资源简介

(共14张PPT)
明志致远
成就自我
校园值周
社会实践活动
课程背景
意志品质薄弱、吃苦精神和抗挫折能力差、缺乏社会责任感、合作意识淡薄……以上这些评价是多数成年人对“90后”中学生的评价。针对这些现象，我校在校内开展了一系列的自主管理校园活动暨校园值周，旨在使学生产生责任心和使命感，并且提高自我认识、自我教育、自我管理的能力，增强对社会的责任感。如何从综合实践活动课程的角度对学生社会实践活动进行设计、实施、管理与评价，需要我们综合实践活动课指导教师进行积极的探索与实践。
1．知识、技能与情感：以值周活动为载体，全面开掘值周活动这一德育资源，使各个班级认真思考班级管理的定位，建设适合本班情况的班级文化；锻炼班干部队伍，打造优秀班级团队，让他们在活动实践中学会分工，学会合作。提高自律能力，通过自身对学校管理条例的执行，加强对校纪校规的理解，提高整体的纪律性
2．课程实施目的：让学生参与制定制度，参与管理过程，参与评定结果，才能使他们产生责任心和使命感，并且提高自我认识、自我教育、自我管理的能力。并初步构建出对社会实践活动课程的设计、实施、管理与评价的科学体系。
一、准备阶段
时
间：值周前3周
班会选举确定：本周活动主题
演讲稿撰稿人（初选）
主持人（初选）
演讲人（初选）
每周一星
要求：照片文字内容真实；稿件内容催人奋
进；主持与演讲人礼貌大方、普通话标
准。
班会选举及班干提名总指挥
二、提交计划阶段
时间：值周前一周的周一
班会：划定执勤区域并分配各学习小组同学负责
活动计划
：值周负责班干、演讲人、主持人、
升旗手在周一下午第四节课，
准时到政教处报到，由政教处
老师给予辅导。
上交审核内容：班级文化展示的照片和文字；
演讲稿、主持稿电子稿；
每周一星的照片及介绍；
升旗手名单（3人）
上交给
政教处审核编辑。
三、审核阶段
时间：值周前一周的周三~周五
审核：周五班主任到政教处看展板样版，确
定后发广告公司制作。
政教处老师审核演讲稿，主持稿，及
每周一星介绍稿。
说明：由政教处老师在周二至周五负责完成
展板样板制作；
主持人、演讲者、升旗手在此间演练。
四、活动开始阶段
时间：值周前一天（周日）
值周第一天（周一）
活动：
在政教处领取值勤袖标
及卫生工具门房钥匙。
并按不同类别分发给
各位同学
五、活动实施阶段
升旗仪式
谢谢！

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