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课
时
教
案
科目：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
备课人：
课题
7法律是治国之重器
课时
1
时间
一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）
知识目标：
了解什么是法律，了解我国的根本法——《宪法》，明白尊法学法守法用法的重要性。
能力目标：
能辨别违法行为，做到遵守法律，并在自己的合法权益受到侵犯时，运用法律来保护自己。
情感、态度和价值观目标：
树立法治观念、公民意识，积极参与法治国家建设，感受法律是治国之重器。
二、教学重点、难点
【教学重点】
通过阅读《读本》，查找资料，调查采访等形式，了解我国在自主创新方面取得的成就，了解我国在“新发展理念”指导下取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。
【教学难点】
指导学生搜集资料、调查实践及成果展示（新闻发布会）的方法，了解我国在“新发展理念”指导下取得的成就和社会生活各方面发生的变化，培养学生的创新意识，激发学生的民族自豪感和自信心。
三、教学准备
阅读教本及相关材料、制作教学课件、指导学生课前搜集资料或采访实践。
教
学
过
程
修改栏
民法典引路，保护平等
同学们，这节课我们来学习《法律是治国之重器》（板书）这一讲内容。
上课前，老师想来考考大家：我国在2020年5月28日通过了一部法律，大家知道是哪一部法律吗？
对了，就是《中华人民共和国民法典》。（展示《中华人民共和国民法典》）
这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。
任法兽介绍，理解含义
那法律究竟是什么呢？（板书：法律是什么）我们先来认识一位朋友（出示神兽獬豸），它还有一个名字叫任法兽，是古代法律的象征物，让我们来听听它是如何介绍自己的吧！（出示音频）
古代“法”字之中便包含着獬豸（出示“法”从古至今的演变），法律这个词语也就是准绳的意思，用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，就是法治。
看图思考：这些事与法律有关吗？
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国旅游法》
《中华人民共和国食品安全法》
其实，我们生活中处处都有法律，大家想一想，你们生活中哪些地方能看到法律的影子吗？
（提示：上学、交通、旅游、购物）
同学们都是未成年人，国家出台的保护未成年人的法律，你知道哪些呢？
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
……
出示图片
根本法至上，尊崇宪法
同学们，你们知道哪一部法律具有最高法律效力吗？
根据回答出示图片，说明：对，就是《宪法》。
你们了解宪法吗？现在就让X法官为我们介绍一下吧！（出示视频）
看完视频，你们对宪法有哪些了解呢？请同学们来谈一谈。（板书：宪法是国家的根本法）
（视频）2018年3月17日，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行了宪法宣誓。
（出示图片）
每年的12月4日都是我国的“国家宪法日”，自2014年起，每年都有不同主题。
宪法日这一天又会开展哪些活动呢？让我们一起来看看（出示图片）。
让我们一起再来巩固巩固与宪法有关的知识，完成填一填。
我国的根本法是《宪法》；
我国法律中具有最高法律效力的是《宪法》；
（3）2018年3月17日，习近平进行了宪法宣誓；
我国的“国家宪法日”是12月4日；
（5）2020年，“国家宪法日”的主题是深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神。
立规矩、讲规矩、守规矩
出示习近平的讲话
2、过渡：治理一个国家、一个社会，关键就要立规矩、讲规矩、守规矩。（板书：立规矩、讲规矩、守规矩）而作为公民的我们，要从小树立规则意识，尊法学法守法用法。（板书：尊法学法守法用法）
我们来看一则近期的警方通报（出示视频）。
同学们，视频中的毛老太为什么会被刑拘呢？（违法）
疫情防控期间我们还需要遵守哪些法律呢？
作为公民，我们需要遵守法律。那么，当我们的合法权益受到侵犯时，我们又该如何保护自己呢？（出示音频）
回顾全文，课堂总结
通过这节课的学习，大家有什么收获吗？
总结：法律是治国理政最大最重要的规矩，我们要做到知法尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻，做一个遵纪守法的合法小公民。
板书设计
第7讲
法律是治国之重器
教学反思

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