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大路中学讲学稿系列-----九年级化学 绪言
《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》
课型：新授课 主备人：彭东祥 审核人：马道强
班级： 姓名 组名 组员
一、学习目标：
1.知道什么是化学，并了解化学的发展历史。
2.通过具体事例，体会化学与人类进步和社会发展的密切关系。
二、自主探究：
【阅读】课本P1～P4 相关内容，完成下列知识点中的习题。
【知识点1】.化学的研究对象：
1.化学的研究对象是 。
2.化学的定义：化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。
【知识点2】.化学的发展简史：
1.古代：人们发现和利用了 ，发现矿石，制造出生产工具和生活资料。
2.近代：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出重要结论：物质是由 和 构成的，分子的 和原子的重新 是化学变化的基础。
3.1869年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。
4.现代：从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新元素，而是合成 。化学家们已能对化学世界进行微观的探索，并正在探索利用 技术制造出具有特定功能的产品。使化学在材料、 、环境和 等研究上发挥越来越重要的作用。近年来， 的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
【知识点3】.化学与社会发展：
化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速可降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗能下分解水得到氢气作为燃料；⑤合成人造皮肤和血管；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无害、无毒条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂取代氟利昂；⑨将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质等。请把上述问题归类，并把序号填写在相应的横线上。
(1)健康问题　 　； (2)能源问题　 　； (3)粮食问题　 　； (4)环境问题 。
【思考与交流】简答下列热点话题。
1.简述食盐的广泛用途或简述奥运赛场与化学。
食盐：化学名NaCl，读氯化钠；
奥运：
2.课本P1图1展示了：化学使世界变得更加绚丽多彩。人们的生活在许多方面得益于化学科学的发展。请你从日常生活中的衣、食、住、行、医各方面列举事例证明该观点。
衣 ：
食：
住：
行：
医：
3.化学科学是一把“双刃剑”，在极大推动社会进步的同时，也带来了一些负面影响。 请你列举两个具体的例子。

三、自我测评：
1.物质是由 组成的，目前，发现的元素仅有100多种。蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是 ，是由三种元素组成的；我们熟悉的水 、吸入的氧气 和呼出的二氧化碳 ，它们的组成和性质不同，但它们的成分中都含有 元素。
2.我国古代四大发明有：指南针、印刷术、　 　、　 　，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。
3.道尔顿和阿伏伽德罗的原子-分子学说的观点是
，这一观点对化学发展的作用
。 发现了元素周期律，并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
4.下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是 （ ）
A.用X射线衍射仪测定晶体结构 B.从水中提取氢能源的有效方法研究 C.制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D.设计新程序，开发电脑新功能
5.“绿色化学”是指 （ ）
A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒无害的原料，生产出有利于环保的产品
C.绝对不含任何化学元素的无害产品
D.只能使用，不能再生的产品
6.下列说法正确的是 （ ）
A.纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成的材料
B.合成食品添加剂，增进人体健康
C.垃圾分类回收存放
D.用作导线的铜丝是用纳米铜制成的
7.奥运会体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念。下列措施中符合绿色奥运精神的有 （ ）
①开发新能源，减少矿物燃料的使用； ②开发使用不含汞的电池； ③提倡使用一次性塑料餐具和筷子； ④垃圾分类回收；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用； ⑥使用无氟冰箱 ⑦使用含磷洗衣粉。
Ａ.①③⑤⑥　　 Ｂ.①②③⑤　 Ｃ.①②④⑤⑥　　 Ｄ.④⑤⑦
8.生活处处离不开化学，下列物质对人类有益的是 （ ）
①食用加碘食盐； ②使用铝制炊具； ③食用含铁酱油；
④食用高钙麦片； ⑤使用含磷洗衣粉； ⑥使用含氟牙膏。
Ａ. ①③⑤　　 Ｂ.①③④⑥　 Ｃ. ②③④⑥　　 Ｄ. ①②③④⑤⑥
9.书写并熟记元素周期表中前20号元素的名称和元素符号。
氢（H）、 氦（He）、锂（Li）、铍（Be）、硼（B），
碳（C）、 氮（N）、 氧（O）、氟（F）、 氖（Ne），
钠（Na）、镁（Mg） 铝（Al）、硅（Si）、磷（P），
硫（S）、 氯（Cl）、 氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）。
四、学完本节课你的收获(学生)/课后反思(教师)：
绪言 读书使人成为完善的人（培根）

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