资源简介

北师大版数学三年级上数学导学案
三年级
姓名
组名
课题
看一看复习课
教师
课型
单元回归评价课
班级
导学教师
导学时间
审核人
导学目标
1、在拼搭和辨认的活动中发展学生的动手操作和空间想象能力。
2、让学生在猜一猜、搭一搭中发展学生的空间观念、观察能力和动手操作能力。
修改建议
重难点
能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。能在方格纸上正确画出从立体图形的正面、上面、侧面看到的形状
导学流程
导学内容
导学过程
知识整理
搭一搭，看一看主要培养我们的什么思维？按指令搭正方体：用几个正方体搭立体图形，从左面看是
从上面看是
有几种搭法，试着搭一搭。3
说一说，观察物体单元你的收获？
①学法指导：操作法②点拔归纳：一图多搭，发散思维。
当堂检测
1．图形
从正面看到的是（
）从上面看到的是（
）从右面看到的（
）.2.
一个立体图形，从上面看到的形状是
,从正面看到的是
，搭这样的立体图形，需要多少个小正方块？有几种不同的搭法。3.
同桌一组，用六个小正方体搭不同的几何体，分别从上面，左面，
右右面，正面观察，并画出所看到的图形。比一比，看谁画的好。
①目的要求：培养学生空间思维能力和动手操作能力。②展示评价：小组评价，班内评价，同桌互评
拓展训练
1图形
从正面看到的是（
），从上面看到的是（
），从右面看到的是（
）.2．图形
从正面看到的是（
），从上面看到的是（
），
从右面看到的是（
）.3．图形
从正面看到的是（
），从上面看到的是（
），
从右面看到的是（
）.4．图形
从正面看到的是（
），从上面看到的是（
），从右面看到的是（
）.5．图形
从正面看到的是（
），从上面看到的是（
），从右面看到的是（
）.6
请画出立体图形
从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
正面
上面
右面7、一学生根据自己所摆的立体图形的形状,画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，如下图，请你试着搭一搭。
上面
正面
左面
教学反思
学生自评：
组长评价：
教师评价：

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