4.2深深浅浅话友谊 课件(19张PPT+视频素材)

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4.2深深浅浅话友谊 课件(19张PPT+视频素材)

资源简介

(共19张PPT)
感悟人间最真挚的友谊
欣赏完视频,我们也来“深深浅浅话友谊”吧
第二单元
友谊的天空
第四课
友谊与成长同行
4.2
深深浅浅话友谊
自主预习:
1.友谊有哪些特质?
2.我们应该如何认识友谊(友谊要澄清哪些误区)?
一、友谊的特质
再析“学霸宿舍”
观看视频,分析问题:
(1)学霸宿舍的成员们“一起生活、一起复习、一起……这体现了友谊怎样的特质?
(2)“舍友的相互鼓励、相互扶持”又体现了友谊怎样的特质?
1.友谊有哪些特质?
(1)友谊是一种亲密的关系。
①每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
有朋友相伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难,友谊地久天长!
(1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
探究与分享:
“我”心里不好受,因为我在对方需要帮助时,毫不犹豫地倾囊相助,而在自己求助时却遭拒绝和冷遇,这不符合友谊平等、双向、互助的特质。
(2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?
不是。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。多数情况下,帮助朋友,也会得到朋友的帮助。
开学不久,上美术课的时候,李鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友。一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难住了我。李鸣是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上,心理很不是滋味……
1.友谊有哪些特质?
(2)友谊是平等的、双向的。
①接受帮助,也学习帮助对方;
②感受关怀,也学习关怀对方;
③我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!
投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!

朋友
思考:视频告诉我们友谊具有什么特质?
高山流水
1.友谊有哪些特质?
(3)友谊是一种心灵的相遇。
①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
以金相交,金尽则散;
以势相交,势败则倾;
以权相交,权失则弃;
唯以心相交,方能成其久远。
1.友谊有哪些特质?
①友谊是一种亲密的关系;
②友谊是平等的、双向的;
③友谊是一种心灵的相遇。
二、友谊的澄清
探究与分享:
我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,地落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。
(1)文中的“我”对友谊的期待是什么?
(2)为什么“我”和小美的友谊变淡了?
小美没有正确认识和处理友谊与竞争的关系,认为竞争不是你输就是我赢,没有做到理解、尊重和宽容。
(3)淡了的友谊还有必要维持吗?
友谊是双方的事,需要共同来维护。任何一方不为维护友谊而努力,就没有必要继续维持。
友谊地久天长
2.我们应该如何认识友谊(友谊要澄清哪些误区)?
(1)友谊不是一成不变的。
自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
战场上的对手
生活中的知己
思考:视频给我们的启示?
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
酒后“讲义气”
帮朋友开车
思考:视频给我们什么启示?
2.我们应该如何认识友谊(友谊要澄清哪些误区)?
(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
变味的帮助
(1).友谊是否会改变:友谊不是一成不变的;
(2).竞争是否一定会伤害友谊:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;
(3).维持友谊是否需要遵守道德法律原则:友谊不能没有原则。
2.我们应该如何认识友谊(友谊要澄清哪些误区)?
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊不是一成不变的
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
课堂小结:

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