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(共23张PPT)
“冬天来了，春天还会远吗?”这句话出自哪里？是什么意思？
出自浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》。表面上说，冬天到了，那春天马上就会到来；实质上指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天、光明的前途。这句话告诉人们：无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃。
雪莱
《致云雀》网上可以找到的几种译本：
郭沫若译本
杨宪益译本
查良铮译本
江枫译本
飞白译本
出生在一个古老而保守的贵族家庭。英国著名作家、浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。
作者简介
雪莱
Percy
Bysshe
Shelley
诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在，宣传无神论思想，被学校开除。
作者简介
雪莱
迁居意大利，与拜伦成为好友。
7月8日逝世。恩格斯称他是“天才预言家”。
代表作有叙事长诗《麦布女王》、《解放了的普罗米修斯》、《倩契》、《西风颂》、《致云雀》等。
1811年
1818年
1822年
抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发出来的思想感情为特征，主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。
抒情诗侧重直抒胸臆，借景抒情。优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。根据内容的不同，分为：
体裁知识
抒情诗
颂歌
情歌
哀歌
挽歌
牧歌
诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪莱的这首诗，在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。
创作背景
这首诗主要写了什么内容？
诵读感知
《致云雀》一诗运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征，表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。
全诗共21节，共分几个部分，标出层次，并概述每部分的内容。
层次划分
一
二
三
四
全诗共21节，共分几个部分，标出层次，并概述每部分的内容。
层次划分
五
六
七
诗歌从赞美开始，以感叹告终，层次分明，结构严谨。
交流探讨，文本解读
总体评价是“欢乐的精灵”，以来自“天堂或天堂的邻近”，暗示欢乐歌声的神圣，几乎等于说：此曲只应天上有。
一、诗人在第一节中，对云雀及其歌声作出了怎么样的总的评价和赞美？
文本解读
第2节是全诗写得最美的一节，是一切想象的依据。写出了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞边唱的典型习性。
第3、4节承上启下，描写云雀飞上晴空迎接朝阳，以一系列欢快明朗的形象感染读者的同时，也把读者的思绪引回云雀的歌声。
三、第三、四节在全诗的结构安排中起什么作用？
二、诗人在第二节写出了云雀怎样的姿态？
文本解读
第5、6、7节，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹彩霞降下的美雨之类视觉形象描绘听觉上的优美感受。化抽象为具体。
是通感的写作手法。
四、第5、6、7节运用了什么修辞手法描写云雀的歌声？有何表达效果？
文本解读
第12节又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾这三个密集的形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、清新、欢悦，在更高的层次上，对云雀歌声的优美品质作出判断。
五、诗人在第十二节中，对云雀在更高的层次上，对云雀歌声作出了怎样的判断？
文本解读
第13节，承上启下，探讨美的根源。飞禽或是精灵呼应第一节诗中的“你好啊，欢乐的精灵，你似乎从不是飞禽”，然后以设问的方式给予答案。
六、你能否从13-16节中找出云雀的歌声神圣、欢快的原因？
文本解读
第14节，雪莱认为，没有高尚的思想、情操便无从创造美的艺术作品。“赞婚的合唱”和“凯旋的欢歌”之所以必定贫乏，是因为在他看来，传统的婚姻制度不过是人压迫人的秩序的一个组成部分，而带来“凯旋”的战争和暴力本身则是“一切罪恶的根源”。
文本解读
第15节，提出了艺术与生活和自然的关系。雪莱认为，艺术是生活的“维妙惟肖的再现”。雪莱也非常重视想象，“诗可以解作想象的表现”。不过，他所推崇的想象也来源于生活。他在谈到自然风光、山川姿色、人间暴政、战争场景和人类各种文明成就时说：“我就是从这些源泉中吸取了我的诗歌形象的养料。”绮丽的浪漫主义之花，也深深植根于现实生活的土壤。
文本解读
第16节说，云雀歌声之所以甜美欢快，是因为云雀“爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀”。也暗含了诗人对现实的一种无奈的认识。
雪莱认为有理性的人应该造福人类，这是生命的价值。而高尚的灵魂永生不死，只会回归到他所来自的本源而和“宇宙精神”合一，那时，死去的将是死亡。这种理解，也正是雪莱虽时刻预感死亡临近而始终乐观豁达的重要原因。
七、第17节中，诗人描写云雀对死亡的态度，意在表达自己的什么观点？
深入思考，分析形象
探究云雀的形象特征及其象征意义。
云雀：雪莱理想的自我形象：整体性的、暗示性的。
云雀：是诗人、少女、萤火虫、玫瑰……从句子层面来讲，是明示性的，是比喻修辞。
云雀代表了光明、欢乐、自由、对生活充满的热爱。诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。
诗中云雀这一形象，
并不纯然是自然界中的云雀，
而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。
诗人和云雀在许多方面都很相似：都追求光明、蔑视地面，都向往理想的世界。
深入思考，分析形象
探究表现云雀形象所采用的写作手法。
比喻：把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，比作玫瑰，使云雀美丽的形象生动的展现在读者面前。
对比：诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。
设问、反问：第13-17节强调“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”都是空洞浮华的贫乏，都比不上云雀的歌声。
课堂总结
《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。如布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。理解《致云雀》可以成为理解雪莱其人其诗的一把金钥匙。

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