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4.3《诚实守信》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、知道诚信的含义和意义；
2、懂得践行诚信的具体要求；
3、懂得诚信是每个人必备的道德品质；
4、学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录；
5、树立诚信意识，做文明诚信的人；
6、大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
（二）学习重难点：
学习重点：理解诚信的重要性，做诚信的人；
学习难点：践行诚信的做法。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、什么是诚信？
诚信就是______、__________。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个___________，是一种___________和品质，是中华民族的___________。诚信也是一项___________。现代社会注重_________和________建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中_______、______、__________。
2、为什么诚信是一个人安身立命之本？
诚信是我们融入社会的____________，一个人真诚老实、__________，无论走到哪里都能赢得信任。如果___________、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法____________。
3、为什么诚信是企业的无形资产？
一个企业只有坚持________、__________，才能塑造良好的形象和信誉，__________；才能带来持久的________，长盛不衰。
4、为什么诚信能促进社会文明、国家兴旺？
国无信则衰，社会成员之间__________、___________，能够增进社会_________，减少__________，净化__________，促进社会和谐；
能够降低_________和__________成本，积累__________；
能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化___________。
5、诚信的重要性？
①诚信是一个人____________之本。是我们融入社会的通行证。
②诚信是企业的___________。能带来持久效益，长盛不衰。
③诚信促进__________、____________。能提高国家的形象和信誉，增强国家文化软实力。
6、怎样树立诚信意识？
真诚待人,_________,说老实话,办老实事,做老实人。不轻易_________,__________的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了__________，就应不逃避、_________，勇于_________，主动_________，争取他人的谅解。
7、怎样运用诚信智慧？
社会生活是复杂的，我们有时会面临_________的选择。当尊重___________与__________发生冲突时，我们应遵循__________和__________，权衡利弊，做到既___________的要求，又尊重他人隐私。
8、为什么要珍惜个人的诚信记录？
个人____________和社会___________日益受到重视，个人__________和___________机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
9、怎样珍惜个人的诚信记录？
我们要大力弘扬___________，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好__________，提高全社会___________，营造社会__________，努力促进社会发展和__________。
10、怎样践行诚信？（如何做一个讲诚信的人？）
①树立____________。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
②运用___________。我们应遵循___________和___________，权衡利弊，做到既__________的要求，又尊重他人__________。
③珍惜个人的_____________。我们要大力弘扬_________，营造社会____________，努力促进社会发展和文明进步。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、什么是诚信？
2、为什么诚信是一个人安身立命之本？
3、为什么诚信是企业的无形资产？
4、为什么诚信能促进社会文明、国家兴旺？
5、诚信的重要性？
6、怎样树立诚信意识？
7、怎样运用诚信智慧？
8、为什么要珍惜个人的诚信记录？
9、怎样珍惜个人的诚信记录？
10、怎样践行诚信？
（如何做一个讲诚信的人？）
三、合作探究
1、窦兰英老人年过花甲，辛勤劳作，替女还债。当保姆、干钟点工，捡废品卖破烂，省吃俭用把每一分钱都攒下来。6年时间里，在老人的努力和社会各界帮助下，12万元债务已还得只剩下1万多元了。外孙女常说：“姥姥不仅抚养我长大，更教会了我做人，真想快快长大挣钱，让姥姥享福。”视诚信如生命，被街坊四邻亲切地称作“信义奶奶”，并荣获第七届全国诚实守信模范。
请你对这一新闻材料进行点评。
2.
材料一：中学生王明平时总是不守时，上学经常迟到，和同学出去一起玩也总是比约定好的时间要晚到大半个小时。还有几次他忘记写作业了，就直接抄袭同学的作业，并且在老师发现之后不承认，坚持说是自己完成的。慢慢地班上同学都疏远了他。
材料二：2018年央视315晚会曝光了一些问题企业和产品。比如，号称“全球最大的中文百科网站”——互动百科，背地里干的却是见不得人的勾当，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。
(1)上述两则材料反映了什么问题?
(2)请你结合上述两则材料，谈谈为什么要讲诚信?
(3)结合生活实际，从中学生的角度谈谈如何做一个诚信的人。
3.
材料一：诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。新时代要大力推进诚信建设。
材料二：“一处失信、处处受限”，随着近年来联合信用惩戒等制度的不断推进，我国社会信用体系的建设打开了新格局。2019年7月16日发布的《国务院办公厅关于加快推进社会信用体系建设构建以信用为基础的新型监管机制的指导意见》，又将推出一个新的系统来改善监管制度，在加大惩戒力度的同时，也大幅提升了失信成本。
（1）在我国，诚信思想源远流长，请你写两个有关诚信的典故。
（2）近年来，国家多部门联合依法惩戒失信行为，说明了什么？（两个方面即可。）
（3）“争做诚信好少年”，学生会准备向全校学生发出倡议，请你写出倡议要点。（两个方面即可）
4.
观察下面漫画，回答下列问题：
（1）漫画反映了什么问题？
（2）结合图片所反映的问题说一说，我们青少年在生活中如何去做？
5.
小方和同学商议周日一起参加志愿者活动，约好早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但小方还是不想起床。妈妈催他赶紧起床不要迟到，小方说：“没关系，我不到，他们不会走的，让他们等等没关系。”小方迟到30分钟到校门口见到同学时，依然像没事一样。有同学见状十分生气，于是大骂小方：“你真是个奇葩，简直就不是人！你这种德行的人不配和我们做同学！”
请你运用所学知识回答下列问题：
（1）小方的不当之处在哪里？你认为他应该怎么做？
（2）请你从“以礼待人”角度谈谈对骂小方的同学的看法。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附合作探究参考答案：
1、窦兰英老人具有诚实守信的好品质。诚信意味着诚实、守信用，是一个人安身立命之本，是一种道德规范，也是中华民族的传统美德，我们青少年应该树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录。
2、（1）他们都是不讲诚信的行为，会给个人和企业带来不良的影响。
（2）①诚信是做人之本。如果一个能做到内诚于心，外信于人，他就既能无愧于心，又能获得别人的信任；②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。③诚信是一个社会的发展之基，诚信促进社会文明、国家兴旺。
（3）①有诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②诚信要讲智慧，面对两难抉择时，遵循伦理原则和法律要求；③珍惜个人诚信记录。
3、（1）一诺千金；立木为信；曾子杀彘（曾子杀猪）；童叟无欺；郭汲守信等等。
（2）①我国坚持依法治国的基本方略，法不可违，违法必究；②诚信是立身之本，兴业之基；③诚信是中华民族的传统美德；④我国高度重视社会信用体系建设等等。
（3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重隐私与对人诚实发生矛盾时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造良好的风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境。等等。
4、（1）反映了现实生活中一部分人缺乏诚信或诚信缺失现象，失信者处处受限。
（2）树立诚信意识；真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；珍惜个人诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造良好的社会诚信环境。
5、（1）小方同学的言行不当，主要体现在没有做到诚实守信。小方应该：①诚实、守信用。树立诚信意识。不轻易许诺，许诺的事就要做到。如果自己的言行产生了不良影响，要勇于承认错误，争取他人的谅解。②珍惜个人的诚信记录。
（2）①骂小方的同学，恶语伤人，没有做到以礼待人。②待人礼为先是一个人的良好品质。语言文明是礼的主要表现之一。文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现。文明有礼有助于促进社会和谐，有助于同学间友好交往、团结友爱。③即使小方有过错，作为小方的同学，也要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。和小方说话时，应以理服人，以情感人，尊重对方，不盛气凌人。
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精品试卷·第
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4.3《诚实守信》课时训练
一、单项选择题：
1.
一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（
）
①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任
②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果
③我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限
④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
2.
对于诚信，下列说法正确的是（　　）
①诚信就是诚实、守信用
②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德
③诚信也是一项刑法原则
④诚信强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺
A.
①②③④
B.
①②③
C.
①②④
D.
②③④
3.
诚信就是诚实、守信用。诚信（　　）
①是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则
②是一种道德规范和品质
③是一种法律制度
④是一项民法原则
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
4.
新学期开学了，同学们拿着《暑期社会实践鉴定表》上交学校，大部分同学通过实践活动收获了很多，但是其中也有一些同学是家长找熟人盖章了事，并没有真的参加实践活动。社会实践造假看似是个人行为，实则暴露了许多问题。对此，你的看法是（　　）
①诚实守信是做人的基本要求和原则
②诚实守信是现代社会的“通行证”
③我们要会诚信待人诚信做事
④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
5.
当一位身患绝症的病人,被医生判了“死刑”时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都没有直接地告诉他“生命已无法挽救”“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。这时,大家闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过残年余日。下列对“善意的谎言”理解正确的是（
）
①这是面对两难情景下的一种诚信智慧
②纯属一种欺骗,是道德不高尚、不珍惜个人诚信记录的表现
③诚信的核心是“善”,并没有违背诚信的道德
④有违伦理道德和法律要求,
应受到道德的谴责和法律的追究
A.
②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①③
6.
台州农民梅光汗因妻子手术,
挨家挨户借钱凑药费,
并一一记录在册,
承诺一定还钱。十几年后,当别人逐渐淡忘时,他拿着账本一家一家地还钱。对此说法正确的有(
)
①
他具有诚实守信的优秀品质
②诚信要信守诺言,主动承担责任
③守信者可以为自己赢得荣誉④诚信要勇于承认过错,真诚待人
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
7.
不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题!包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东（
）
①诚信是一个人安身立命之本
②答应的事就要做到，做不到要说明理由
③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重
④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.
贴上一个进口标签，国产水果就秒变成了洋水果，水果摊前立刻门庭若市，大把大把的钞票进了商家的口袋。同样的情况是，一些商户把国产电器贴上进口商标，生意瞬间火爆起来。对此，下列认识正确的是（
）
A.
赚钱才是硬道理，创新经营高效益
B.
追求效益理当先，市场秩序我不管
C.
国产商品难售卖，换个洋名发大财
D.
商家经营要自律，诚信至上是必须
9.
下边漫画《拒绝搭乘》告诉我们（
）
①建设诚信社会关键是靠诚信档案建设
②必须坚守诚实守信的良好道德品质
③大事诚信，不拘小节
④要树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
10.
某市签订《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》。其中明确，市法院将统一在“全国法院失信被执行人名单信息公布与查询平台”上，对失信被执行人发出限制高消费令，限制失信被执行人高消费，并采取其他信用惩戒措施。这一制度的实施（
）
①有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚
②倡导人们遵纪守法，让假恶丑行为无路可走③可以让失信者处处受限，得不偿失
④可以让失信者都受到相应刑事处罚
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
11.
由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式在国家公共信用信息中心举行。本次主题宣传活动既围绕我国诚信建设整体情况大力宣传正能量，弘扬主旋律，又激浊扬清、惩恶扬善。关于“诚信”下列理解错误的是（）
A.
诚信是为人处世之道和安身立命之本
B.
对人诚实守信能赢得他人的尊重
C.
诚信能促进社会的文明和国家的兴旺
D.
诚信与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚信
12.
陆良县新丝绸科技有限公司董事长太剑红说：“讲诚信是我们每个人应尽的责任，只有用最好的丝棉，最好的上茧来打造我们陆良丝绸品牌，让人们买到真正放心的陆良蚕丝被，才会使我们的蚕丝被产业有更的好的发展。”太剑红的话说明（
）
①诚信是企业的无形资产
②诚信要求我们不要向别人许诺
③诚信是一个人安身立命之本
④诚信能够减少社会矛盾，促进社会和谐
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
13.
某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。下列观点你认为正确的是（）
①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分
②诚信是立身之本，考试必须讲诚信
③人无信不立，我没有申请进入“诚信考场”也坚决不作弊
④蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
14.
某市召开新闻发布会，对全市100多家企业的诚信状况公开评价，其中75家企业荣登诚信“红榜”，多家企业因出现严重失信被列入“黑榜”名单。设立诚信“红黑榜”有利于
①警示失信企业，提高企业的失信成本
②提高诚信企业知名度，杜绝失信现象
③培育诚实守信的社会主义核心价值观
④建设诚信社会，让诚信行为赢得信誉
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
15.
新修订的《中华人民共和国公务员法》增加了一些规定，其中一条：依法被列为失信联合惩治对象的不得录取为国家公务员。新增加的这条规定（）
①说明诚信是一项民法原则，要求人们不要轻易许诺
②诚信是中华民族的传统美德
③进一步证明诚信是个人安身立命之本，要珍惜个人诚信记录
④有利于弘扬社会主义核心价值观，促进良好社会道德风尚的形成
A.
③④
B.
①④
C.
①②
D.
②③
二、综合探究题
16.
材料：为进一步营造诚信校园的良好氛围，某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题，开展教育活动，请你参与。
【校园观察】（1）请你列举校园中两种不诚信的现象。
【畅所欲言】（2）讲诚信有什么重要意义？请运用所学知识发表你的观点。
【行动落实】（3）针对学校开展的活动，你打算以怎样的实际行动维护自己的诚信？
17.
20.
材料一：诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。新时代要大力推进诚信建设。
材料二：“一处失信、处处受限”，随着近年来联合信用惩戒等制度的不断推进，我国社会信用体系的建设打开了新格局。2019年7月16日发布的《国务院办公厅关于加快推进社会信用体系建设构建以信用为基础的新型监管机制的指导意见》，又将推出一个新的系统来改善监管制度，在加大惩戒力度的同时，也大幅提升了失信成本。
（1）在我国，诚信思想源远流长，请你写两个有关诚信的典故。
（2）近年来，国家多部门联合依法惩戒失信行为，说明了什么？（两个方面即可。）
（3）“争做诚信好少年”，学生会准备向全校学生发出倡议，请你写出倡议要点。（两个方面即可）
参考答案
1．D
2．C
3．C
4．A
5．D
6．A
7．A
8．D
9．D
10．B
11．D
12．A
13．C
14．C
15．A
16．（1）示例：考试作弊；抄袭作业；不兑现承诺；借同学东西不还。
（2）①诚信无价。诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形财产。④诚信促进社会文明，国家兴旺。
（3）①树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循道德和法律，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
17．（1）一诺千金；立木为信；曾子杀彘（曾子杀猪）；童叟无欺；郭汲守信等等。
（2）①我国坚持依法治国的基本方略，法不可违，违法必究；②诚信是立身之本，兴业之基；③诚信是中华民族的传统美德；④我国高度重视社会信用体系建设等等。
（3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重隐私与对人诚实发生矛盾时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造良好的风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境。等等。
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部编版道德与法治八年级上4.3《诚实守信》教学设计
课题
4.3《诚实守信》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1、知道诚信的含义和意义；2、懂得践行诚信的具体要求；3、懂得诚信是每个人必备的道德品质；4、学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录；5、树立诚信意识，做文明诚信的人；6、大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
重点
理解诚信的重要性，做诚信的人；
难点
践行诚信的做法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频《共建美丽中国
共创诚信社会》
诚实守信是为人之本，从业之要
。首先，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高尚的表现。其次，做人是否诚实守信，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。诚实守信是中华民族的传统美德，是民本、家风、国魂。第四课
社会生活讲道德第三节
诚实守信?
思考问题
语言导入，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P41-45内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是诚信？2、为什么诚信是一个人安身立命之本？3、为什么诚信是企业的无形资产？4、为什么诚信能促进社会文明、国家兴旺？5、诚信的重要性？6、怎样树立诚信意识？7、怎样运用诚信智慧？8、为什么要珍惜个人的诚信记录？9、怎样珍惜个人的诚信记录？10、怎样践行诚信？（如何做一个讲诚信的人？）三、师生合作探究(一)
诚信无价探究一：P41运用你的经验
(1)你怎么看待小方的言行？(2)我们应该如何避免出现类似的行为？点拨：（1）小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，
这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。（2）信守承诺,履行诺言，做一个诚信的人。探究二：问题探究诚信的含义点拨：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。探究三：P41相关链接诚实信用是民法的一项基本原则。点拨：诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。探究四：P42探究与分享
(1)从上面的故事中你能得到什么启发？点拨：（1)诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。探究五：问题探究)为什么说诚信是一个人安身立命之本？点拨：（1）诚信是融入社会的“通行证”。（2）一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。（3）相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。探究五：播放视频《“实惠酒家”不实惠》结合视频，谈谈企业诚信经营的意义。点拨：（1）诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。（2）一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。探究六：播放视频《同守诚信，共享和谐》为什么说诚信促进社会文明、国家兴旺?点拨：（1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（2）诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。探究七：问题归纳诚信的重要意义(作用）
点拨：（1）诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。（2）诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。（二）践行诚信
探究一：播放视频央视公益广告《做一个信守承诺的人》怎样做到树立诚信意识点拨：（1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到，要说明理由。（3）如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。探究二：P44探究与分享（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。（2）结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。点拨：（1)这三位同学的观点都不赞同。理由：社会生
活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私
与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(2)示例略①以诚待人、以信交友是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
③当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚特原则，权衡利舞，按照实际情况妥善处理。探究三：问题探究怎样运用诚信智慧？点拨：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择；当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。探究四：播放视频《宿迁：大爱父亲信守承诺
替亡子还债48万！》
视频给我们什么启示?点拨：（1）朱顺和捐献了儿子所有有用器官，又信守承诺，子债父偿，真的让人非常感动。（2）践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，是一个诚信的人。
探究五：问题探究（1）为什么要珍惜个人的诚信记录？（2）怎样珍惜个人的诚信记录？
点拨：（1）个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。（2）我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
探究六：问题归纳怎样培养诚实守信的品格？点拨：（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
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精品试卷·第
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（共
2
页）
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统编版
八年级上
第三节
诚实守信
共建美丽中国
共创诚信社会
新知导入
诚实守信是为人之本，从业之要
。首先，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高尚的表现。其次，做人是否诚实守信，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。诚实守信是中华民族的传统美德，是民本、家风、国魂。
第四课
社会生活讲道德
第三节
诚实守信?
教学目标
1、知道诚信的含义和意义；
2、懂得践行诚信的具体要求；
3、懂得诚信是每个人必备的道德品质；
4、学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录；
5、树立诚信意识，做文明诚信的人；
6、大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
学习重点：理解诚信的重要性，做诚信的人；
学习难点：践行诚信的做法。
自学导航
请同学们认真阅读课本P41-45内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、什么是诚信？
2、为什么诚信是一个人安身立命之本？
3、为什么诚信是企业的无形资产？
4、为什么诚信能促进社会文明、国家兴旺？
5、诚信的重要性？
6、怎样树立诚信意识？
7、怎样运用诚信智慧？
8、为什么要珍惜个人的诚信记录？
9、怎样珍惜个人的诚信记录？
10、怎样践行诚信？（如何做一个讲诚信的人？）
新知讲解
一、诚信无价
（1）你怎么看待小方的言行？
小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，
这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门ロ集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门ロ时，有同学抱怨说:“你怎么迟到了十分钟!”
（2）我们应该如何避免出现类似的行为？
信守承诺，履行诺言，做一个诚信的人。
运用经验
诚信的含义
诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信就是诚实、守信用。
诚实信用是民法的一项基本原则。
《中华人民共和国民法典》第七条规定民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。
这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
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季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说:“得黄全百所，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。
从上面的故事中你能得到什么启发？
（1）一诺千金的意思是指一句许诺就价值千金。一个人许诺的话，信用极高，说到做到，言出必行。
（2）诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
探究分享
诚信是一个人安身立命之本
（1）诚信是融入社会的“通行证”。
（2）一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
（3）相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
“实惠酒家”不实惠
结合视频，谈谈企业诚信经营的意义。
（1）诚信，是企业的无形资产。
（2）一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
诚信是企业的资本，是企业的无形资产。
同守诚信，共享和谐
诚信促进社会文明、国家兴旺
（1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（2）诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
（1）诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。
（2）诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。
诚信的重要意义（作用）
二、践行诚信
做一个信守承诺的人
树立诚信意识
（1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到，要说明理由。
（3）如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
这三位同学的观点都不赞同。
当尊重他人隐私
与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
不管遇到什么情况，都
要绝对尊重他人的隐私
诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就不能做到诚实
为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”
探究分享
（2）分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。
①以诚待人、以信交友是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；
②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
③当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚特原则，权衡利舞，按照实际情况妥善处理。
探究分享
运用诚信智慧
（1）社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择；
（2）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
宿迁：大爱父亲信守承诺
替亡子还债48万！
视频给我们什么启示?
（1）朱顺和捐献了儿子所有有用器官，又信守承诺，子债父偿，真的让人非常感动。
（2）践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，是一个诚信的人。
珍惜个人的诚信记录
为什么要珍惜个人的诚信记录？
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
怎样珍惜个人的诚信记录？
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
怎样培养诚实守信的品格？
（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、新学期开学了，同学们拿着《暑期社会实践鉴定表》上交学校，大部分同学通过实践活动收获了很多，但是其中也有一些同学是家长找熟人盖章了事，并没有真的参加实践活动。社会实践造假看似是个人行为，实则暴露了许多问题。对此，你的看法是（　　）
①诚实守信是做人的基本要求和原则
②诚实守信是现代社会的“通行证”
③我们要会诚信待人诚信做事
④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
A
课堂练习
2、当一位身患绝症的病人，被医生判了“死刑”时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都没有直接地告诉他“生命已无法挽救”“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。这时，大家闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过残年余日。下列对“善意的谎言”理解正确的是（
）
①这是面对两难情景下的一种诚信智慧
②纯属一种欺骗，是道德不高尚、不珍惜个人诚信记录的表现
③诚信的核心是“善”，并没有违背诚信的道德
④有违伦理道德和法律要求，
应受到道德的谴责和法律的追究
A.
②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①③
D
课堂练习
3、文不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题!包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东（
）
①诚信是一个人安身立命之本
②答应的事就要做到，做不到要说明理由
③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重
④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
A
课堂练习
4、
陆良县新丝绸科技有限公司董事长太剑红说：“讲诚信是我们每个人应尽的责任，只有用最好的丝棉，最好的上茧来打造我们陆良丝绸品牌，让人们买到真正放心的陆良蚕丝被，才会使我们的蚕丝被产业有更的好的发展。”太剑红的话说明（
）
①诚信是企业的无形资产
②诚信要求我们不要向别人许诺
③诚信是一个人安身立命之本
④诚信能够减少社会矛盾，促进社会和谐
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
A
课堂练习
板书设计
材料一：中学生王明平时总是不守时，上学经常迟到，和同学出去一起玩也总是比约定好的时间要晚到大半个小时。还有几次他忘记写作业了，就直接抄袭同学的作业，并且在老师发现之后不承认，坚持说是自己完成的。慢慢地班上同学都疏远了他。
材料二：2018年央视315晚会曝光了一些问题企业和产品。比如，号称“全球最大的中文百科网站”——互动百科，背地里干的却是见不得人的勾当，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。
（1）上述两则材料反映了什么问题?
（2）请你结合上述两则材料，谈谈为什么要讲诚信?
（3）结合生活实际，从中学生的角度谈谈如何做一个诚信的人。
作业布置
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