资源简介

体育课教案——疯狂动物园
执教者：
班级：一（2）班
人数：48人
日期：
教学目标
1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
教学内容
1.基本活动：模仿性练习
2.
游戏练习：培养学生跳跃能力
教学重难点
重点：屈膝蹬地，前脚掌蹬地发力起跳。难点：手脚配合协调。
教学顺序
教学内容
教师的指导
学生活动
目标体现
开始部分
课堂常规（2分钟）1、体育委员整队，检查人数、服装；2、师生问好；3、安排见习生，宣布本课内容及要求。
用语言要求学生、提醒学生、激励学生。简要讲述本课的主要内容及目标要求。
体育委员整队声音响亮、口齿清楚。学生要力求精神饱满，做到快、静、齐。组织：四列横队
学生迅速排队的能力。明确本次课目标。
准备部分
1.做动物模仿操（3分钟）
1.情景导入：我们是一群快乐的小动物，一起欢快的运动锻炼身体。2，教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。教师对一些同学的良好表现予以奖励。
1.认真听讲，跟随老师进入前景。2.学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。3.学生力求做到动作形象、生动活泼。组织：如图
1激趣使学生快速进入课堂培养学生的模仿力与协调性。身体各部位活动能力。
2.小游戏：模仿动物折返跑（5分钟）
1..教师讲解游戏的方法和要求2.让学生思考：你会什么小动物的本领？3.让个别学生出列展示4.学生练习要求：学生高度集中注意力，积极思考，认真练习。
1.认真听讲，跟随老师进入前景。2.积极开动脑筋认真思考，积极展示，当好小老师。3.学生根据教师的口令进行游戏练习。高度集中注意力。组织：分4小组进行。
进入情景，提高兴趣。体现学生的主动性。
3.跟着音乐做各种模仿性练习（3分钟）
鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体各部位老师引导与提示。与学生共同模仿练习要求：模仿动作生动形象。
学生四路横队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。组织：如图
发挥学生个性与创新性。
基本部分
1.模仿兔子跳青蛙跳（12分钟）
1、教师提问，哪些动物最爱跳呢？2、教师讲解并示范兔子跳青蛙跳的动作要领；重点：屈膝蹬地，前脚掌蹬地发力起跳。难点：手脚配合协调。3、教师带领学生原地练习兔子跳；4、教师带领学生做“狼来了”的游戏；5、教师带领学生原地练习青蛙跳；6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐强调学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。要求：认真听讲观察练习，遵守规则。
1、学生积极思考，回答教师的问题；（小兔子、小青蛙）2、学生对兔子跳和青蛙跳的动作要领有一定的认识；3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下；6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步；7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。组织：如图
1学会兔子跳与青蛙跳的动作技术.2养成练习中遵守纪律与规则的习惯和能力。3.多次练习后配合上肢手臂动作，为学习立定跳远打好基础。
2.游戏：小河与河堤（11分钟）
教师创设帮狮子国王觉得大家非常有潜力，想再给大家进行培训的情景。游戏方法：将学生在河中间排成一路纵队。教师发令“向右”，大家同时双脚起跳向右跳跃，说“向左”向左跳，说“小河”跳入中间的小河中。当教师口令与学生位置一致时原地不动。教师随意发令，学生配合活动。要求：精力集中，反应要快。重点：跳跃能力练习。难点：身体上下肢协调性。
学生认真思考怎样整齐的完成。学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。有团结合作的精神，鼓励帮助其他学生。组织：如图
培养团结合作的精神和团队合作意识。遵守规则，注意安全。发展与培养跳跃能力。
结束部分
放松身心《拍手操》（2分30秒）2总结本课。（1分钟）3.归还器材，宣布下课（30秒）
教师引导学生随音乐分散进行自我放松。教师引导学生对本课进行小结，师生共同总结，以学生总结为主，
学生分成四横排在老师的带领下进行放松。组织：如图学生总结哪些同学动作完成好，哪些遵守纪律。
身心放松。在总结中培养学生表达能力，教会学生爱护器材。
器材
音箱
头饰若干只
垫子8张

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