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2020年中考历社复习专题15：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
一、单选题
1．文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（　　）
A．主要在艺术领域成果突出
B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体
D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，冲击了教会的陈腐说教，文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。艺复兴时期，达 芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴推动欧洲科学文化思想的繁荣。
A项主要在艺术领域成果突出理解错误，文艺复兴在文学、艺术、思想、科学等方面硕果累累，不符合题意；
B项以复兴古希腊、罗马文化为目的说法错误，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，不符合题意；
C项让世界开始连为一个整体的是新航路的开辟，不符合题意；
D项推动欧洲科学文化思想的繁荣理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关史实及学生准确解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握文艺复兴运动的相关史实。
2．文艺复兴时期，诗人但丁在其作品《神曲》中，为当时的教皇在“地狱”火窟里留了一个位置；而最后引导他走出罪恶森林、走向天堂的导师是智者维吉尔。这反映了但丁（　　）
①追求知识与美德 ②长于神话创作 ③弘扬古典文化 ④抨击教会
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义，在《神曲》中明确表达了自己对天主教会的厌恶。由材料“为当时的教皇在‘地狱’火窟里留了一个位置； 而最后引导他走出罪恶森林、走向天堂的导师是智者维吉尔”可知，这反映了但丁①追求知识与美德④抨击教会。
D项①④是题干材料反映的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识，掌握其代表人物有其作品。注意对材料的解读，识记但丁的主要思想主张。
3．（2020八下·天台月考）被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（　　）
A．达·芬奇 B．米开朗琪罗 C．但丁 D．莎士比亚
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
ABD三项和题干说法不符，不符合题意；
C项但丁被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对但丁的准确识记。识记文艺复兴时期的代表人物及其代表作。
4．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】①但丁、②米开朗琪罗是文艺复兴时期的思想家；④伏尔泰、⑥卢梭是启蒙运动的思想家；他们都属于思想界的“巨人”。③牛顿、⑤哥白尼是科学家，属于科学界的“巨人”。
C项③⑤属于科学界的“巨人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查近代自然科学家。需要抓住题干中的“科学界的巨人”回答。
5．下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（　　）
①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”
③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】哥白尼是波兰伟大的天文学家。16世纪中期，他提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说”，改变了人们的宇宙观，是近代自然科学诞生的重要标志。①②③与波兰天文学家哥白尼有关。④为捍卫真理被教会施以火刑的是布鲁诺。
B项①②③与波兰天文学家哥白尼有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼的相关知识。理解并识记近代科学家的相关史实。
6．提出“人民主权”思想的是（　　）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．黑格尔
【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】卢梭提出了“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。他认为，官吏受人民委托行使行政权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行起义，消灭压迫人民的统治者。这就是人民主权思想，对后世影响深远。
C项卢梭提出“人民主权”思想，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查卢梭的思想。需要准确识记卢梭等思想家的思想。
7．下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是（　　）
A．教会对人们实行精神控制 B．资本主义在西欧萌芽并发展
C．神学在西欧得到广泛宣传 D．刻画人物为主，体现人的个性
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】人文主义是文艺复兴的指导思想，支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，以此出发，文艺复兴时期的艺术作品刻画人物为主，体现人的个性。
ABC三项不是画面内容直接反映的信息，不符合题意；
D项刻画人物为主，体现人的个性是画面内容直接反映的信息，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识及学生的理解能力。需要准确识记文艺复兴的史实。
8．小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，代表人物有但丁、达 芬奇和莎士比亚。哥伦布属于新航路开辟时期的航海家。
ABC三项都是文艺复兴的代表人物，不符合题意；
D项哥伦布不能入选，因为哥伦布属于新航路开辟时期的航海家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴代表人物，要求具备熟记基本史实的能力。需要准确识记文艺复兴的代表人物及作品。
9．下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是（　　）
A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动
B．法国是启蒙运动的中心
C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制
D．启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备
【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】文艺复兴是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动，启蒙运动是近代欧洲大陆第二次影响深远的思想解放运动。
A项启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动叙述不正确，符合题意；
BCD三项叙述都不正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动。文艺复兴运动和启蒙运动是近代欧洲的两次思想大解放运动，同学们要注意区别和掌握。
10．（2019八下·余杭期末）文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从《蒙娜丽莎》开始。这位人物是（　　）
A．拉斐尔 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．但丁
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】本题考查的是达·芬奇的有关知识。《蒙达丽莎》的作者是达·芬奇。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对达·芬奇的识记。
11．（2018八下·三门期末）人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（　　）
①达 芬奇《蒙娜丽莎》 ②哥白尼“日心说”
③莎士比亚《哈姆雷特》 ④孟德斯鸠《三权分立》
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达 芬奇的代表作品, 《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的代表作，都体现了人文主义的时代精神；①③符合题意。②哥白尼“日心说”没有体现文艺复兴时期的人文主义思想，④孟德斯鸠《三权分立》反映的是启蒙运动时期；②④不符合题意。
B项①③反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识及学生的理解能力。
12．他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于他作品的是（　　）
A．《最后的晚餐》 B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》 D．《罗密欧与朱丽叶》
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是意大利画家达·芬奇的作品，AC项不符合题意；
《神曲》是意大利的诗人但丁的作品，B项不符合题意；
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家莎士比亚的作品，D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国剧作家莎士比亚的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词英国一位“戏剧全才“。结合所学知识可知，考查的意图是掌握英国剧作家莎士比亚的作品，以此排除其它干扰项确定答案。
13．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是（　　）
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干的“意大利的文艺复兴”的信息，结合所学知识可知，13世纪末14世纪初，意大利在欧洲最早产生资本主义萌芽。先进地区有佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地。这3个城市成为意大利乃至整个欧洲的文艺复兴发源地和最大中心。
故答案为B。
【点评】本题考查了文艺复兴的有关知识，难度适中。学生不但要掌握文艺复兴出现的原因，还要掌握欧洲资本主义萌芽出现的原因。
14．文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（　　）
A．彼特拉克——《哈姆雷特》
B．达˙芬奇——《神曲》
C．莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
D．但丁——《最后的晚餐》
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A项彼特拉克——《哈姆雷特》搭配不正确，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品，不符合题意；
B项达˙芬奇——《神曲》搭配不正确，《神曲》是但丁的代表作品，不符合题意；
C项莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》搭配正确，不符合题意；
D项但丁——《最后的晚餐》搭配不正确，《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作品，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对文艺复兴运动时期的作品的准确识记。
15．文艺复兴时期，先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”；莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。这反映出（　　）
A．文艺复兴创作与科学探索的结合
B．人文主义思潮的产生和发展
C．复兴古代希腊罗马文化的欲望
D．资本主义萌芽在意大利出现
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。达·芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
B项人文主义思潮的产生和发展是题干材料反映的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。
16．如图画作是《花园中的圣母》（1506年）。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好。这反映了（　　）
A．希腊罗马文化开始复兴 B．文艺复兴提倡人文主义
C．启蒙思想正在悄然兴起 D．与梵高相同的绘画艺术
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干“如图画作是《花园中的圣母》（1506年）。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好。”结合所学可知，该画反映出当时流行的社会思潮是人文主义。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题以“名画《花园中的圣母》。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好”为背景考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。
17．以下文艺复兴时期的作品与作者搭配正确的是（　　）
A．《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B．《哈姆雷特》——伏尔泰
C．《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D．《神曲》——莎士比亚
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学可知可识，《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，《神曲》的作者是但丁，A、B、D错误，ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴时期的内容，在文艺复兴的过程中，涌现了很多著名的思想家，文学家和艺术家，在掌握这一内容的同时，记忆相应的人物和代表著作。
18．某同学为研究一位大师，收集了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》。这位同学研究的大师可能是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．托尔斯泰
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学家，代表作有悲剧《罗密欧和朱丽叶》《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等。其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧作品，属于喜剧作品的是《威尼斯商人》和《仲夏夜之梦》。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握文艺复兴兴起以及代表作品。
C项莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对莎士比亚的识记能力。
19．恩格斯说，文艺复兴这个名字没有“把这个时代充分地表达出来”，其含义是（　　）
A．它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴
B．它没有将历史文化古为今用
C．它没有准确揭示这场运动的实质
D．它没有提出建立资产阶级政权的要求
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是它没有准确地揭示这场运动的实质，该运动的实质是新兴资产阶级反封建的思想解放运动，C项符合题意；
ABD三项的说法与题干信息不符，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴实质的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词名字没有“把这个时代充分地表达出来”。结合所学知识可知，考查的意图是掌握文艺复兴实质的相关史实，以此排除其它干扰项确定答案。
20．但丁被称为文艺复兴的先驱，他的代表作品是（　　）
A．《巨人传》 B．《神曲》
C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》，但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
A项《巨人传》是拉伯雷的代表作，不符合题意；
B项《神曲》是但丁的代表作，符合题意；
C项《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，不符合题意；
D项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对但丁的代表作的识记能力。
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。
──阿尔贝蒂《自画像》
材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
──莎士比亚《哈姆雷特》
材料三：《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。
──《世界历史》九年级上册
（1）材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化？材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？
（2）结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系。
【答案】（1）变化：由以“神”为中心过渡到以“人”为中心。主张：天赋人权、自由平等、主权在民。
（2）若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或为资本主义时代的到来作了精神上的准备）。若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革作了思想舆论准备。
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据材料一中的"上帝的恩典”可知古世界控制人们思想的
是“神”;根据材料二中的 “人”是多么的"了不起”,说明当时人们开始注重以“人”为中心进行思考,这两则材料反映了14、15世纪人们思想认识发生的变化。材料三中提到了“人生来就是平等的”、“生存权”、 ”自由权”、 “建 立新政府的权利”等，因此文件体现出了启蒙思想中的“天赋人权”、“自由平等” 、“ 主权在民”等核心主张。
（2）需要将与两则材料有关的事件结合起来,看看它们对社会发展所起到的作用,就可以知道思想解放运动与社会进步的关系是什么。与材料二有关的事件是文艺复兴,它为欧洲资本主义社会的产性奠定了思想文化基础;与材料三有关的事件是美国的独立战争,它推动了美国资本主义的发展,因此说启蒙运动为资产阶级运动做了思想方面的准备。
故答案为：（1）变化：由以“神”为中心过渡到以“人”为中心。主张：天赋人权、自由平等、主权在民。
（2）若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或为资本主义时代的到来作了精神上的准备）。若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革作了思想舆论准备。
【点评】本题难度适中，考查学生对启蒙思想家批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。通过材料分析人们思想的变革，以及对后世产生的影响。试题旨在考查学生的阅读材料的能力，以及运用所学知识分析材料的能力。
22．阅读下列材料，回答问题。
文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的原因，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密说：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼说：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说：“宇宙是无限的。”
（1）三位科学家对自然界的不同认识说明了什么？
（2）我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们依然给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？
【答案】（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）古希腊天文学家托勒密说:“地球是宇宙的中心。 ”波兰天文学家哥白尼说:“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说:“宇宙是无限的。”说明了人类的科学发展是循序渐进的,人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的,但是他的观念不是武断的,他不迷信权威,把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
故答案为：（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【点评】本题考查科学革命时期相关史实。课标要求列举科学革命中的代表人物, 并评析他们的思想观点。本题对科学革命时期三位天文学家的思想进行更深层次的分析、评价,说明他们的影响。属于分析、评析层次，对学生而言有一定的难度。
23．（2019八下·诸暨期中）阅读材料，回答问题。
材料：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？
（2）当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁？请列举其一部代表作。
（3）这场变革中被称为“先驱者”的是谁？这次变革的核心思想及其作用是什么？
（4）该变革对今天社会主义现代化建设有何启示？
【答案】（1）文艺复兴运动
（2）达·芬奇；《蒙娜丽莎》
（3）但丁；人文主义
文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）据材料“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”并结合所学知识可知，材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是文艺复兴。
（2）·达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都做出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。 代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
（3）结合所学知识可知，但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。文艺复兴的核心思想是人文主义。文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。如：要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
故答案为：（1）文艺复兴运动。
（2）达·芬奇；《蒙娜丽莎》。
（3）但丁；人文主义。文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
【点评】本题难度适中，以恩格斯的话为依托，考查文艺复兴的相关知识。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握文艺复兴兴起的背景、核心思想、代表人物和作用。
24．阅读材料，回答问题。
材料一：在16、17世纪的中国和18世纪的法国，不约而同的出现了不同程度的启蒙思想，东西方的思想家们对于社会政治制度提出了各自的观点和主张，然而只有西方思潮真正为社会政治制度改革起到了重要作用，东方文人们在发出几声呼喊后便归于沉寂，再无声息。
材料二：明朝时期的中国和16、17世纪的欧洲在科技领域成就斐然，涌现出一大批科学巨匠，为世界科技发展贡献了自己的力量。
材料三：经济的发展使欧洲新兴资产阶级日益壮大，思想文化和科学领域的变革从精神上动摇了宗教神学和封建君主的统治，这些因素最终导致了欧洲资产阶级革命的爆发。
（1）根据材料一，分别列举当时中国和法国的一位代表性思想家并简述其对于社会政治制度的思想主张。
（2）根据材料二，分别列举当时中国和欧洲科学领域的一位代表性人物及其成就。
（3）材料三“思想文化的变革”中指的是哪两起历史事件？这两起历史事件在核心思想上的不同和性质上的相同分别是什么？
【答案】（1）中国：黄宗羲，批判皇权强化，主张民主平等；法国：伏尔泰，抨击封建专制和天主教会，宣扬自由平等，倡导君主立宪制
（2）明朝：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》等（任写一个）；欧洲：哥白尼“日心说”、布鲁诺提出宇宙无限论、伽利略发现自由落体定律、牛顿提出三大运动定律和万有引力定律等。（任写一个）
（3）文艺复兴、启蒙运动；材料一文艺复兴的核心思想是人文主义，材料二启蒙运动的核心思想是理性主义；材料一文艺复兴和材料二启蒙运动的性质都是资产阶级思想解放运动。
【知识点】启蒙运动；文艺复兴
【解析】【分析】根据材料可知：（1） 黄宗羲思想主张是反对君主专制独裁,提倡“人民为主”.黄宗羲认为君主专制是天下之大害,提倡“法治”,改革君主专制,强调衡量治理天下成功的标准应当是看广大百姓快乐与否；伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的；
（2） 　《本草纲目》是明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书的错误而编,（1518－1593年 ）以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。全书52 卷，全书共有190多万字，记载了1892种药物（新增374种），分成60类。其中374种是李时珍新增加的药物。收药1892种，绘图1100多幅，并附有11096多个药方。是集我国16世纪以前药学成就之大成，在训诂、语言文字、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金等方面也有突出成就；艾萨克·牛顿出生于英国，毕业于剑桥大学，物理学家他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础；
（3） 文艺复兴运动的影响：打破了中世纪以来封建思想和教会神学对人们思想的束缚；强调和发挥人在这个世界上的作用；是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动.启蒙运动的影响：为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器；为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
故答案为：（1） 中国：黄宗羲，批判皇权强化，主张民主平等；法国：伏尔泰，抨击封建专制和天主教会，宣扬自由平等，倡导君主立宪制 ;（2） 明朝：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》等（任写一个）；欧洲：哥白尼“日心说”、布鲁诺提出宇宙无限论、伽利略发现自由落体定律、牛顿提出三大运动定律和万有引力定律等。（任写一个）; （3） 文艺复兴、启蒙运动；材料一文艺复兴的核心思想是人文主义，材料二启蒙运动的核心思想是理性主义；材料一文艺复兴和材料二启蒙运动的性质都是资产阶级思想解放运动。
【点评】本题是一道综合性的试题，考查了文艺复兴和中国古代的科学技术成就的内容，从世界史和中国史的角度同时进行考查，具有很大的难度，需要将世界著名的科学文化思想家和代表的思想和著作熟记。
1 / 12020年中考历社复习专题15：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
一、单选题
1．文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（　　）
A．主要在艺术领域成果突出
B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体
D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
2．文艺复兴时期，诗人但丁在其作品《神曲》中，为当时的教皇在“地狱”火窟里留了一个位置；而最后引导他走出罪恶森林、走向天堂的导师是智者维吉尔。这反映了但丁（　　）
①追求知识与美德 ②长于神话创作 ③弘扬古典文化 ④抨击教会
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
3．（2020八下·天台月考）被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（　　）
A．达·芬奇 B．米开朗琪罗 C．但丁 D．莎士比亚
4．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
5．下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（　　）
①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”
③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
6．提出“人民主权”思想的是（　　）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．黑格尔
7．下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是（　　）
A．教会对人们实行精神控制 B．资本主义在西欧萌芽并发展
C．神学在西欧得到广泛宣传 D．刻画人物为主，体现人的个性
8．小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布
9．下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是（　　）
A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动
B．法国是启蒙运动的中心
C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制
D．启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备
10．（2019八下·余杭期末）文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从《蒙娜丽莎》开始。这位人物是（　　）
A．拉斐尔 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．但丁
11．（2018八下·三门期末）人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（　　）
①达 芬奇《蒙娜丽莎》 ②哥白尼“日心说”
③莎士比亚《哈姆雷特》 ④孟德斯鸠《三权分立》
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于他作品的是（　　）
A．《最后的晚餐》 B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》 D．《罗密欧与朱丽叶》
13．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是（　　）
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
14．文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（　　）
A．彼特拉克——《哈姆雷特》
B．达˙芬奇——《神曲》
C．莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
D．但丁——《最后的晚餐》
15．文艺复兴时期，先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”；莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。这反映出（　　）
A．文艺复兴创作与科学探索的结合
B．人文主义思潮的产生和发展
C．复兴古代希腊罗马文化的欲望
D．资本主义萌芽在意大利出现
16．如图画作是《花园中的圣母》（1506年）。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好。这反映了（　　）
A．希腊罗马文化开始复兴 B．文艺复兴提倡人文主义
C．启蒙思想正在悄然兴起 D．与梵高相同的绘画艺术
17．以下文艺复兴时期的作品与作者搭配正确的是（　　）
A．《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B．《哈姆雷特》——伏尔泰
C．《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D．《神曲》——莎士比亚
18．某同学为研究一位大师，收集了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》。这位同学研究的大师可能是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．托尔斯泰
19．恩格斯说，文艺复兴这个名字没有“把这个时代充分地表达出来”，其含义是（　　）
A．它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴
B．它没有将历史文化古为今用
C．它没有准确揭示这场运动的实质
D．它没有提出建立资产阶级政权的要求
20．但丁被称为文艺复兴的先驱，他的代表作品是（　　）
A．《巨人传》 B．《神曲》
C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。
──阿尔贝蒂《自画像》
材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
──莎士比亚《哈姆雷特》
材料三：《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。
──《世界历史》九年级上册
（1）材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化？材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？
（2）结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系。
22．阅读下列材料，回答问题。
文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的原因，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密说：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼说：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说：“宇宙是无限的。”
（1）三位科学家对自然界的不同认识说明了什么？
（2）我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们依然给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？
23．（2019八下·诸暨期中）阅读材料，回答问题。
材料：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？
（2）当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁？请列举其一部代表作。
（3）这场变革中被称为“先驱者”的是谁？这次变革的核心思想及其作用是什么？
（4）该变革对今天社会主义现代化建设有何启示？
24．阅读材料，回答问题。
材料一：在16、17世纪的中国和18世纪的法国，不约而同的出现了不同程度的启蒙思想，东西方的思想家们对于社会政治制度提出了各自的观点和主张，然而只有西方思潮真正为社会政治制度改革起到了重要作用，东方文人们在发出几声呼喊后便归于沉寂，再无声息。
材料二：明朝时期的中国和16、17世纪的欧洲在科技领域成就斐然，涌现出一大批科学巨匠，为世界科技发展贡献了自己的力量。
材料三：经济的发展使欧洲新兴资产阶级日益壮大，思想文化和科学领域的变革从精神上动摇了宗教神学和封建君主的统治，这些因素最终导致了欧洲资产阶级革命的爆发。
（1）根据材料一，分别列举当时中国和法国的一位代表性思想家并简述其对于社会政治制度的思想主张。
（2）根据材料二，分别列举当时中国和欧洲科学领域的一位代表性人物及其成就。
（3）材料三“思想文化的变革”中指的是哪两起历史事件？这两起历史事件在核心思想上的不同和性质上的相同分别是什么？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，冲击了教会的陈腐说教，文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。艺复兴时期，达 芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴推动欧洲科学文化思想的繁荣。
A项主要在艺术领域成果突出理解错误，文艺复兴在文学、艺术、思想、科学等方面硕果累累，不符合题意；
B项以复兴古希腊、罗马文化为目的说法错误，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，不符合题意；
C项让世界开始连为一个整体的是新航路的开辟，不符合题意；
D项推动欧洲科学文化思想的繁荣理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关史实及学生准确解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握文艺复兴运动的相关史实。
2．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义，在《神曲》中明确表达了自己对天主教会的厌恶。由材料“为当时的教皇在‘地狱’火窟里留了一个位置； 而最后引导他走出罪恶森林、走向天堂的导师是智者维吉尔”可知，这反映了但丁①追求知识与美德④抨击教会。
D项①④是题干材料反映的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识，掌握其代表人物有其作品。注意对材料的解读，识记但丁的主要思想主张。
3．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
ABD三项和题干说法不符，不符合题意；
C项但丁被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对但丁的准确识记。识记文艺复兴时期的代表人物及其代表作。
4．【答案】C
【知识点】科学革命
【解析】【分析】①但丁、②米开朗琪罗是文艺复兴时期的思想家；④伏尔泰、⑥卢梭是启蒙运动的思想家；他们都属于思想界的“巨人”。③牛顿、⑤哥白尼是科学家，属于科学界的“巨人”。
C项③⑤属于科学界的“巨人”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查近代自然科学家。需要抓住题干中的“科学界的巨人”回答。
5．【答案】B
【知识点】科学革命
【解析】【分析】哥白尼是波兰伟大的天文学家。16世纪中期，他提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说”，改变了人们的宇宙观，是近代自然科学诞生的重要标志。①②③与波兰天文学家哥白尼有关。④为捍卫真理被教会施以火刑的是布鲁诺。
B项①②③与波兰天文学家哥白尼有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼的相关知识。理解并识记近代科学家的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】卢梭提出了“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。他认为，官吏受人民委托行使行政权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行起义，消灭压迫人民的统治者。这就是人民主权思想，对后世影响深远。
C项卢梭提出“人民主权”思想，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查卢梭的思想。需要准确识记卢梭等思想家的思想。
7．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】人文主义是文艺复兴的指导思想，支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，以此出发，文艺复兴时期的艺术作品刻画人物为主，体现人的个性。
ABC三项不是画面内容直接反映的信息，不符合题意；
D项刻画人物为主，体现人的个性是画面内容直接反映的信息，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识及学生的理解能力。需要准确识记文艺复兴的史实。
8．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，代表人物有但丁、达 芬奇和莎士比亚。哥伦布属于新航路开辟时期的航海家。
ABC三项都是文艺复兴的代表人物，不符合题意；
D项哥伦布不能入选，因为哥伦布属于新航路开辟时期的航海家，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴代表人物，要求具备熟记基本史实的能力。需要准确识记文艺复兴的代表人物及作品。
9．【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】文艺复兴是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动，启蒙运动是近代欧洲大陆第二次影响深远的思想解放运动。
A项启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动叙述不正确，符合题意；
BCD三项叙述都不正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动。文艺复兴运动和启蒙运动是近代欧洲的两次思想大解放运动，同学们要注意区别和掌握。
10．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】本题考查的是达·芬奇的有关知识。《蒙达丽莎》的作者是达·芬奇。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对达·芬奇的识记。
11．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达 芬奇的代表作品, 《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的代表作，都体现了人文主义的时代精神；①③符合题意。②哥白尼“日心说”没有体现文艺复兴时期的人文主义思想，④孟德斯鸠《三权分立》反映的是启蒙运动时期；②④不符合题意。
B项①③反映文艺复兴时期的探索，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识及学生的理解能力。
12．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是意大利画家达·芬奇的作品，AC项不符合题意；
《神曲》是意大利的诗人但丁的作品，B项不符合题意；
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家莎士比亚的作品，D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国剧作家莎士比亚的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词英国一位“戏剧全才“。结合所学知识可知，考查的意图是掌握英国剧作家莎士比亚的作品，以此排除其它干扰项确定答案。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干的“意大利的文艺复兴”的信息，结合所学知识可知，13世纪末14世纪初，意大利在欧洲最早产生资本主义萌芽。先进地区有佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地。这3个城市成为意大利乃至整个欧洲的文艺复兴发源地和最大中心。
故答案为B。
【点评】本题考查了文艺复兴的有关知识，难度适中。学生不但要掌握文艺复兴出现的原因，还要掌握欧洲资本主义萌芽出现的原因。
14．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A项彼特拉克——《哈姆雷特》搭配不正确，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品，不符合题意；
B项达˙芬奇——《神曲》搭配不正确，《神曲》是但丁的代表作品，不符合题意；
C项莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》搭配正确，不符合题意；
D项但丁——《最后的晚餐》搭配不正确，《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作品，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对文艺复兴运动时期的作品的准确识记。
15．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。达·芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
B项人文主义思潮的产生和发展是题干材料反映的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。
16．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】据题干“如图画作是《花园中的圣母》（1506年）。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好。”结合所学可知，该画反映出当时流行的社会思潮是人文主义。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题以“名画《花园中的圣母》。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好”为背景考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。
17．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学可知可识，《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，《神曲》的作者是但丁，A、B、D错误，ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴时期的内容，在文艺复兴的过程中，涌现了很多著名的思想家，文学家和艺术家，在掌握这一内容的同时，记忆相应的人物和代表著作。
18．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学家，代表作有悲剧《罗密欧和朱丽叶》《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等。其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧作品，属于喜剧作品的是《威尼斯商人》和《仲夏夜之梦》。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握文艺复兴兴起以及代表作品。
C项莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对莎士比亚的识记能力。
19．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是它没有准确地揭示这场运动的实质，该运动的实质是新兴资产阶级反封建的思想解放运动，C项符合题意；
ABD三项的说法与题干信息不符，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴实质的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词名字没有“把这个时代充分地表达出来”。结合所学知识可知，考查的意图是掌握文艺复兴实质的相关史实，以此排除其它干扰项确定答案。
20．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》，但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
A项《巨人传》是拉伯雷的代表作，不符合题意；
B项《神曲》是但丁的代表作，符合题意；
C项《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，不符合题意；
D项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对但丁的代表作的识记能力。
21．【答案】（1）变化：由以“神”为中心过渡到以“人”为中心。主张：天赋人权、自由平等、主权在民。
（2）若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或为资本主义时代的到来作了精神上的准备）。若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革作了思想舆论准备。
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据材料一中的"上帝的恩典”可知古世界控制人们思想的
是“神”;根据材料二中的 “人”是多么的"了不起”,说明当时人们开始注重以“人”为中心进行思考,这两则材料反映了14、15世纪人们思想认识发生的变化。材料三中提到了“人生来就是平等的”、“生存权”、 ”自由权”、 “建 立新政府的权利”等，因此文件体现出了启蒙思想中的“天赋人权”、“自由平等” 、“ 主权在民”等核心主张。
（2）需要将与两则材料有关的事件结合起来,看看它们对社会发展所起到的作用,就可以知道思想解放运动与社会进步的关系是什么。与材料二有关的事件是文艺复兴,它为欧洲资本主义社会的产性奠定了思想文化基础;与材料三有关的事件是美国的独立战争,它推动了美国资本主义的发展,因此说启蒙运动为资产阶级运动做了思想方面的准备。
故答案为：（1）变化：由以“神”为中心过渡到以“人”为中心。主张：天赋人权、自由平等、主权在民。
（2）若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或为资本主义时代的到来作了精神上的准备）。若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革作了思想舆论准备。
【点评】本题难度适中，考查学生对启蒙思想家批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。通过材料分析人们思想的变革，以及对后世产生的影响。试题旨在考查学生的阅读材料的能力，以及运用所学知识分析材料的能力。
22．【答案】（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【知识点】科学革命
【解析】【分析】（1）古希腊天文学家托勒密说:“地球是宇宙的中心。 ”波兰天文学家哥白尼说:“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说:“宇宙是无限的。”说明了人类的科学发展是循序渐进的,人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的,但是他的观念不是武断的,他不迷信权威,把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
故答案为：（1）说明了人类的科学发展是循序渐进的，人类对宇宙的探索是无止境的。
（2）虽然哥白尼的观念在今天看起来是错误的，但是他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观察和论证的基础上。哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
【点评】本题考查科学革命时期相关史实。课标要求列举科学革命中的代表人物, 并评析他们的思想观点。本题对科学革命时期三位天文学家的思想进行更深层次的分析、评价,说明他们的影响。属于分析、评析层次，对学生而言有一定的难度。
23．【答案】（1）文艺复兴运动
（2）达·芬奇；《蒙娜丽莎》
（3）但丁；人文主义
文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）据材料“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”并结合所学知识可知，材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是文艺复兴。
（2）·达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都做出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。 代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
（3）结合所学知识可知，但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。文艺复兴的核心思想是人文主义。文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。如：要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
故答案为：（1）文艺复兴运动。
（2）达·芬奇；《蒙娜丽莎》。
（3）但丁；人文主义。文艺复兴是一次崭新思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。
（4）要以人为本，发展个性、热爱生活，追求知识、树立科学精神、解放思想、创新精神等。
【点评】本题难度适中，以恩格斯的话为依托，考查文艺复兴的相关知识。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握文艺复兴兴起的背景、核心思想、代表人物和作用。
24．【答案】（1）中国：黄宗羲，批判皇权强化，主张民主平等；法国：伏尔泰，抨击封建专制和天主教会，宣扬自由平等，倡导君主立宪制
（2）明朝：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》等（任写一个）；欧洲：哥白尼“日心说”、布鲁诺提出宇宙无限论、伽利略发现自由落体定律、牛顿提出三大运动定律和万有引力定律等。（任写一个）
（3）文艺复兴、启蒙运动；材料一文艺复兴的核心思想是人文主义，材料二启蒙运动的核心思想是理性主义；材料一文艺复兴和材料二启蒙运动的性质都是资产阶级思想解放运动。
【知识点】启蒙运动；文艺复兴
【解析】【分析】根据材料可知：（1） 黄宗羲思想主张是反对君主专制独裁,提倡“人民为主”.黄宗羲认为君主专制是天下之大害,提倡“法治”,改革君主专制,强调衡量治理天下成功的标准应当是看广大百姓快乐与否；伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的；
（2） 　《本草纲目》是明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书的错误而编,（1518－1593年 ）以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。全书52 卷，全书共有190多万字，记载了1892种药物（新增374种），分成60类。其中374种是李时珍新增加的药物。收药1892种，绘图1100多幅，并附有11096多个药方。是集我国16世纪以前药学成就之大成，在训诂、语言文字、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金等方面也有突出成就；艾萨克·牛顿出生于英国，毕业于剑桥大学，物理学家他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础；
（3） 文艺复兴运动的影响：打破了中世纪以来封建思想和教会神学对人们思想的束缚；强调和发挥人在这个世界上的作用；是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动.启蒙运动的影响：为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器；为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
故答案为：（1） 中国：黄宗羲，批判皇权强化，主张民主平等；法国：伏尔泰，抨击封建专制和天主教会，宣扬自由平等，倡导君主立宪制 ;（2） 明朝：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》等（任写一个）；欧洲：哥白尼“日心说”、布鲁诺提出宇宙无限论、伽利略发现自由落体定律、牛顿提出三大运动定律和万有引力定律等。（任写一个）; （3） 文艺复兴、启蒙运动；材料一文艺复兴的核心思想是人文主义，材料二启蒙运动的核心思想是理性主义；材料一文艺复兴和材料二启蒙运动的性质都是资产阶级思想解放运动。
【点评】本题是一道综合性的试题，考查了文艺复兴和中国古代的科学技术成就的内容，从世界史和中国史的角度同时进行考查，具有很大的难度，需要将世界著名的科学文化思想家和代表的思想和著作熟记。
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