资源简介

《校园功夫刀》课时教学设计
教材
校园功夫刀
学习内容
1.拳、掌、勾三种手型
2柔韧练习的方法
3.功夫刀1—3节
学习目标及重难点
1.通过学习使学生能够正确做出三种手型；掌握柔韧的一般练习方法，学会踢腿；正确完成功夫刀1—3动。（教学重点）
2.通过学习能了解最基本的武德知识。
3.培养学生吃苦耐劳的精神品质。（教学难点）
结构
内容安排
学生活动
教师指导
组织要求
身心准备
课堂常规
集合整队清点人数
1、宣布本次课的内容任务与要求
2、检查服装，安排见习生。
3、武术抱拳礼介绍
1.整队快、静、齐
，精神饱满，注意力集中
2.遵守纪律，注意安全
身心激活
关节操：
上肢运动（4
8）
俯背运动（4
8）
弓步压腿（4
8）
仆步压腿（4
8）
随教师的口令进行练习
教师示范后口令指挥进行练习
精神饱满，用力适当，充分做好准备活动。
身心发展
1.基本手型：
拳、
掌、
勾
2.基本手法：
冲拳、架拳、
推掌
3.基本的压柔韧
正压腿、侧压腿、压肩、正踢腿、侧踢腿
4.功夫刀1—4节
预备：并步直立
弓步側撩
并步斜削
马步提手
1.认真观察后按技术要求进行练习
2.在基本掌握动作后集体在教师的口令下进行练习。
3.学生自由的进行练习
4.自我评价，同学间互评
1.教师首先示范动作，并讲解各个动作的要点及动作要领。
2.教师随时指正学生出现的错误，解答学生提问。
3.学生自由的进行练习，教师循环指导。
4.指导学生相互评价
每个基本动作的动作要领要清楚的表现出来。
身心调节
1.放松：
2.集合整队，总结本次课
3.布置课后练习（每天压柔韧和练习武术操前三节两遍）
4.宣布下课，行抱拳礼
1.两人一组相互抖动放松上肢
2.提出建议
3.抱拳行礼
1.对本次课进行评价，好的表扬，指出不足
2.课外要求：能坚持压柔韧和练习所学的武术操至少两次。
1.抖动时手臂尽量的放松。
2.身心愉快，放松

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