资源简介

《巧手缝沙包》教学设计
一、教学目标：
知识与技能目标：会制作简单的沙包。
过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出缝沙包的基本方法。
情感态度与价值观目标：通过实践活动增强劳动意识、团队协作意识。
通过缝制沙包，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
教学重点：掌握缝制沙包的方法和技巧。
教学难点：设计缝制沙包。
二、评价设计：采用小组评、个别评、全体评的方式评出巧手奖。
三、教学过程：
（一）．启发兴趣，导入新课。
学生在操场上兴致盎然的玩沙包的照片
师：这就是我们和美岚小三年级学生玩沙包的场景，他们都玩了哪些游戏？开心吗？老师也带来了几个他们制作的沙包，怎么样？大家也想亲手做个沙包玩游戏吗？
师：那么今天我们活动课的内容就是----板书课题：巧手缝沙包（生齐读）
（二）、欣赏范作，探究过程
师：（拿沙包）同学们都有玩沙包的经验，小小的沙包又踢又扔，会怎么样呢？课前老师让同学请教了有经验的家长，谁来和大家交流一下。
生：针线结实，用平针缝制，缝的针脚小，并且均匀。（视频播放平针的缝法）
师：还有对针线有要求吗？
师：除了针线方面，还有什么要求吗？
生：布料耐用
师：和大家说说你都拿了哪些布料？
师：看来同学们对缝制沙包都有了一定的缝制经验，老师非常高兴，相信我们今天的活动会非常顺利。
师：我们今天的活动就先从观察开始，这个沙包是什么形状？（走下去翻一翻让学生看看）
生：正方体
师：你们手中也有沙包仔细观察，缝制一个沙包一共需要几块布？（6块）每块布大小要？（一样大）。
师：怎样才能又快又好的将这六块布缝在一起呢？这可是有奥妙的，我们首先借助6张卡纸摆一摆、拼一拼，以小组为单位来研究研究怎样又快又好的缝制一个沙包。一会找小组上来演示一下。（演示的时候，每组四名学生，组长负责解说，其他三名学生动手演示操作。）
师：停，我看各个小组的研究成果基本形成了两种研究思路。（抽小组上台演示，我们是第一小组，我们的过程是这样的，选择一个面当底，在底部的四个边上分别再缝一块布，然后再加上盖）教师用装订机装订成型。
师：这个小组介绍的非常完整。还有不同的想法吗？
生：我们是第五小组，我们小组的想法和他们不同，首先我们先将小组4个人分成了两人一组，每两人负责把2块布缝合在一起，然后再把缝好的4块布缝在一起，最后合作缝合上下两块布。
师：这样的分工确实挺快的，两个小组都很有想法，现在我们一起来看看巧手专家是怎样做的？
视频：（大家好，我是巧手专家，今天我来教给同学们如何缝制沙包？缝制沙包有6步，1、折，将布折成喜欢的形状。2、剪，将折好的形状剪下来。3、缝，先将4块布缝成大的长方形，缝的过程要注意缝制时不要太靠边，针脚要均匀。现在把这个大长方形的两个短边连在一起，缝上上下两个盖就可以了。最后留个小口。4、翻，把布在小口处翻出。5、装，装沙大约3分之一为宜，现在我们为了卫生把沙子改为豆子、谷物或棉絮等。6、封，封口用卷针，这样可以更加牢固。巧手专家的缝制过程你听明白了吗？）
师：巧手专家的缝制过程你听明白了吗？那谁再来完整的说一说？（说的过程中板书：折--剪--缝--翻--装--封）
师：看多么清楚的缝制过程啊，那今天我们就进行一次缝沙包的活动，同时还设立了巧手奖的评选（贴巧手奖并指着），折、剪我们已经在课前完成了，下面小组内进行一个合理分工，做好缝制的准备。本次活动老师也想送给大家一些温馨提示：1、合理分工2、注意安全3、、、哪位同学起来给大家读一读？
（三）、自主创新，制作沙包。
师：接下来，我们就两个同学一组，合作缝制一个沙包。同桌两个先讨论一下，两个人如何分工会缝的沙包又快又好？（同桌讨论）同学们讨论完了，每组都有了自己的方法，我们暂且保密。
师：同学们，准备好了吗？接下来就让我们开展一次比赛，看看哪组同桌缝的又快又好。好，比赛现在开始。
放音乐，学生合作缝沙包，教师巡视指导。
我发现这一组同学又进行了两两分工，这样做起来很快。
2、缝制时注意你手中的针线不要碰到身边的同学。
3、封口的时候，巧手专家告诉我们了要用卷针，封要严密。
（四）．展示交流，多元评价。
师：老师看到有的小组已经完成了，你们可以加上课前准备的小装饰，让你的沙包变得人人喜欢。
师：时间到了，现在请各个小组对你们的材料进行整理。我们的巧手奖评选现在开始，首先小组内先进行评选，推选出巧手奖候选人。现在开始，下面有请我们的巧手奖候选人上场，谁先来夸夸自己的沙包？
恭喜这几位同学获得了我们今天的巧手奖。
师：由于我们时间有限，还有想展示的同学下课再交流。
师：同学们，看到自己亲手缝制的沙包，本节课有什么收获吗？
生：谈收获
师：同学们收获这么多，你们都是爱劳动的好孩子，生活中缝制沙包的技术还可以缝制出更多更美的东西，生活中你还发现哪些物品利用了沙包的原理缝制的？
生：沙包变大成为抱枕、枕头，加上两个环就成了手提袋。
师：属于我们自己的沙包缝好了，让我们走进快乐的课间十分钟，利用手中的沙包玩玩自己喜欢的游戏吧。（课间十分钟）
师：你看，生活中一切美好的东西都需要我们的劳动来创造，让我们做个爱劳动、爱生活的好孩子吧！（贴爱劳动、爱生活）
下课！

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