新。）
④文化创新是文化的进步。
（2）联系
①继承是发展的前提，发展是继承的必然要求（目的）。继承与发展是同一问题的两个方面。
②创新便是发展。传承是为了更好的创新、发展
③文化发展的实质：文化创新。
第三单元 中华文化与民族精神
◆考点一：灿烂的中华文化 （★源远流长：从时间纬度或纵向看，即文化的发展历程）
●知识点1：中华文化源远流长、博大精深
（1）中华文化源远流长的见证
① 汉字。
A、文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
B、是中华文明的重要标识，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
② 史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。
★知识运用：全球《汉语热》
A、从一定意义上说，是汉语文化，铸造了中华文明的博大精深。
B、一个国家的文化是民族的根，是自主创新的不竭源泉。维护汉语，就是维护文明古国的文化底蕴。这是提升我国民族自信和文化自信的内在要求，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，也是加强爱国主义教育的战略要求。
（2）中华文化博大精深的表现： （★博大精深：从内涵角度或横向看）
①独树一帜、独领风骚 （独特性） （从不同文化形式上看）
（★我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。）
②一方水土，一方文化的区域文化 （区域性） （从不同地区看）
★提示：我国各地区的文化带有明显的区域特征和不同的民族风格
③中华之瑰宝，民族之骄傲的民族文化（民族性） （从不同民族看）
●知识点2：中华文化的包容性
（1）含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（★中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它的包容性。）
（2）作用：①有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 ②有利于维护世界文化的多样性。
（3）★提示：①中华文化的包容性并非意味着融合了其他民族文化，并非是中外文化趋同。
②广东文化的突出特点是它的包容性
③中华文化的特点：A、源远流长、B博大精深、 C、包容性
●知识点3：中国各民族对中华文化的贡献
①中华民族是多民族的共同体。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
③各族人们对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
◆考点二：弘扬和培育民族精神
●知识点1：中华民族精神的基本内涵
（1）中华民族精神的作用
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神深深植根于优秀文化传统之中。
②中华民族精神是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
③★弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国综合竞争力的要求。中华民族精神的形成发展，推进中华民族的伟大复兴。
（2）基本内涵：爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
（3）★提示：
①中华文化与中华民族精神的关系：民族精神作为民族文化的结晶
②民族精神随着时代变化而不断丰富和发展
●知识点2：中华民族精神的核心
（1）核心是爱国主义。
（2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。
A、不同的历史时期，也有不同的具体内涵。
B、新时期爱国主义的主题：建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一。
（3）弘扬爱国主义的现实意义
①爱国主义是民族精神的核心，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 （爱国主义与民族精神）
② 弘扬爱国主义有利于丰富人们的精神世界、增强精神力量，促进人的全面发展 （文化与人的关系）
③爱国主义，为社会主义建设提供不竭的精神动力（文化与社会的关系）
（4）知识运用：
“神九升空” 承载着中华民族千百年来的“飞天梦想”。 体现了我国综合国力的进一步提升增强***民主自豪感与责任感，激发***爱国主义
●知识点3：民族精神的时代特征
（1）新民主主义革命时期，中华民族精神的突出表现：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
（2）改革开放新时期，民族精神的突出表现：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等。
（★提示：民族精神具有时代性、民族性和先进性）
（3）知识运用：
①新时期广东精神：厚于德、诚于信、敏于行（省第十一次党代会）
A、内涵：
“厚于德”侧重于对优秀文化的承传和弘扬，是广东精神的来源和基础；
“诚于信”侧重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守，是广东精神的时代要求；
“敏于行”侧重于对敏行、敢为、实干的当代广东鲜明特色精神的彰显，是广东精神不断发展并永葆生机的内在动力。
B、弘扬新时期广东精神，是树立社会主义核心价值体系的根本要求，也是广大人民群众的精神文化追求，必将为广东改革开放和社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
②关于“城市精神” （ 深圳：开拓创新，诚信守法，务实高效，团结奉献 ）
A、城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是城市市民认同的精神价值与共同追求。是具有地方特质的人文精神。
B、城市精神：民族文化的传承与实践。是一个民族跨时代的文化传承，也是民族文化在特定地域的创造性实现。
C、城市老建筑的保护利用成为城市精神再现的一种路径与策略。
（4）▲拓展：民族精神的实质就是“族群归属”
归属于最大的族群，是国家认同；
归属于久远的族群传统，是文化认同；
这种归属内化于个体的知、情、意中，则为国民人格, 在当代社会则为公民人格。
●知识点4：弘扬和培育民族精神的途径和意义
（1）弘扬和培育民族精神的途径：
①立足社会主义实践。
②最重要的是发挥“主心骨”的作用，（“主心骨”：中国特色社会主义理论）
③必须继承和发扬中华民族的优良传统。
④必须正确对待外来思想文化的影响。
⑤必须与弘扬时代精神相结合。
⑥发挥人民的主体作用 （★每个人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。）
（2）弘扬和培育中华民族精神意义：弘扬和培育中华民族精神，
①是提高全民族综合素质的必然要求。 ②是不断增强我国国际竞争力的要求。
③是坚持社会主义道路的需要。
第四单元
◆考点一：走进文化生活
●知识点1：文化市场对文化的影响
（1）影响：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
（2）措施：①政府：加强管理、正确引导；
②企业：经济效益与社会效益的统一；
③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和知识文化修养。
★（3）运用：抵制“庸俗、低俗和媚俗”文化现象 （抵制电视节目低俗之风）
①现状：低劣节目，一味追求收视率、眼球经济，与和谐文化的格调相背离。
②正确态度:
A、政府应当加强管理、正确引导，提倡反映主流价值、弘扬主旋律的作品，带领艺术创作人员逐步良好的创作风气，弘扬社会正气。
B、文化从业人员和单位要做到经济效益与社会效益的统一，要强调文化传播服务大众。
C、青少年不断加强思想道德修养与科学文化修养的提升，自觉抵制低俗文化的影响。
●知识点2：文化建设的必然要求
（1）文化需求的特点：多层次、多样化
（2）大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
★提示：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，流行的并不一定是经典。
（3）怎样发展大众文化：“一个原则。二为方向。双百方针。三贴近三创新。弘扬四种精神”
●知识点3：如何看待落后文化和腐朽文化
（1）落后文化： （落后文化是文化糟粕）
①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常以传统习俗表现出来。
②措施：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化：
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
②措施：必须坚决抵制，依法取缔。
◆考点二：中国特色社会主义文化的发展与繁荣
●知识点1：如何看待传统文化和外来文化
①对传统文化：“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”。又要“推陈出新、革故鼎新”，为传统文化注入时代精神，反对“守旧主义、封闭主义”和“文化复古主义”。
②对外来文化：我们要“面向世界，博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。反对“民族虚无主义和历史虚无主义”、“全盘西化论”。
●知识点2：发展先进文化的指导思想和要求
（1）在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。
发展先进文化：是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）怎样坚持先进文化的前进方向：关键在于坚持马克思主义的指导地位。（主心骨）
（3）社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。
●知识点3：建设社会主义核心价值体系
（1）基本内容：
①马克思主义指导思想 （理论基础、最根本内容）
②中国特色社会主义共同理想 （是核心价值体系的具体化）
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④社会主义荣辱观
综述：建设社会主义核心价值体系，把上述四个方面的基本要求融入国民教育和精神文明建设的全过程，融入经济、政治、文化、社会建设领域，使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
★社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
（2）建设社会主义核心价值体系的意义：是构建社会主义和谐社会的需要
①推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。
②是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
（3）怎么办（怎样用社会主义核心价值体系引领社会思潮）
①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；
②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；
③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；
④用社会主义荣辱观引领风尚。
●知识点4：建设和谐文化，培育文明风尚
（1）和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
（2）怎样建设和谐文化
①必须大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想；
②以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；
③发挥道德模范榜样作用；形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
④要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
⑤投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。
（★建设和谐文化，培育文明风尚，是当代青年成长、成才的必然选择，参加志愿服务活动是其重要途径。）
◆考点三：社会主义精神文明建设
（★社会主义精神文明建设包括文化建设与思想道德建设两个方面）
●知识点1：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
（1）根本任务：培育“四有”公民（有理想、道德、文化、纪律）。（也是发展先进文化的根本目的）
（2）主要内容： （也是主要途径）
①大力发展教育事业 ②大力发展科学事业
③大力发展文化事业和文化产业.
（3）★物质文明，政治文明和精神文明的关系：三者相辅相成，缺一不可。
①物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础，
②政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保证，
③精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。
（4）★发展文化事业和文化产业（★深化文化体制改革，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。）
①原因：是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的重要途径。
②推动文化产业发展的意义
A、文化是综合国力竞争的重要组成部分，文化产业发展有利于为经济建设提供精神动力和智力支持，激发全民族的文化创造力，提升我国的国际竞争力。
B、文化与经济相互交融，文化产业发展有利于带动相关产业发展，扩大内需，推动经济又好又快发展。
C、文化影响人、塑造人，文化产业发展有利于打造良好的文化环境，丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
D、人民群众是文化的创造者，又是文化的享受者。文化产业发展有利于满足人民群众日益增长的文化需求，保障人民群众的文化权益。
E、文化产业的发展有利于推动民族文化的发展与创新，提升中华文化的软实力和国际影响力
③比较：文化事业是指弘扬主旋律，提倡高雅文化的文化产品，例如公益性宣传，教育的产品等。
文化产业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场，能盈利的项目。
（5）精神文明创建活动的多种形式
①发展先进文化的本质，是文化创造的过程，也是社会主义精神文明的创建过程。
②精神文明创建的形式，如“希望工程”、“幸福工程”、 志愿服务等公益活动。
③★志愿服务精神，是社会主义精神文明建设的产物和结晶，是社会主义精神文明的重要组成部分。弘扬和提倡志愿服务精神，有利于促进社会主义精神文明建设，
提倡和弘扬志愿服务精神，对于促进社会公平和正义，激发人的主动性和创造力，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和社会氛围，从而构建社会主义和谐社会，具有重要意义，
（6）★如何保障人民群众的基本文化权益
①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。
②坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。
③大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。
（7）▲拓展：建设幸福广东，必须突出文化引领。
①要以建设文化强省为目标，深化文化体制改革，加快完善公共文化服务体系，繁荣文化事业，壮大文化产业，积极动员和引导社会力量参与文化建设，充分保障和满足人民群众的精神文化需求。
②引导全社会树立正确的幸福观。
③大力弘扬岭南优秀文化传统，发挥优秀传统文化在民众生活和社会治理中的积极作用，大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。
④着力提升全民思想道德和科学文化素质，提高全面参与建设幸福广东的意识和能力。
⑤广泛开展全民健身运动，深入实施国民旅游休闲计划，倡导文明健康快乐的生活方式。
●知识点2：思想道德建设在文化建设中的地位
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
●知识点3：社会主义思想道德建设的主要内容
（1）主要内容
① 深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
② 弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
③ 倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
（2）我国思想道德建设的目标
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。 （也是社会主义精神文明建设的基础性工程。）
（3）★弘扬中华民族传统美德， 具体做法：
①必须正确处理继承与创新的关系。对中华民族传统道德应取其精华、去其糟粕。对体现和谐思想的传统文化资源，
②必须赋予新的时代内涵，体现新的时代精神，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
（4）★如何加强社会主义思想道德建设
国家
①推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的能力。
②发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。
③大力发展大众文化，加强社会精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。
④坚持马克思主义的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚
个人
①自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。
②提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。
③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起
（5）★道德模范评选
道德模范评选集中展示公民道德建设的成果，为我国精神文明和思想道德建设指明了方向更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设。
●知识点4：社会主义荣辱观与公民道德基本规范
（1）社会主义荣辱观，它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
①★树立社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的道德基础，也是推进社会主义思想道德建设的集中体现。
②荣辱观既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。
（2）公民道德的基本规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
●知识点5：思想道德修养与科学文化修养
关系：知识文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。（良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。）
▲补充：
（1）在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。
（文化建设的重要内容：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。）
（2）建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是：
①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中
②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向
③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系
（3）把握先进文化的前进方向关键在于与时俱进
（4）新农村建设文化建设（农村公共文化建设与提高农民素质）
①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。
②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
（5）道德传统的积极意义：
①中华民族道德传统，是我国在现代化过程中，能否保持自己民族特色、走出自己道路的重要思想基础。
②优良道德传统是我们民族的根和民族身份认同的重要标志，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
③继承和弘扬优良道德传统，能够提高民族自尊心和自信心，增强民族自豪感和责任感，增强民族的凝聚力和人民的爱国精神，能够为我们的建设提供精神动力。
（6）推动文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。
意义：推动社会主义文化大发展大繁荣，是我国经济发展的必然要求,是提高国家文化软实力的战略举措,是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。
要求：
①大力激发全民族文化创造活力，建设社会主义核心价值体系，培育文明风尚；
②弘扬中华文化，推进文化创新，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障
（7）“怎么办”类题的一般答题思维：
①国家（政府）：先进文化、精神文明、思想道德、核心价值体系、发展教育科学文化事业、文化产业、加强管理、正确引导
②文化企业、大众传媒：发挥大众传媒的作用，承担社会责任，经济效益社会效益统一，社会效益放首位
③公民：提高两个修养
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