资源简介 (共34张PPT)第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人【课题与课时】课题:人民教育出版社《道德与法治》八年级上册第二单元第四课第一框《尊重他人》课时:1课时【课标要求】1.学会自尊、自爱,不做有损人格的事。?2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。【学习目标】1.通过探究尊重是交往的起点,知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义,感受尊重带来的良好心理体验,尊重每一个人。2.通过列举尊重他人的事例和尊重他人的故事分享,知道在社会生活中如何尊重他人,学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人,初步养成尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。【评价任务】1.完成学习任务一(检测目标1)2.完成学习任务二(检测目标2)自主感悟1.尊重的含义一尊重是交往的起点尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。以下行为是尊重他人的表现吗?两人共享金牌男子跳高总决赛:两位选手成绩持平,裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。意大利的Tampberi腿部严重受伤,不得不弃权。卡塔尔的Barshim问评审如果我也退出最后一跳我们两人是否可同获金牌?答:是的Barshim随即宣布退出最后一次尝试因为爱与敬重,两个冠军同时诞生了!你有什么感受?(1)个人:①尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。P32一2.为什么要尊重他人?受人尊重和不受人尊重的心理影响是不一样的马斯洛的需要层次理论第二:对名誉或威信的欲望,对地位、声望、荣誉、高贵或赞赏等的欲望。第一:对实力、成就、优势、胜任以及面对世界时的自信、独立和自由等的欲望。社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要或欲望。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使足球更伟大!2分钟回顾今日欧洲杯感人细节活动(二) 尊重使社会生活和谐融洽合作探究某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此,人们有不同看法。读者甲:如果所有图书馆都这么做,图书馆的秩序就会无法保障。读者乙:我们应该尊重每个公民读书的权利,行乞者有权享受图书馆的资源。馆长:我无权拒绝他们入内读书,但你有权利选择离开。你如何看待上述观点?合作探究(1)尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(2)尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。尊重他人的重要性(2)社会:③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,形成互敬互爱关系从而促进社会进步,提高社会文明程度。为什么要尊重他人?二、尊重从我做起活动一:“尊重的三个情境“情境一:小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响他就准备起身出发。这时,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情境二:小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时,几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情境三:小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。你如果遇到类似的情境,你会怎么做?请说明理由。探究4:学会关注、重视他人思考:国家关注贫困人口说明了什么?材料一:张大爷80岁大寿,儿孙们欢聚一堂,可是令张大爷生气的是,聚餐时,年轻人都抱着电子产品,发信息、拍照、打电话,没几个好好吃饭,唠唠家常的。思考:根据材料,你得到什么启示?3、怎样尊重他人?(1)积极关注,重视他人?考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。?重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重哪些自立自强的人。无论是陌生人还是熟人,我都会尊重。我特别尊重言而有信的人。(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。(2)你还有哪些看法?探究与分享我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(2)平等对待他人请你思考:视频告诉了我们什么?(3)学会换位思考友情提示:怎样学会换位思考?孔子说:“己所不欲,勿施于人。”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。2020年8月25日,一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲,胸前挂着一个小小的提示牌,不声不响地穿梭在上海的大街小巷。乍看起来,他们并没有什么特别之处。但其实,他们都是聋哑人,来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。然而,聋哑人快递员的工作并不都是顺利的,有时也会受到委屈。凉城路站点负责人说,站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉,罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃,因为听不见,导致按的时间太长,被业主或邻居投诉“扰民”。还有人欺负他们不能说话,故意投诉没收到快递或没放在指定位置。探究7:学会欣赏他人19世纪末,美国西部的密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里送到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。他9岁那年,父亲娶了继母,父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说:“你错了,他不坏,而且很聪明,只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。(4)学会欣赏他人“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏,共同进步。我们应如何尊重他人?(做法)(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。在生活中,除了尊重他人,我们还应该尊重什么?动植物大自然历史与文化知识拓展书籍尊重他人尊重从我做起尊重他人是内在修养的外在表现受到他人尊重能够增强自尊、自信尊重使社会生活和谐融洽尊重是交往的起点板书设计积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人1、下列做法属于尊重他人的是 ( )A.逼回族同学喝酒B.在公交车上与孕妇抢座C.发自内心地帮助有困难的同学D.嘲笑、指责农民工衣服脏当堂训练C2、“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该 ( )A.恃才自傲,特立独行B.尊重人格,平等待人C.敬业乐群,公而忘私D.坚持己见,决不妥协B3、有位演员,爱耍大牌。有一天拍戏,独独不见那位演员。导演说:“等他!”一个小时后,那位演员终于到了。导演说:“好了!收工!”大家都走了,只留下那位演员。从此,那位演员再也没有迟到。导演让这位演员明白了 ( )A.在生活中待人要宽容友善B.人与人之间的关爱是相互的C.自尊是成功者必备的品质D.人与人之间相互尊重的重要性D4.“一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要()①.学会欣赏、赞美他人②.学会宽容他人③.善于发现他人的闪光点④.学会欣赏自己独特的美A.①②B.①③C.②④D.③④B 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2021--2022学年部编八年级道德与法治上4.1尊重他人.pptx 儿童故事启蒙-心怀平等,尊重他人.mp4 尊重使足球更伟大!2分钟回顾今日欧洲杯感人细节.mp4 山东对197_9万建档立卡贫困户兜底保障.mp4 欣赏别人,是一种气度.mp4 要学会换位思考.mp4