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第四单元我们周围的空气
第2节
氧气
第2课时
氧气的性质
【学习目标】
1.了解氧气的主要物理性质。
2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。
3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。
4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
【自主学习】
1.【归纳填空】氧气的物理性质
颜色
气味
状态
密度
溶解性
熔沸点
2、氧气的化学性质：
物质
反应现象
化学反应文字表达式
在空气中
在氧气中
木炭
持续红热，无烟、无火焰
铁丝
灼烧成红热，离火后变冷，不燃烧
蜡烛
黄白色光亮火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟
结论：
3.
氧化物
(1)
定义：由
组成的
，其中一种是氧，这样的化合物叫做氧化物。如
、
等。
(2)
注意事项
1　氧化物和化合物是一类，二者是从属关系。
2　氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如H2SO4
是含氧化合物，但不是氧化物。
3　
4.
氧化反应
(1)
定义：
(2)
氧化反应与化合反应的区别
化合反应
氧化反应
定义
特点
多变一
有“氧”参加反应
举例
氢气和氧气反应生成水，
木炭、
、
与氧气反应
相互联系
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
5.
自然界的氧循环
(1)
循环形式：
、
和
。
(2)
循环途径
消耗氧气
产生氧气
(3)
意义
1　维持
；
2　构建
、
、
等环境和能量的平衡，为
的正常运转提供可靠的
。
【自我测评】
1.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（
）
?
A．非常活泼
　　B．比较活泼
　　
C．极不活泼
　　
　D．无法确定
2.下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　
)
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量
B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿
D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
3.下列四个反应中，属于化合反应的是（
），属于氧化反应的是（
）。
A、水→氢气+氧气
B、氢气+氧气→水
C、酒精+氧气→水+二氧化碳
D、木炭+氧气→二氧化碳
4.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是(
)
A．电灯发光
B．动植物的新陈代谢
C．食物腐烂
D．金属器皿锈蚀
5.下列反应从物质与氧气作用的角度看，是氧化反应的是（
?）
A．
氧化钙
+
水—→氢氧化钙????
B．镁
+
氧气——→氧化镁
C．
过氧化氢
———→
水+
氧气??
D．氯化氢
+
氨气—→氯化铵
6.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量水的作用是?
?
；可以观察到的现象是：铁丝
、
，生成了一种?
?色的固体。
氧化物
含氧化合物
化合物
植物的
动植物的
可燃物的
二氧化锰中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元我们周围的空气
第2节
氧气
第2课时
氧气的性质
【学习目标】
1.了解氧气的主要物理性质。
2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。
3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。
4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
【自主学习】
1.【归纳填空】氧气的物理性质
颜色
气味
状态
密度
溶解性
熔沸点
无色
无味
气体
比空气大
不易溶于水
低
2、氧气的化学性质：
物质
反应现象
化学反应文字表达式
在空气中
在氧气中
木炭
持续红热，无烟、无火焰
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色气体
碳+氧气
点燃
二氧化碳
铁丝
灼烧成红热，离火后变冷，不燃烧
剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
铁+
氧气
四氧化三铁
蜡烛
黄白色光亮火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟
明亮的白色火焰，放出热量，瓶壁上有水雾出现，还有无色气体生成，能使澄清石灰水变浑浊。
石蜡＋氧气
二氧化碳＋水
结论：
物质与氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧气分子的数目越多，反应就越剧烈。
3.
氧化物
(1)
定义：由
两种元素
组成的
化合物
，其中一种是氧，这样的化合物叫做氧化物。如
水
、
二氧化碳
、
(2)
注意事项
1　氧化物和化合物是一类，二者是从属关系。
2　氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如H2SO4
是含氧化合物，但不是氧化物。
3　
4.
氧化反应
(1)
定义：
物质跟氧气发生的化学反应
(2)
氧化反应与化合反应的区别
化合反应
氧化反应
定义
由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应
物质与氧气发生的反应
特点
多变一
有“氧”参加反应
举例
氢气和氧气反应生成水，木炭和氧气反应生成二氧化碳
木炭、铁丝、蜡烛与氧气反应
相互联系
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
5.
自然界的氧循环
(1)
循环形式：天然转换
、
人工转化
和
生命活动过程
。
(2)
循环途径
消耗氧气
产生氧气
(3)
意义
1　维持
相对恒定的大气含氧量
；
2　构建
陆地、海洋和大气等环境和能量的平衡，为
生态系统
的正常运转提供可靠的
资源保障
。
【自我测评】
1.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（A
）
?
A．非常活泼
　　B．比较活泼
　　
C．极不活泼
　　
　D．无法确定
2.下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　　C　
)
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量
B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿
D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
3.下列四个反应中，属于化合反应的是（D
），属于氧化反应的是（
B/C/D
）。
A、水→氢气+氧气
B、氢气+氧气→水
C、酒精+氧气→水+二氧化碳
D、木炭+氧气→二氧化碳
4.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是(
A
)
A．电灯发光
B．动植物的新陈代谢
C．食物腐烂
D．金属器皿锈蚀
5.下列反应从物质与氧气作用的角度看，是氧化反应的是（
B?）
A．
氧化钙
+
水—→氢氧化钙????
B．镁
+
氧气——→氧化镁
C．
过氧化氢
———→
水+
氧气??
D．氯化氢
+
氨气—→氯化铵
6.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量水的作用是?防止生成物溅落炸裂集气瓶?
；可以观察到的现象是：铁丝
剧烈燃烧，火星四射
，生成了一种?黑?色的固体。
氧化物
含氧化合物
化合物
植物的
光合作用
动植物的呼吸作用
可燃物的燃烧
二氧化锰

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