资源简介

《秧歌自由创编》课时教学设计
高一年级
班
学生：
本课教材复习胶州秧歌《谁不说俺家乡好》组合动作
秧歌自由创编课的类型新授课教学目的1、复习胶州秧歌《谁不说俺家乡好》组合动作。
2、使学生熟练掌握胶州秧歌的整套套路，使动作有力度，协调，连贯，能够跟随音乐熟练完成。
3、学习舞蹈创编的技巧，并能尝试编排组合动作。培养学生合作学习的能力，增进人际交往，提高社会适应能力
4、学习胶州秧歌，使学生的音乐感加强，从美的角度去审视中国民族文化，提高表现民族舞蹈艺术的能力和热情。重点与难点重点：队形编排的方法
难点：秧歌的韵味课的任务时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
2
8
15
14
4
2
上课常规
整队集合
报告人数
师生问好
宣布本节课目标
检查服装
复习胶州秧歌《谁不说俺家乡好》2遍
第一遍教师领做。
第二遍教师摄录，完毕后回放做的不到位的动作，指出并纠正。
二、教师讲解创编的方法，引导学生进行创编
进行展示
三、形体练习
1.整队集合
2.小结本课
3.归还器材
4.师生再见
组织：＊＊＊＊＊＊＊
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＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
△
要求：声音宏亮、精神饱满、面带微笑
组织：
舞蹈队形
教法：
随音乐进行练习，加深学生的记忆能力和对音乐的理解能力，增强秧歌的韵味。
开始部分：教师边讲边示范，带领学生统一练习。
中间部分：
期间用多媒体播放示范动作让学生观看，并让学生加以改正。
组织：散点队形
教法：1、教师通过多媒体讲解队形的变化和造型的方案。2、引导学生进行创编。3、教师通过摄录，提出问题的不足和改进的方法。4、提出鼓励。
5、组织学生进行展示，用多媒体进行摄录，指出小组编排的亮点。
组织：体操队形
教法：边讲边示范
在练习中有口令引导学生。
练习时保持收腹立腰，把气息存在丹田里。
组织队形：
教法：集体进行总结
要求：快。静。齐。　　
学法：
集体练习，认真观察模仿，及时纠正不合理的动作，。
要求：
学生精神饱满，动作有力，幅度大。
学法：
学生在音乐伴奏下，认真模仿教师动作进行练习。
注意力要集中，动作要有力度，协调。
要求：认真听教师的口令，注意力要集中。注意节拍，动作与动作之间的连接，养成自觉练习的习惯。
学法：认真听教师的讲解。
根据老师所讲进行创编。
各组展示，认真听教师对每组进行的点评。
要求：同学之间互相合作，互相学习。
学法：
认真做动作，听清教师的讲解。
要求：在练习中要注意安全，注意力要集中，全心的投入。
学法:
认真听取教师小结
要求：
快、静、齐教具准备音响
多媒体

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