资源简介

课
题
15.快乐过新年
课
时
1
备课教师
单
位
教学目标
1.学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
　　2.了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情、培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
教学重点
体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
教学难点
了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
教学准备
多媒体课件、日历、心形小卡纸
教
学
过
程
复
备
一、激趣导入
1.播放儿歌《新年好》，学生可以跟着唱。2.师：同学们你们知道新的一年是从几月几日开始的吗？它是什么节日呢？今天我们一起来学习15课《快乐过新年》。3.板书课题。【用学生熟悉而且会唱的儿歌《新年好》来导入新课，激发了学生的兴趣。接着用问题来导入本课，激发学生的学习欲望。】二、欢度元旦1.说一说，认一认。（多媒体出示日历的图片）师：下面我们就从日历中来找一找新年是哪一天？这一天是什么节日？（学生在日历中寻找）每年的一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年，也叫阳历年。课件出示元旦的来历。2.看一看，说一说。很多国家，元旦是新年的第一天，这一天人们会进行各种各样的的庆祝活动。下面我们一起来看看世界各地的人们是怎样庆祝元旦的。（课件出示各国庆祝元旦的图片）
师：看完这些你有什么感受？为什么世界各地的人们都会热烈庆祝新年呢？学生谈自己的想法。师：元旦这一天，人们以各种形式来庆贺新年的到来，表达了人们追求美好、幸福生活的愿望。3.自由创意。师：今年我们准备怎样迎接新年呢？提示：做贺卡、开联欢会、剪窗花、打电话课件出示课本为联欢会做准备的图片4.学做小礼物。师：元旦到了，让我们做一张小贺卡送给家人、朋友或老师，来祝福他们新年快乐吧！发放心形小卡纸，学生制作小贺卡。【本环节是让学生知道元旦的时间来历，了解元旦这天人们的庆祝活动。学做小礼物来表达对家人朋友和老师的祝福。】三、大家一起过春节1.师：同学们，刚刚我们已经知道了元旦的时间和来历。在我们中国还有一个最古老、最隆重的节日那就是春节，我们也习惯把春节叫做——年。2.年的传说：课件出示有关年的传说3.师：你们喜欢过年吗？
　　(1)提问:春节前你们家里都做了哪些准备?怎么布置家里的环境的?
（2）学生小组讨论（3）小结:春节前,家家户户都打扫卫生,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,买年货,粘贴春联、“福”字、窗花等把家里布置一新,全国各地都洋溢着欢欢喜喜、干干净净迎新春的欢乐气氛。4.你和家人是怎样过春节的？（1）学生小组讨论回答。（2）小结:春节来了,每家每户欢欢喜喜过春节,吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱,多有意思呀!
5.过年的礼节和讲究。（1）春联要从右边读。（2）福字要倒着贴，表示“福到了”。（3）关于春节的礼节和讲究还有很多，大家可以和家人一起来找一找。【本环节通过老师提出问题让学生进行小组讨论，并借助多媒体课件，让学生了解春节的习俗。如，贴春联、团圆饭、放鞭炮、穿新衣、走亲访友等习俗。】四、多样的传统新年1.师：同学们，我国有56个民族，很多民族还有自己的传统新年，大家的过法也不一样。下面我们一起去看看！2.傣族的泼水节（课件出示泼水节图片）泼水节是傣族人民最重要的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。3.火把节介绍哈尼族等少数民族的传统节日火把节师出示火把节的图片4.那达慕那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日的习俗有骑马、摔跤、射箭。
5.除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。
　　师总结：春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。希望同学们在春节活动中，做到讲礼仪、重安全，传递幸福，也收获幸福，过一个安全、快乐、吉祥的春节！五、作业1.制作贺卡送给爸爸妈妈。2.读故事《团圆》
板书设计
15.快乐过新年欢度元旦
一起过春节
多样的传统新年
（每年的1月1日）
贴春联
泼水节
放鞭炮
火把节
……
那达慕
教学反思
当堂达标训练题
15.快乐过新年一、选择题
1.每年的（
）是元旦。
A、1月1日
B、5月1日
C、10月1日
2.（
）节是傣族的新年。
A、泼水节
B、火把节
C、跳锅庄舞3.（
）节是我们中华民族独有的传统节日。
A、元旦
B、春节
C、圣诞节二、简答题过年的时候你和家人都做些什么？
三、实践题
制作一份小礼物送给家人或朋友。

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