资源简介

照片的漂亮外衣
教学设计
活动目标：?
1.知识与技能目标：?
通过本节课的学习，使学生学会制作自己喜欢的个性相框的基本方法和技巧。?在制作中培养学生发现美、创造美的情趣。?
2.过程与方法目标；?
学生能根据老师的提示，组内进行明确分工，并讨论研究制作方法。在制作?过程中时，能够小组同学讨论和研究，及时作出调整和改进。激发学生探究的热情、创作的欲望和实践的主动性。?
3.?情感态度与价值观目标；?
通过本节综合实践活动，培养学生的团队合作意识并养成良好的习惯。?
难点重点：?
制作相框的方法与制作的技巧掌握以及作品外观的设计。?
教学方法；?
样品展示法，教给学生观察的方法，制作的方法，装饰的方法以及自主评价、自主探究的方法。?
教学过程：?
一、实物展示，激趣导入。?
师；同学们，我们去郊外旅游，小伙伴相聚的时候，都会拍几张照片留作纪念，
你们带来这样的照片了吗??
生：带来了。?
师：请举起来让大家欣赏欣赏。?
生；举起自己的相片。?
师：评价漂亮、帅气、有纪念意义。请放下。看，老师也带来了几张照片(示意
给学生看），请看这张照片，老师想让照片变个样,重点来了，仔细看，见证奇迹的时刻到了（举起穿上漂亮外衣的照片），怎么样，与刚才比哪个更好?好在哪里??
生：照片穿上了漂亮的外衣。?
师：对，就是给照片装饰了一个漂亮的相框。那么，你们想不想也给你们手中的
照片穿上漂亮的外衣呢？?
生:想。?
师：好，让我们一起走进今天的活动主题《照片的漂亮外衣》。板书课题。
?二、自主观察，自主探究。?
让学生观察老师刚才的样品，研究老师的作品回答问题:?
师：请同学们观察老师这幅作品谁能说说老师用了哪些材料？怎么做的呢？?
生；各抒己见。?
师：老师是这样做的。（出示课件）强调制作流程。边演示边讲解每一步要注意
的问题。指名读一读制作流程，强化流程展示法。?
根据照片的大小确定外衣的大小。?
设计外衣底板样式。?
设计外衣边框样式。?
选择制作底板的材料。?
选择制作边框的材料。?
6、制作。?
师：看到桌面上的剪刀和纸张同学们想一想制作过程中要注意什么？?
生：注意安全，不乱扔纸屑等。?
师：出示课件温馨提示:注意安全，讲究卫生，团结协作。?
小组合作制作相框。?
师：请各组同学选择你们当中的任意一张照片穿上漂亮的外衣，在制作中用剪刀
要注意安全，剪下的纸屑不要乱扔，要装进收纳盒里，小组长组织好小组同学制定好计划，注意分工合作，并做好记录，记下你们小组选择什么材料怎么制作的？?
师：现在各小组就用你们手中的有限材料，在同一时间里，比一比哪组同学制作
的作品最有创意最新颖。?
师：好，一起制作吧。?
生：各组学生分工合作制作作品。?
师：巡回指导。?
四、成果展示，评价激励。?
师：哪个小组做好了？请展示到黑板上。?
生：展示作品。?
师：赞美。?
师：哪个组愿意选个代表到前边指出你们组做的是哪一作品，带着记录卡到前边
交流。?
生：两到三组交流。?
师：看看这些作品你欣赏哪个呢？为什么？?
生：两三人交流评价.?
五、总结提炼，渗透思想教育。?
师：这节课，同学们都能开动智慧的大脑，利用灵巧的双手，讲求团结合作的精
神制作了这么多的漂亮有创意的作品，真好。?
师：其实啊，给照片穿上漂亮的外衣方法有很多，选择材料也有好多。请看这一
组富有个性的作品（出示课件)。?
师：回家后大家可以上网查资料或请教专家制作更精良的作品，有条件有能力的
同学还可以收集一组照片制作一个精美的相册呢。回去试一试好不好？?
生：好。?
师：这节课就上到这。下课。同学们再见。?
生：老师再见。??

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