资源简介

(共14张PPT)
画
自
己
人美版
一年级下册
小游戏：连一连
考一考
宝贝们，画自己可是要突破重重难关呢，你们有信心？
第一关：
说一说她们有什么不同之处？
脸型
他们五官有什么不同？
第二关：
不同：形状、大小
宝贝们，和你的同学找一找你们之间除了脸型、五官，还有什么不一样的地方？
第三关：
特点：
发型、服饰...
第三关：
作品欣赏：
作画步骤：
勾：
脸型
发型
画：
五官
特点
涂：
颜色
作画小天地
要求：
1.观察自己的特点。
2.运用学习的知识勾画外形，并涂上漂亮的颜色。
3.比一比谁画得更像。
拓
展:
今天我们画出的自己离不开妈妈十月怀胎辛苦，你有什么想对妈妈说的话吗？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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《画自己》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：
学习对五官的夸张、变形手法。用自己构想的方法进行表现。训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
2、过程与方法：
通过运用分析法、观察法?、讨论法等教学方法，进行观察、欣赏图片、使学生了解人的脸形、五官、表情进行夸张变化的表现方法
3、情感态度与价值观：
通过活动引发学生的美术兴趣，同时培养学生爱生活、爱自己。
教学重点：
掌握变形、夸张手法。通过观察范画，学会观察人的特点。进一步学习绘画方法。
教学难点：
用夸张、变形的手法画出自己的特征。
教学课时：1课时
教学模式：造型.表现
教具准备：
课件、有关人物的资料PPT等.
学具准备：
彩色笔、彩色纸、黑色马克笔、胶棒、剪刀、素描纸等。
教学过程：
一、组织教学，检查学具，稳定学生情绪。
二、导入：
1、
游戏导入，连线题，画和照片对应联系激发兴趣。（出示课题）
2、揭示、板书课题：《画自己》。
三、新授：
1、第一关：利用一张让同学们观看图片观察的脸型。
2、第二关：
说一说，她们五官有什么不同？
3、宝贝们，和你的同学找一找你们之间除了脸型、五官，还有什么不一样的地方？
总结：发型、服饰...
4、学生作品欣赏（引导孩子发现生活中的线条）。
5、教师作画步骤，黑板上示范
勾：脸型
画：发型、五官...
涂：颜色
添：背景
6、作画小天地
四、学生实践，教师巡回辅导：
1、提出作业要求：
<1>观察自己的特点。
<2>运用学习的知识勾画外形及特点，并涂上漂亮的颜色。
<3>比一比谁画得更像。
2、教师巡回辅导
五、作品展示：
1.首先画者自己说一下你是怎样的构思？
（自评）
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结（师评）
教师课堂小结：
六、拓展延伸：
出示一张怀孕妈妈的图片，提问：这是什么？谈一谈妈妈辛苦？并引导孩子们要爱自己。
板书设计：
画自己脸型：五官：特点：发型、服饰
电脑屏幕
作品展示
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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