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心学线
七色光
出四
苏教版五年级上册第一单元第4课
阅读卡片1
小学科尝
物际世
1666年,英国科学家
牛顿发现大吊灯上的玻
璃会产生彩色的光,他
感到非常好奇,决定用
实验来探究其中的科学
原理,于是他用
实验一:三棱镜制造彩虹
⊙
小学科尝
物际世
实验材料
三棱鏡、手电
制造彩虹
你知道彩虹是怎样形成的吗,你会制
造彩虹吗?
开始实验
小学科尝
物历世
回发现
IIII
用三棱镜可以将
白光分解为七色光。
阅读卡片2
学科学
的历世
牛顿在英国皇家学会的科学讨论会上公布这个重
大发现时,并没有得到大家的认同,反而遭到激烈的
反对。人们当时认为可能只是因为三棱镜才产生的七
色光,牛顿为了说服大家,于是他
小学科尝
物历世
问题
不用三校镜能制造出
七色光吗?
a实验二:水镜法制造彩虹
实验材料:水盆、平面镜、电筒
1.将小镜子倾斜2.打开手电筒,
着放入水盆,并
让光线照在水下
设法将它固定。
部分的镜面上。
小学科学
物历世
发。现
0110
用水镜法也可以
将白光分解为七色
光
小学科尝
物历世
思考
0110
自然界没有三校镜
采虹是如向形成的?
学科尝
物际世
雨后空气中的小水滴起到了“三棱镜”的作用
彩虹是太阳光被空气中的水滴色散(折射)而
产生的。
小学科学
物历世
回思考
0110
白光能分解成七色光
那七色光能合成白光吗?
阅读卡片3
小学科学
物世
牛顿为了说服大家,先使用三棱镜让墙上出现白
光,接着又使用第二个三棱镜,让第一个三棱镜产生
的七色光平行穿过,结果,这时的七色光合成了白
光,后来他还多次做了把七色光合成为白光的实验,
结果得出了相同的结论。
小学科尝
物历世
读了牛顿发现七色光的故事,你有什么启发?
独特而精辟的见解,在刚提出
时不一定能得到他人的理解和支
持,坚持真理需要一定的勇气;科
学需要证据,只有通过严谨的科学
实验才能使别人信服。
b44
彩色陀螺
七种颜色的圆盘快速旋转,你能发现
有什么变化吗?
开始实验
学科柴
科普空间
物历世甲
重置
光学三原色
美术三基色
学科学
物历世甲
小结
1、知道了彩虹的颜色
2、认识日光由七种单色光构成
3、能解释彩虹形成的原因
心
我们在下一节课
等着你哦

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