习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)第5讲《块头大不等于强》教学课件(28张PPT)+素材

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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)第5讲《块头大不等于强》教学课件(28张PPT)+素材

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(共28张PPT)
新知导入
图片上呈现的是什么东西?
素材:一部手机到底有多少颗芯片
新知讲解
第5讲
块头大不等于强
从电脑、手机,到汽车、无人机,再到人工智能、脑机接口等,芯片无所不在。作为智能电器的核心部件,芯片一直充当着“大脑”的角色。
素材:两分钟带你了解,什么是芯片?
块头大不等于强
芯片行业包括一个庞大而复杂的产业链,可以分为设计、制造、封装、测试四大环节。在芯片封装、测试方面,我国已经处于世界领先地位,在芯片设计方面同样发展迅速,但在芯片制造方面遭遇“卡脖子”的问题。目前,芯片制造的核心技术主要掌握在西方发达国家手中。
块头大不等于强
得益于中国广阔的市场和应用领域,中国芯片行业正展现出很强的发展动能和潜力。
素材:芯片行业状况
块头大不等于强
习近平爷爷说:“关键核心技术是要不来、买不来讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
在古希腊神话里,第一勇士阿喀琉斯刀枪不人、战无不胜,但脚后跟是其致命弱点。在特洛伊战争中,对手正是抓住这一命门,将他射死。人们借用“阿喀琉斯之踵”来表示事物的要害。
素材:古希腊神话--阿喀琉斯
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
真正做到“强”和“壮”,就必须注重质量和效益,增强我国的创新能力。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
创新能力不强是我国这个经济大块头的“阿喀琉斯之踵”。我国经济总量已稳居世界第二位,但块头大不等于强,体重大不等于壮,有时是“虚胖”。
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
如果核心元器件严重依赖外国,供应链的“命门”掌
握在别人手里,那就好比在别人的墙基上砌房子,再大再
漂亮也可能经不起风雨,甚至会不堪一击。
一习近平
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
我们要保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣,多想想,多问间,培养创造精神,培育科学精神,讲科学、爱科学、学科学、用科学,争当勇于创造的小标兵。
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
校园科技游园会上展示自制悬浮列车
块头大不等于强
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
观察植物长势
块头大不等于强
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
指挥棒虽小,但作用可不小,没有它的指挥,整个乐队就演奏不出和谐优美的乐曲。红绿灯虽普通,但没有它,整个交通秩序就无法保证,甚至会出现交通瘫痪的局面。
块头大不等于强
〖二〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发
展理念来引领的。发展理念是否对头,从根本上决定着发
展成效乃至成败。
一习近平
块头大不等于强
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,是引领我国发展的指挥棒、红绿灯。我们要以新发展理念引领高质量发展,将其落地生根、变成普遍实践,真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
新发展理念


创新发展
注重的是解决
发展动力的问题
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
新发展理念
协调
协调发展
注重的是解决发
展不平衡的问题
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
新发展理念
绿色
绿色发展
注重的是解决
人与自然和谐
问题
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
新发展理念
开放
开放发展
注重的是解决
发展内外联动
问题
〖一〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
新发展理念
共享
共享发展
注重的是解决
社会公平正义
问题
板书设计
〖二〗新发展理念是指挥棒、红绿灯
〖一〗经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
第5讲
块头大不等于强

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