资源简介

人教版《道德与法治》三年级上册第四单元第十一课
《爸爸妈妈在我心中》教学设计
教学目标：
1、从与父母之间的爱出发，加深对父母的了解，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母。
2、学会如何感恩父母，以力所能及的方式表达对父母的爱。
教学重难点：
理解父母的爱，感恩父母；学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母，关心父母。
教学准备：
1、前期与任课老师交流，了解班级学生对父母的了解，家长完成问卷调查。
2、米袋子若干
3、多媒体课件
教学过程：
活动一：爱的体验
我们有一个温馨而幸福的家，从我们住进妈妈肚子里的那一天，爸爸妈妈（贴板书）就细心呵护着我们（贴板书），我们跟爸妈之间又座爱心桥那今天我们就从最初的地方开始，体验他们对我们的爱。
（出示“爸爸妈妈”“我”）
妈妈十月怀胎生下我们，十分艰辛。让我们来感受下妈妈怀我们的不易。（课件展示：怀孕体验）
谁愿意当孕妈妈？（请一名学生上台，将米袋/气球给孩子，放在肚子上）现在你的肚子里有个小宝宝，千万不能挤到、压到。
老师再请一位同学一起完成任务。（PPT出示任务：两人同时过障碍、捡散落在地上的物品。）
其他同学仔细观察，看看他们是怎样完成这项任务的。嘘，要仔细看看，他们的表情、速度还有动作。
开始——
活动结束：
预设：
老师看到同学们举手很积极/观察很仔细，相信你们的火眼金睛一定有精彩的发现。现在老师想来采访这两位体验者，你们两位说说你们的感受和体会。
学生发言，给予反馈。（看得真仔细/说得很清楚/真是个细心的孩子）
预设：
生1：肚子被绑着很难受
生2：捡东西要小心翼翼。这让我想到了妈妈要这么坚持十个月，要工作、做家务，还要时时呵护着我们……
生3：害怕米袋子会掉下来
生4：绑着米袋子行动很不方便
小结：怀个孕，连捡个东西都这么不容易。更何况妈妈怀着我们，要上班，还要做家务，是多么不容易。我们就是爸爸妈妈共同努力下，孕育长大的。
活动二：爱的档案
其实怀孕时的辛苦还只是一个开始。爸妈为我们做的远不止这些。让我们从一个视频中在感受一下爸妈的爱吧！（播放视频，学生分享看后感受）
看完视频后，你的脑海中有没有浮现出一些类似的感动呢？
预设：
生1：生病时妈妈照顾我。
师：你有一位体贴温柔的妈妈。
生2：妈妈为我做饭。
师：是啊，父母的就是这样一点一滴地融入了我们的生活之中。你们爱自己的父母吗？
生：爱。
师：好，那爱一个人肯定要从了解他开始，那你们觉得了解爸爸妈妈吗？我们来做一个调查。
请同学们拿出档案纸，为爸爸妈妈写档案。（PPT展示）
爸爸
妈妈
生日
职业
工作时间
最爱做的事
高兴的事
烦心的事
昨天老师也偷偷地让爸爸妈妈填写了一份同样的问卷。你们想知道哪些同学的爸爸妈妈将问卷发给我了吗？那我们随机选一个看看
第一封是XX同学爸爸/妈妈的，请XX将自己填写的拿上台来（选择两、三位）
提前将孩子家长的问卷打印出来，现场利用投影仪，和学生填写的进行对比（通过对比孩子和家长之间的问卷，发现孩子对爸爸妈妈的了解不够）
预设：
对父母有所了解
你了解的爸爸妈妈和真实的一样吗？
不一样，那我们要深入了解，为他们分忧解难，当他们的贴心小棉袄。
二、对父母了解不够
看到这份问卷，你有什么感受呢？
不要难过，之前不够细心，以后我们可以多多了解他们，当个细心的宝贝！
几轮之后。
师：刚刚我们的课堂上有的同学在笑，有的同学却沉默了！那现在回过头来我再问问你们：你们觉得自己了解自己的父母吗？连爱的第一步，我们都没有做到。那你们还能如开始那样肯定的回答我，你们真的用正确的方式爱对了爸妈吗？
活动三：爱的行动
习得具体方法一：爱的行动
现在，按老师分好的小组进行讨论：我们该如何去爱爸妈？请组长做好记录，待会分享你们的爱心行动！
（请小组讨论，将你们的讨论结果写在爱心卡片上（ｐｐｔ），可以是你们做过的事，或者是想做的事，师巡视，关注学生写的措施，引导写出具体的事例。）
（准备一颗爱心，小组派代表发言，发言后将小爱心贴在大爱心上。）
（时间到，请坐好）
请小组长上台分享，每人选择一条和别人不一样的爱心行动，大声说出来。
相信你们的爸爸妈妈在你们的爱中，一定很幸福。
习得具体方法二：爱的表达
我们不仅要把爱落到实实在在的小事上，还要大胆地表达我们对他们的爱。谁愿意现在把对爸爸妈妈的爱说出来。老师来进行现场连线，大声地表达你对爸爸妈妈的爱。
随机选择一、两名同学，电话给他们的家长——
妈妈/爸爸，你好，谢谢您接听电话。我们现在在上课，你的孩子想表达对你的爱，现在让他和你说说……
小结：爱，需要表达，同学们，回家就大声对你们爸爸妈妈说一声——
爸爸，我爱你！妈妈，我爱你！（课件出示）
总结：
世界上最不能等待的事情是什么？是孝敬父母。孔子曾经说过：（齐读）父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。（PPT）意思是父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每个机会，让爸爸妈妈住在我们的心中。（完善课题）
爱的延伸：
陪爸爸妈妈上一天班，了解他们工作的辛苦；周末当家为他们准备一顿午餐，体会他们的不易……老师也把这颗爱心送给你们，让我们用行动去装满爱心，表达对父母的爱，相信通过我们的努力，我们和爸爸妈妈一定会更幸福、更快乐！
请同学们全体起立，让我们在音乐声中，谢谢爸妈的爱，让爸爸妈妈永远在我心中。（播放视频）

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