资源简介

(共26张PPT)
第二单元
校园生活真快乐
统编小学道德与法治一年级上册
7
下课了！
下课有十分钟。
课程表
时间
周一
周二
周三
周四
周五
第一节课
9:00-9:40
语文
数学
语文
数学
语文
第二节课
9:50-10:30
体育
语文
数学
语文
数学
第三节课
10:40-11:25
数学
语文
科学
综一
语文
午间活动
11:25-14:00
第四节课
14:10-14:50
道德法治
美术
语文
道德法治
体育保健
第五节课
15:00-15:40
音乐
体育
音乐
体育
美术
课间十分钟
课程表
时间
周一
周二
周三
周四
周五
第一节课
9:00-9:40
语文
数学
语文
数学
语文
第二节课
9:50-10:30
体育
语文
数学
语文
数学
第三节课
10:40-11:25
数学
语文
科学
综一
语文
午间活动
11:25-14:00
第四节课
14:10-14:50
道德法治
美术
语文
道德法治
体育保健
第五节课
15:00-15:40
音乐
体育
音乐
体育
美术
课间十分钟
课间十分钟
课间十分钟
课间十分钟
课间十分钟
课间干什么？
玩魔方
扳手腕
折纸
挑花线
石头剪刀布
顶锅盖
跳房子
小组讨论：最喜欢的游戏
石头剪刀布
跳房子
挑花线
小手变变变
小组合作：小手编故事
玩魔方
扳手腕
折纸
挑花线
室内游戏
丢手绢
切西瓜
室外游戏
老鹰抓小鸡
室内游戏
室外游戏
顶锅盖
顶锅盖
游戏规则
人数
玩法
儿歌
顶锅盖
顶锅盖
油炒菜
辣椒辣了不要怪
呼，一口气
呼，两口气
一、二、三
同桌两人玩游戏
顶锅盖
油炒菜
辣椒辣了不要怪
呼，一口气
呼，两口气
一、二、三
四人小组玩游戏
顶锅盖
油炒菜
辣椒辣了不要怪
呼，一口气
呼，两口气
一、二、三
游戏小窍门
六人小组玩游戏
顶锅盖
油炒菜
辣椒辣了不要怪
呼，一口气
呼，两口气
一、二、三
这样玩好吗？
第二单元
校园生活真快乐
统编小学道德与法治一年级上册统编小学道德与法治五年级下册第二单元“校园生活真快乐”第7课
《课间十分钟》第一课时教学设计
【教材分析】
《课间十分钟》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元的第7课。承接第一单元，《校园生活真快乐》依然是入学适应教育，其核心内容是对学校生活的引导。前两课是从学校生活的外在环境到内在规则的逻辑推进，后两课是对课间、课堂两种主要生活形式开展引导。其中《课间十分钟》侧重引导学生体验学校的作息,学会合理安排课间生活，感受校园生活的快乐。
教材根据学生的课间生活安排四个话题。“我喜欢的课间游戏”，引导学生体验感悟，快乐课间;“玩个课间小游戏”以“丢沙包”为例，引导学生了解规则，寻找窍门，发展智慧。“课间还要做什么”，旨在让学生学会合理安排课间。“这样做好吗?”，让学生通过辨析，明白课间需要劳逸结合，遵规守纪，安全自护。
【学情分析】
通过课间观察和调查，我发现：有的学生不知道玩什么，课间疯跑追闹现象严重，容易造成危险事件的发生；部分学生下课后还是比较茫然，不知道准备的先后顺序，忘记上厕所、忘记课前准备的现象时有发生；长此以往，不利于学生良好行为习惯的培养。因此引导学生上好这一课，教会学生在课间十分钟玩些什么，怎样合理安排课间就更加重要了。
【第一课时教学目标】
通过回忆交流课间游戏，了解更多课间游戏的名称及玩法，感受课间活动的丰富多彩。（教学重点）
通过了解和体验课间游戏，在游戏中学找窍门，感悟游戏时要遵守规则。（教学难点）
【第一课时教学过程】
一、畅所欲言聊课间
1、倾听铃声，感受课间。
师：小朋友们，它在告诉我们什么呢？
那下课的时间有多长呢？
看来小朋友们越来越熟悉校园生活了。瞧，这是我们的课程表。每节课和课之间都有十分钟时间。这个时间就是课间十分钟。（板贴课题：课间十分钟）
哇，一天里我们有这么多的课间十分钟呀。你们喜欢它吗？
二、活动游戏乐课间
（一）聊：课间
你们都在课间做什么呀？
老师这里有你们课间活动的照片，我们一起来看看吧。
（播放视频）
师：咦，这两个小朋友在干什么呢？哦，在玩游戏啊。
(二)讨论：课间游戏戏
1.游戏名称。
你们在课间的时候喜欢玩什么游戏啊？我们一起来叫叫游戏的名字吧！
2.游戏玩法。
那你最喜欢玩什么游戏，和谁在一起玩呢？快和你的好朋友一起说一说，然后给大家介绍一下你们是怎么玩的？（课件出示）
1.石头剪刀布（图片录音介绍）
你们小组来介绍吧？
用脚来玩的石头剪刀布，是怎么玩的呀？
小结：是这样吗，哇，这个游戏玩的时候全身都要跳起来呢，可真带劲。
2.跳房子(图片录音)
你们小组也想来介绍啊！
小结：这个游戏一个人可以玩，好朋友在一起，蹦蹦跳跳也很开心！
2.挑花线(视频介绍)
你们小组喜欢玩什么呀？
小结：哇，花样真多，你们的小手真灵巧。
拓展：小手变变变
小手连着大脑，你们能把自己的小手变成什么呀？
视频拓展，还能变成什么呢？
四人小组：小手编故事
小朋友们的小手真灵巧，编出哦哦故事超精彩，老师都听得入迷了。
(三)区分：室内与室外
那小朋友们，什么游戏在教室里就可以玩啊？
对啊，像这样的游戏我们叫它室内游戏。
大课间时，老师带领我们到操场上去，可以玩什么游戏啊？
嗯，室外游戏让我们特别开心，玩闹声，欢笑声都溢出屏幕来了呢。
小朋友们，你觉得室内游戏和室外游戏有什么不一样啊？
三、玩个游戏找窍门
（一）了解游戏规则
1.呈现新游戏。
小朋友们，这个游戏你们会玩吗（图片展示：顶锅盖）
不会玩也不要担心，我们一起跟着视频学习这个游戏吧！
2.学习规则
（1）你来说一说，游戏需要几个人才能玩？为什么？
一人做锅盖，一人顶锅盖
（2）做好之后呢，还有什么规则？
念儿歌，我们一起来记一记吧！
（3）还有什么规则，要提醒大家的？
念完儿歌后，当锅盖的人要数一、二、三，然后捏紧锅盖，其他人就得赶快逃走。
（二）找找游戏小窍门
1.不同人数玩。
现在咱们已经知道了游戏的规则，你们想玩一玩吗？
同桌两人玩一玩，四人小组玩一玩，六人小组玩一玩
2.三次采访
(1)两人玩
玩得开心吗？当锅盖好还是顶锅盖好？
(2)四人小组玩
你每次都能灵巧躲过，有什么小窍门吗？
你做锅盖经常能抓到他们的，好厉害，有什么好方法吗？
真有意思，看来“找窍门”确实能帮助我们更好地玩游戏。（板贴“找窍门”）
回想一下自己玩的课间游戏，是不是也有小窍门呢？
(3)6人小组玩
咦，你怎么退到旁边了呀？哇你真是个遵守规则的好宝宝？
这样玩行吗？（视频）你发现了什么？
是呀，在游戏中我们要遵守规则，才能让游戏更好地进行下去！（板贴：守规则）
四、课间游戏小总结
今天我们一起玩了游戏，学了游戏，还知道玩游戏时不仅要遵守规则，还要多动脑筋，找小窍门。课间十分钟，我们还应该做些什么？下节课我们再来交流。(共25张PPT)
7
上课了，我想……
课间要做什么：
……
小组讨论
小组讨论
课中操：萝卜蹲
我来评一评
这样做不好
我们不能做
上下楼梯要注意
这样做好吗？
评一评，说一说
102班课程表
语文
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体保
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综一
体育
道德与法治
望望远方
坐着喝水
休息放松
课间十分钟
下课啦！下课啦！
书本准备好，喝水上厕所。
开心做游戏，安全记心中。
来为他们点个赞
米
米
十分地
X要去?/
典
6
OD
OS
等教育教科
2
5小学评
REC
下课啦!
REC
MENU
●
REC
REC
MENU
仔看视频
●注意安全
楼梯
软学楼里我们上币楼梯一定要注意安全
REC
REC
t日
MENU
动
翻花绳《课间十分钟》第二课时教学设计
【第二课时教学目标】
　　1.通过排一排，说一说，学会合理安排课间十分钟，知道重要的事情先做，次要的事情后做。（教学重点）
2.通过评一评、议一议，明白课间十分
师：小朋友们，大家好！上节课，我们知道了课间游戏钟应以休息、放松为主，树立文明安全参与课间活动的意识，感受校园生活的快乐。（教学难点）
【第二课时教学过程】
　一、课间巧安排
(一)聊：课间要做的事
课间是丰富多彩的。可是，玩着玩着，十分钟很快过去了，看，大卫怎么了？
我们一起来听听他的故事吧！
听了故事，你想对他说什么呀？
(二)排：课间要做的事
1.小组讨论：怎样合理安排
课间还要做哪些事情呢？
这么多事情，该怎样来安排呢？
小组讨论，帮大卫排一排，看看哪些事情需要先做，哪些事情可以等等再做呢？
你们都觉得这几件事需要先做，为什么呀？
是呀，学习是重要的事情，要先做。
喝水和上厕所也需要先做，为什么呢？
是的，喝水、上厕所是着急的事情，得先做。
是呀，课间休息时，我们可以根据自己的情况先做课前准备，或者先上厕所，或者先喝水。
2.医务室老师的建议
的确，我们的医务室老师也是这么建议的。（播放视频）
原来，先做这些事情，对咱们的身体和学习都有好处。
3.课前准备怎么做？
大卫听了大家的建议，先做好了这三样事情。这不，又上课了，怎么了呀？
（播放音频）
原来……看到这样的桌面，你们想对大卫说什么呀？
听了大家的话，现在大卫的桌面变得整整齐齐的了。
刚才我们一起讨论了课间需要先做的事情，那么哪件事可以等等再做。
小朋友们可真棒，帮助大卫合理地安排了课间。（板贴：合理安排）
课间十分钟除了要做好这些事，我们还可以做什么事儿呢？
4.课间操：萝卜蹲
下课时，做完了这些事情，还有点时间，我们可以……玩游戏啦！萝卜蹲会玩吗？四个大组四个萝卜。好了，开始吧！
二、小小评判员
玩着玩着，大卫的小脑袋里冒出了个问题，想问问大家：是不是什么游戏都能在课间玩呢？
让我们跟着老师的镜头一起来看看这些小朋友的情况。
请你来当小小评判员，拿出小卡片，给做得对的小朋友亮绿牌表扬，给做错的小朋友出示红牌警告。
（一）课间不能做
1.哇，大家都举了红牌呢，怎么了呀？
是呀，课间追逐打闹不能要。
2.咦，又怎么了呀？你们为什么给他红牌？
是呀，撑在栏杆上跳，实在是太危险了。
3.你们可真是火眼金睛。小朋友这样玩，可能会对自己对其他人造成伤害呢。
4.
课间还有哪些行为是我们不能做的呢？
是呀，课间休息要做到文明与安全。（板贴：文明安全）
（二）课间好习惯
现在咱们继续跟着镜头，找一找吧！这次你们都举起了绿牌，怎么了？
上下楼梯还要注意什么呢，让我们一起来看一看。（视频拓展）
上下楼梯靠右行，上下楼梯不打闹，这些好习惯我们要继续保持。
（三）课间看书好不好
我们继续往下看，咦，这次怎么又有红牌又有绿牌呢？
预设1:妈妈经常说要多看看书，别老想着去玩。
预设2:上课已经看这么久的书了，眼睛都酸了，下课就该休息一下了。
　　
那么，课间看书到底好不好呢？我们先一起来看看课程表吧。
1.如果是体育课和数学课的这个课间
预设：第二节是体育课，已经运动过了，看会儿书，平静一下心情，迎接下一节课。　
2.如果都是语文、数学这样的文化课。
预设：这个时候小朋友们就不要在位子上看书了，可以玩玩游戏放松休息一下。
小结：看来不同的课程之间，安排的课间活动也是不同的。
但是课间十分钟我们还是要以休息放松为主。（板贴“休息放松”）
如果觉得累了，坐着喝口水，眼睛望望远方，也是个不错的选择。
三、儿歌记一记
帮大卫解开了疑问，他很感谢大家呢！让我们一起念首儿歌记一记吧！
下课啦，下课啦！
书本准备好，喝水上厕所。
开心做游戏，安全记心中。
四、点赞文明课间
其实，文明课间，已经有好多小朋友在这样做啦，我们一起来看看，为他们点赞吧！
　　
　板书设计：
课间十分钟
合理安排
文明安全
休息放松

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