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部编版语文三年级上花的学校练习试题
(
基础训练
)
一、选择题
1．《花的学校》一文的作者是（
）
A．泰戈尔
B．叶圣陶
C．安徒生
2．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是(
)。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
D．桑野就耕父，荷锄随牧童。
3．下列加点的成语使用不正确的一句是（???
）
A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。
B．秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。
C．今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。
D．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
4．下列画线字的读音完全正确的一项是(
)
A．漂亮（piào）
狂风（kuáng）
敬爱（jìng）
暴风雨（bào）
B．暖和（nuǎn）
菊花（jǘ）
消化（xiāo）
仙子（xuān）
C．招引（zāo）
跳舞（wǔ）
规则（guī）
邮票（yóu）
二、填空题
5．在括号里填上恰当的表示动作的词。
（______）起双臂　　　　（______）着口笛　　　
（_______）着大手
6．写出下划线字的正确读音。
几百_____???
背诵_____???
骨头______??
?压根_____
茶几_____???
背包_____???
骨碌碌_____???压力_____
7．根据课文内容填空。
（1）树枝在林中__________着，绿叶在狂风里___________地响，雷云____________
。这时，花孩子们便穿了_____的、_____的、_____的衣裳，冲了出来。
（2）早晨，从_______
上，从________
里，从一条条开着_______和________
的小路上，走来了许多________
，有_____
族的，有_____
族的，有________
族的，还有_____
族和_____
族的。
(
基础训练
)
三、现代文阅读
课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不????
?了，鸟儿不????
?了，蝴蝶????
?在花朵上，好像都在听同学们????
?课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
8．把下面的几个字填入选段的横线上。
读??
摇??
叫??
停
9．在文中的口内加上标点符号。
10．用找出选段中表现“安静”的句子。
11．这段活先写同学们________读书的情景，后写________活动的情景。
课内阅读。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
12．根据选文内容填空。
花朵是在______里上学。平时，他们关了门________。雨一来，他们便_______。
13．画“____”的句子中的“_____”和“_____”是两个表示动作的词，表现了花孩子们_______的性格。
14．关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。
小鸟一唱，他们便____________________。
蜜蜂一飞，他们便____________________。
15．对选文最后一句话的理解正确的一项是(　　)
A．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。
B．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。
四、书面表达
16．《花的学校》一文中说花孩子们的家是在天上，你知道花孩子们在天上的家是怎样的吗？请通过想象加以描述。(选做)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．A
5．抡
吹
拍
6．jǐ
bèi
gǔ
yà
jī
bèi
gū
yā
7．互相碰触
簌簌
拍着大手
紫
黄
白
山坡
坪坝
绒球花
太阳花
小学生
汉
傣
景颇
阿昌
德昂
8．摇
叫
停
读
9．，、、，，、
10．树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
11．上课
下课
12．地下的学校
做功课
放假了
13．穿
冲
天真、活泼
14．微笑着点头
和蜜蜂打招呼
15．A
16．花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐；在天上的家是他们的爱的港湾，那里有他们的妈妈，他们被爱包围着。
答案第1页，共2页
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