资源简介

(共24张PPT)
数量型资料的整理与分析
目标诱导：
1.数量型资料的审核过程中要检查什么？为什么？
2.资料的分组是指什么？步骤是什么？
3.按照统计分析的目的可把统计方法分为什么？
4.统计表和统计图的定义、种类、结构是什么？有什么优点？
1.数量型资料的审核过程中要检查什么？为什么？
①资料的正确性
是指原始资料的测量和记载无差错或未进行不合理的归并。对于第一手资料，可以考察获取资料的方法和程序是否规范、科学。
②资料的完整性
是指原始资料无遗缺或重复，主要考察每份资料是否具备所有需要检测的指标或调查的项目。
注意特大、特小和异常数据。必要时进行复查或重新实验。
2.资料的分组是指什么？步骤是什么？
定义：指根据课题研究任务，将所收集的资料按一
定标志分为不同的组别。
我们要根据资料中观测值的多少确定是否分组。当观测值n不多（n≤30）时，不必分组，可直接进行统计分析；当观测值n较多（n＞30）时，宜将观测值分成若干组，以便统计分析。
步骤：
①选择分组标志
②确定组距和组数
③编制次数分布表
某课题组为了了解本校高一学生每天用于完成家庭作业的大致时间，对高一学生做了抽样调查，得到如下60个数据（时间以整数记，单位：分钟）：
120
75
95
80
150
85
90
160
65
98
140
100
95
100
200
110
105
120
102
115
95
180
125
130
135
200
145
150
135
128
145
165
140
148
132
142
185
130
155
170
195
175
180
210
160
170
150
172
123
156
165
138
190
172
175
163
154
185
205
190
以下是他们将上述数据以家庭作业时间为分类标志进行分组的结果：
组别
画记
人数
比率（%）
60.5-90.5
90.5-120.5
120.5-150.5
150.5-180.5
180.5-210.5
正
正正
正正正
正正正
正
5
12
18
16
9
8.33
20.00
30.00
26.67
15.00
合计
60
100.00
3.按照统计分析的目的可把统计方法分为什么？
描述统计和推断统计
描述统计是指对所收集到的数据资料进行整理、
概括，寻找数据的分布特征，用以反映研究对象的内容和实质的统计方法。常用的指标有平均数、中位数、标准差、方差、相关系数等。
推断统计是指根据来自样本的数据推断总体的性质，并标明可能发生的误差，以对随机现象做出估计、推断的统计方法。推断统计是一个较复杂的工作，对条件的设定有很高的要求。对于高中生而言，一般只要求能进行描述性统计分析。
4.统计表和统计图的定义、种类、结构是什么？有什么优点？
统计表：为了便于分析和研究问题，人们常常要把所得到的相互关联的数据，按照一定的要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成统计表。
统计表分为简单表和复合表。
表7-6
某班级语文成绩统计表
优
良
中
男
3
16
14
女
1
12
10
总计
4
28
24
成绩
性别
单位：人
表头
表身
横表头
纵表头
表序
表题文
:表中统计人数为本学期末参加考试的实际人数。
表注
统计图是用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种形式。能让人直观地从图中看出数字之间的对比，或者了解其发展趋势。
统计图有多种类型，常用的有条形图、饼图、折线图等。
条形图：用等宽直条的长短表示相互独立的各统计指标的数值大小。
（1）单式条形图：适用于比较不同项目的数量。
（人）
（2）复式条形图：适合用来比较两种或两种以上相关事物的数量。
（人）
2、饼图：适合用来表示组数不多的统计资料的内部构成，主要显示各部分在总体中所占的比重，各部分百分比之和必须是100%。
3、折线图：适用于表示连续性数量资料，常用来表示事物或现象在时间上的发展变化，特别适合显示一段时间内事物发展变化的趋势。
统计图的构成：标题、标目、图域、刻度和图例。
×××
图域
（人）
纵标目
图例
横标目
刻度
标题
统计图表的优点
清晰、明了；
直观、形象；
便于比较。
拓展案例一:
某同学研究的课题是”现代中学生看电视情况调查”.调查采取了随机抽样的方法,为了使结果更加全面,他们选择了示范、城镇、职中和沁中四所中学，对其中的部分学生进行了调查。下面是研究报告中的一部分。选取的百分比基数都是“全体被调查人数”。
8.3
7
13.6
3
0
0
4.3
1
14.3
3
无所谓
15.5
13
18.2
4
16.7
3
17.4
4
9.5
2
大陆
33.3
28
54.5
12
27.8
5
47.8
11
14.3
3
海外
56.0
47
31.8
7
55.6
10
56.5
13
66.7
14
港台
制作
地区
15.5
13
31.8
7
5.5
1
4.3
1
19.0
4
时政
54.8
46
45.4
10
72.2
13
47.8
11
57.1
12
娱乐
36.9
31
50.0
11
11.1
2
52.1
12
28.6
6
知识
节目
类型
16.7
14
9.1
2
33.3
6
13.0
3
14.3
3
否
83.3
70
90.9
20
66.7
12
87.0
20
87.5
18
是
是否
看电视
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
∑
沁中
职中
城镇
示范
关于现代中学生看电视情况统计表
提示:
1、信息量“超载”的表格，易使读者阅读时感到迷惑、困难，可行的方法是拆分表格。
2、正确选用百分比基数：
（1）全部被调查人数；
（2）需回答具体问题的人数；
（3）做出回答的人数。
16.7
14
9.1
2
33.3
6
13.0
3
14.3
3
否
83.3
70
90.9
20
66.7
12
87.0
20
87.5
18
是
是否
看电视
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
∑
沁中
职中
城镇
示范
15.5
13
31.8
7
5.5
1
4.3
1
19.0
4
时政
54.8
46
45.4
10
72.2
13
47.8
11
57.1
12
娱乐
36.9
31
50.0
11
11.1
2
52.1
12
28.6
6
知识
节目
类型
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
∑
沁中
职中
城镇
示范
关于现代中学生看电视情况统计表
现代中学生看电视的节目类型统计表
8.3
7
13.6
3
0
0
4.3
1
14.3
3
无所谓
15.5
13
18.2
4
16.7
3
17.4
4
9.5
2
大陆
33.3
28
54.5
12
27.8
5
47.8
11
14.3
3
海外
56.0
47
31.8
7
55.6
10
56.5
13
66.7
14
港台
制作
地区
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
∑
沁中
职中
城镇
示范
现代中学生所看电视节目制作地区统计表
拓展案例二:某课题研究小组很关注柳氏民居的历史和现状.他们通过调查研究发现，不同年龄的人对柳氏民居的喜爱程度是不同的.下面是他们为说明这个研究结果而绘制的统计图.
(人)
(人)
提示:用有效的表现形式准确地反映事实.
建议：1、将对比的数据改为百分比数据；2、将两组数据合放在同一张图中。
练习1：
　
某研究小组就学生（包括初中、高中、大学学生）中的崇拜明星现象进行了调查，以下是部分调查数据。
问题：你是否有过崇拜明星的经历？
回答：没有经历过，以后也不想经历。（占25%）
曾经有，现在没有了。（占25%）
正在经历。（占35%）
没有，将来可能会经历。（占15%）
上述正在崇拜明星的学生在各学段分布情况：
初中生占47%；
高中生占33%；
大学生占20%。
为了更直观地表示崇拜明星的学生中，不同学段学生所占比例的情况，请选择最合适的一种统计图加以绘制。
练习2：选择最合适的一种统计图表加以绘制
我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一，在70年代，我国的土地沙漠化面积是1560平方公里，沙尘暴发生13次，每平方公里降尘2560吨；在80年代，土地沙漠化面积达到2100平方公里，沙尘暴发生14次，20万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元；到90年代，土地沙漠化面积达到了2460平方公里，沙尘暴发生23次，46.1万亩农作物受害，11.09万头（只）牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元。
24.1%
无所谓
8.5%
不重要
67.4%
重要
你认为网上讲真话重要吗？
11.00%
不回答
66.8%
不是
22.2%
是
你上网聊天都讲真话吗？
练习3：把下列图表转化为饼图：

展开更多......

收起↑