资源简介

(共21张PPT)
11　别伤着自己
统编道德与法治一年级上册第三单元
青青打开冰箱的门，想找一些吃的。看见了一盒牛奶，她打开封口，闻到一股怪怪的味道。
到底能不能喝呢？
烂掉的食物
馊掉的食物
长毛的食物
可是肚子好饿，这时候，青青看到碗里有一些像糖球一样的东西，她犹豫着要不要吃掉。
青青该怎么做呢？
海绵宝宝
樟脑丸
药丸
大伟带着小朋友们在家玩游戏，他指着家里的书架想让大家爬上去，可是谁也不敢。
“都是胆小鬼！让我来！”大伟一边说着大话，一边爬上了书架。
这样玩会发生什么后果呢？
就在这时，书架突然晃动了起来，妈妈看到这一幕，及时接住了大伟。
小朋友们，你有什么话想对大伟说呢？
阿光洗完手回来，想把电饭煲的插座拔下来，于是将还没擦干的手伸向了插座。
哔哔哔！电流从阿光身体里通过，他的头发全部竖起来了，手指火辣辣地疼。幸好妈妈及时救了阿光，从此以后，阿光再也不敢随便碰插座了。
要用电，请大人帮忙！
我们在使用哪些东西的时候也会有危险呢？
厨房
卫生间
阳台
书桌
怎样做才能使自己不受伤呢？
我在煮菜的时候，孩子常到锅边来看，很容易烫伤。
我家孩子经常喜欢在床或沙发上蹦来蹦去，摔下来多危险啊！
我家孩子经常喜欢把小东西放在嘴巴里玩，这样太危险了！
大人物品大人用，小孩好奇勿轻动。
手湿不摸电开关，时刻小心电老虎。
剪刀锋利不乱放，使用工具来帮忙。
玻璃制品轻拿放，万一碎了防割伤。
不藏柜，易窒息，不登高，防摔伤。
遇到问题会求助，家长帮忙最得当。11
《别伤着自己》教学设计
【教材分析】
1.依托课程标准。《别伤着自己》是统编小学道德与法治一年级上册第三单元《家中的安全与健康》的第3课。本课依据课程标准中“健康、安全地生活”主题中的第8条“使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。”和第9条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，注意安全。”所编写，旨在引导学生初步形成自我保护能力，学会一些自护自救的方法。
2.剖析单元教材。本单元共由4课组成，分别围绕家庭生活中的游戏、饮食、安全与作息这四个主题开展，4课并列分布，相辅相成。作为本单元的第三课，重在让学生了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识。引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力。本课共由“在家会有危险吗”“危险是怎么发生的”和“受伤了怎么办”三个版块构成。
【学情分析】，
1.洞察社会现象，初步把握学情。
据统计，我国每年有8万儿童死于意外伤害，占我国儿童死亡原因总数的26.1%，且死亡率还在逐年增长。
依据认知特点，正确预判学情。
一年级的学生生性活泼好动，好奇心强，不会识别生活中的安全隐患，不能准确判断是否存在危险，不理解安全隐患会带来怎样严重的后果。
立足课前调查，精准把握学情。
课前以我校一年级的学生和家长作为调查对象，发现大部分的孩子都曾在家中遇到过危险，他们对基本的救护知识了解甚少，对于简单的意外伤害事故不会处理，缺乏自护自救的能力，家长对他们的居家安全非常担忧。
【教学目标】
第一课时
1.了解家庭生活中的不安全因素，初步具备识别危险的能力，知道居家安全的一些做法，懂得避免意外伤害的重要性。（教学重点）
2.初步形成自我保护意识，明白在家中正确文明的行为能化危险为安全。（教学难点）
第二课时
通过交流分享等活动，了解与周围环境相处时，危险发生的原因，应该怎样避免危险。（教学重点）
初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，提高自我保护的能力。（教学难点）
【第一课时教学过程】
课前导入：
小朋友们，准备好了吗？我们开始上课啦。
今天，老师给大家带来了一个故事，故事的名字叫做《你不能受伤》。在生活中，我们都会遇到一些看不见的危险，这些危险往往会伤害我们，所以我们应该处处要小心，千万《别伤着自己》。故事中发生了什么呢？让我们一起去看看吧！
【设计意图：通过开展故事会，阅读绘本故事，激发学生学习的兴趣。】
一:这些能吃吗？
1.出示图片“味道好奇怪”：播放录音，讲述绘本内容。
青青打开冰箱的门，想找一些吃的。看见了一盒牛奶，她打开封口，闻到一股怪怪的味道。
2.小朋友们，你们认为青青能不能喝这盒牛奶呢？（不可以）为什么呢？
预设：过期的食品不能吃，吃了会拉肚子的。
3.小朋友，除了过期的食品，还有哪些东西是不能吃的呢？
预设：烂掉的东西不能吃；闻起来味道奇怪的东西不能吃；长毛的东西不能吃......
4.青青也知道不能吃，那接着发生什么了呢？让我们继续读下去吧！
可是肚子好饿，这时候，青青看到碗里有一些像糖球一样的东西，她犹豫着要不要吃掉。
小朋友们，青青应该怎么做呢？
预设：闻一闻；试着尝一尝；先问问爸爸......
总结：是啊，我们可以去问问爸爸妈妈，搞清楚这个到底是什么东西。这样看上去可以吃的东西其实不一定能吃。
出示图片：不能吃的：海绵宝宝、樟脑丸；不能随便吃的：药丸、.......
除了这些，还有些与食品装在一起的东西也不能吃。你们看，这是什么东西？（干燥剂）
5.播放新闻：幼儿吃了干燥剂，警民联手送医
7.教师提问：这个小朋友错在哪里？（学生交流）
总结：像干燥剂这类东西都是不能吃的。不该吃的东西乱吃，就会伤着自己。（板贴：干燥剂）故事中还告诉了我们什么呢？让我们继续读下去吧！
【设计意图：让学生了解“吃”的安全隐患，唤起学生的生活经验，结合新闻视频，知道乱吃东西的后果，不能随便吃东西，进一步培养学生的安全意识。】
二、这样玩行吗？
1.出示绘本图片，播放故事录音。
大伟带着小朋友们在家玩游戏，他指着家里的书架想让大家爬上去，可是谁也不敢。
“都是胆小鬼，让我来！”大伟一边说着大话，一边爬上了书架。
2.小朋友们，这样玩危险吗？会发生是什么后果呢？
预设：大伟会摔下来；大伟可能会骨折.....
大伟有没有发生危险呢？让我们继续往下读。
就在这时，书架突然晃动起来，妈妈看到这一幕，及时接住了大伟。
你有什么话想对大伟说呢？
预设：高处有危险，我们不能自己爬上去；如果要去高处拿东西，我们要请大人帮忙......
5.这么玩太危险了，我们可千万不能这么玩。你们平时在家还会玩些什么呀？
（1）你最喜欢玩躲猫猫啦，你会躲到哪里呀？
预设：躲在洗衣机里；躲到衣柜里；躲到窗帘后面；躲在门后面......
同桌交流：小朋友们，在这些地方躲猫猫会有什么危险呢？
预设：躲到衣柜里可能会闷死的；躲在门背后可能会被门夹伤......
是啊，在这些地方躲猫猫真是太危险了！我们不能这么玩。还有哪些地方也不能玩躲猫猫呢？
预设：像阳台、纸箱这些地方也不能玩躲猫猫......
你还玩过妈妈的化妆品呀，小朋友们，这可以玩吗？
总结：也不行，其实化妆品里有许多成分，对小朋友们的伤害很大，等你长大了才能用哦。那我们怎么玩才安全呢？
原来，玩的不正确，也会有危险。大家平时在玩的时候可千万别伤着自己。（板贴：口红）
6.现在让我们一起来动一动，做做安全课间操！
【设计意图：通过绘本故事让学生了解在高处玩的危险，结合学生的生活经验，交流自己平时会玩什么？是怎么玩的？从而让学生知道在生活中要正确安全地玩。】
三、你会使用它们吗？
1.出示图片，师生共读。
阿光洗完手回来，想把电饭煲的插座拔下来，于是将还没擦干的手伸向了插座。
你们猜，结果会怎样的呢？
3.阿光会触电吗？大家猜得对不对呢？让我们继续读下去。
哔哔哔!电流从阿光的身体通过，他的头发全部竖起来了，手指火辣辣地疼。幸好妈妈及时救了阿光，从此以后，阿光再也不敢随便碰插座了。
4.阿光真的触电了，小朋友如果使用电饭煲这样的电器，千万不要用湿手触碰电源。如果实在需要用电的话，我们可以请大人帮忙。
5.除了用电之外，我们在使用什么东西的时候也会有危险呢？
门：在关门的时候要小心，有一次我就被门夹到手了。
削皮器：使用水果削皮器也很容易把自己的手划破。
总结：我们在家中使用不同物品时，要有正确的方法，千万别伤着自己。
6.小组合作：那在家中的这些地方，阿光怎样做才能使自己不受伤呢？我们四人小组合作交流，每组挑选一个地方，先在小组里说一说，再来派代表交流。
出示：厨房、阳台、卫生间、书桌......
预设：厨房里的煤气灶是爸爸妈妈烧饭用的，我们不能随便去用它。
我们小组讨论的是书桌上的剪刀，我们知道小朋友应该用圆头剪刀才是安全的，而且用完一定要收好哦。
7.我们一定要正确使用家中的日用品，不乱用才能不伤着自己。（板书：剪刀）
【设计意图：在居家生活中，各种家用电器、工具在使用方面会存在安全隐患，通过阅读故事、小组合作、交流分享等活动，明白这些日用品使用不当就会发生危险，激发学生的安全意识，进一步提高学生的自我保护能力。】
三、总结提升
1.支老师也向爸爸妈妈做过调查，家里还有一些危险，让他们很担忧，我们来听一听。
预设：我在煮菜的时候，孩子常到锅边来看，烫伤了可怎么办啊！
我家孩子经常喜欢在床或沙发上蹦来蹦去，摔下来多危险啊。
我家孩子经常喜欢在阳台上探出身子，这样太危险了！
2.爸爸妈妈在担忧什么呢？
3.出示安全儿歌，齐读。
4.总结：我们在家中不能乱吃东西，危险的游戏不能乱玩，物品使用要正确。这样才能不伤着自己，爸爸妈妈也能放心。下节课，让我们一起去了解在生活中危险发生的原因，学习受伤了我们应该怎么处理。只有时刻注意安全，防范危险，我们才能平安健康的生活。
好，今天的课我们就上到这里！同学们再见！
【板书设计】
别伤着自己(共23张PPT)
11　别伤着自己
统编道德与法治一年级上册第三单元
起点
终点
帮助东东在放学回家的路上解决困难，集齐以下三张卡片，他才能顺利到家哦！
游戏规则
起点
终点
狗妈妈为什么会追东东呢？
行为不正确,
就会有危险！
不熟悉，不逗玩,
不友好，要远离.
吃饭睡觉不招惹,
避免激怒守安全.
bù
shú
xī
bù
dòu
wán
bù
yǒu
hǎo
yào
yuǎn
lí
chī
fàn
shuì
jiào
bù
zhāo
rě
bì
miǎn
jī
nù
shǒu
ān
quán
宠物安全儿歌
起点
终点
院子
家里
家门口河边
小区
说一说：自己曾经发生过哪些危险呢？
起点
终点
受伤了该怎么处理呢？
1.按住伤口止血。
创可贴
2.清洁消毒。
3.包扎伤口。
4.保持干燥。
TIPS
贴创可贴的步骤
撕开
对准伤口
压住
完成
小小展示台
烫伤
擦伤
受伤了，要告诉大人。
起点
终点
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