资源简介

第3讲
走进新时代
第2课
新时代新征程
一、教材分析
本讲内容基于习近平同志“以人民为中心”的发展思想和价值取向，围绕“走进新时代”，从经济、科技、文化、环境、社会生活等方面引导学生了解新时代的变化，知道“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，树立为建成社会主义现代化强国而努力学习的志向。
本课“新时代新生活”，主要
围绕
“两个一百年奋斗目标”以及新时代“两步走”战略安排两个层次展开，最后落脚到引导学生为建设社会主义现代化强国这一宏伟目标而奋发图强，树立为建成社会主义现代化强国而努力学习的志向。
二、教学目标:
1.对新时代的发展充满期待，懂得从现在开始就要努力学习本领，长大为建设社会主义现代化强国作出贡献。
2.
了解“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，并结合生活实际，分析社会主义现代化强国的内涵。
3.知道2021年我国已完成了第一个百年目标，开启了向第二个百年目标进军的新征程。
三、教学重难点：
1.重点：
了解我国确立的“两个一百年”奋斗目标的内容，理解社会主义现代化强国的内涵。
2.难点：
懂得从现在开始就要努力学习本领，长大为建设社会主义现代强国做出贡献。
四、教学准备:
收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT
教学过程:
视频导入
激发兴趣
出示视频资料
师提出问题:
同学们，从视频中你知道些什么？
引出课题
新时代新征程
（设计意图：利用视频导入新课，激发学生学习兴趣
。）
二、说一说家人的新期待
1、说一说我家人的新期待
同学们，你和家人对生活有哪些新期待？
2、写一写我对美好生活的期待
（1）出示期待卡，学生写一写
交流所写内容
从同学们的美好生活期待中，你发现了什么？
（4）师小结：追求美好生活，是我们永恒的主题，永远的进行时。
读一读习爷爷的话
出示习爷爷的话，读一读，
交流：你是怎样理解的？
教师小结
（设计意图：
在学生说一说、写一写、读一读的过程中，了解我国确立奋斗目标的目的，感悟我国确立奋斗目标是为了实现未来更美好的生活。）
三、看一看祖国的发展蓝图
（一）了解“两个一百年”
1、师提出问题
为了让每个人都过上幸福美好的生活，我们国家确立了“两个一百年”的奋斗目标。什么是“两个一百年”？
出示P28页图文资料，引导观察学习
你知道这“两个一百年”分别指什么吗？
第一个100年
1921年中国共产党成立—2021年
小康社会
第二个100年
1949年新中国成立—-2049
现代化强国
我们的目标实现了吗？
第一个百年目标已经实现，正在为实现第二个百年目标而努力。
分析奋斗目标的内容
1、师提出问题
什么是社会主义现代化强国？你是怎样理解这些内容的？
出示P29页图文资料，引导观察学习
交流：看到这些，你想到了什么？
5、小结：希望我们的国家越来越富强，越来越美丽。我们要做社会主义现代化强国的建设者。
（设计意图：分析“两个一百年”的发展蓝图，培育社会责任意识。）
议一议少年当自强
（一）读习爷爷的话
谈感受
出书书本P31页习近平爷爷的话，读一读
你从习爷爷的话中了解到什么？又感受到什么？
（二）观察图片说发现
1、观察P30这组图片
2、你发现了什么？又想到了什么？
预设学生回答
学生1：我要努力学习文化知识，
增长本领。
学生2：我要学习科学技能，做创
新型人才。
学生3：我要健康、有活力、有自信地成长。
计算年龄
体会责任
1、请你算一算到2035年和2050年，你的年龄分别是多少？
2、想一想你在23岁和38岁的时候，可能正在承担着什么社会责任？
那么你现在应该做些什么？
师小结：
我们少年儿童是祖国的未来，民族的希望，要从小刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为建设社会主义现代化强国时刻准备着。
（设计意图：通过读习爷爷的话，产生报效祖国的责任担当意识学生，认识到青少年要努力学习科学文化知识，提高本领，健康成长，为把我国建设成为社会主义现代化强国贡献力量。）(共26张PPT)
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低幼版）
第3讲
走进新时代
视频资料
你从视频中了解到什么？
我国确立了“两个一百年”奋斗目标，如今已经开启新征程。
新时代
新征程
说一说家人的新期待
同学们，你和家人对生活有哪些新期待？
说一说家人的新期待
说一说家人的新期待
从同学们对美好生活的期待中，你发现了什么？
课堂
交流
说一说家人的新期待
读一读
习爷爷的话
人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
——习近平
你是怎样理解习爷爷的话的？
看一看祖国的发展蓝图
看一看祖国的发展蓝图
看一看祖国的发展蓝图
看一看祖国的发展蓝图
看一看祖国的发展蓝图
我们的奋斗目标实现了吗？
已经实现
正在努力实现
看一看祖国的发展蓝图
看一看祖国的发展蓝图
看到这些，你想到了什么？
看一看祖国的发展蓝图
什么是社会主义现代化强国？
议一议
少年当自强
你从习爷爷的话中了解到什么？又感受到什么？
少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。
——习近平
议一议
少年当自强
观察下面这组图片，
你发现了什么？
又想到了什么？
……
议一议
少年当自强
……
议一议
少年当自强
……
议一议
少年当自强
议一议
少年当自强
请你算一算到2035年和2050年，你的年龄分别是多少？
议一议
少年当自强
想一想你在23岁和38岁的时候，可能正在承担着什么社会责任？
现在我们应该做些什么？
议一议
少年当自强
我们青少年是祖国的未来，民族的希望。
作为青少年要从小刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为建设社会主义现代化强国时刻准备着。
少年当自强
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

展开更多......

收起↑