资源简介

主题活动一
我们来挣钱
教学内容
教科书P21-25
教学目标
知识目标：
1、掌握一些社会活动，了解学校外的一些生活经历。
2、通过了解如何挣钱，学会勤工俭学。能力目标：培养学生的社会生活能力，发展学生的社交能力。情感目标：感受综合实践和生活之间内在的联系，激发学习兴趣，培养热爱生活，热爱科学的好习惯，体验学习的成功与快乐。
教学重点
理解掌握生活实际中的勤工俭学的方法。
教学难点
能自己动手制定计划。
教学策略
观察法、操作法、讨论法
教学时间
1课时
教学准备
实物投影。
教学过程
二次备课
一、导入新课1、师：在江苏,有一所小学率先创办了“红领巾便利店”,并在当地的工商部门成功注册。这个“红领巾便利店”每天都安排6名学生,分别担任“店长”“收银员”“导购员”“领班”和“理货员”等,他们身着“红领巾便利店”的工作服,营业15分钟。便利店对每位工作人员按1角/分钟的标准支付工资。很多学生通过在便利店打工,挣得了人生第一笔钱。你有过挣钱的经历吗?你想通过哪种方式挣钱?让我们一起行动吧!2、任务单（1）通过电话等方式,向做生意的亲戚或朋友了解挣钱经历。
（2）在家长的陪同下,实地走访本地批发市场,了解进货渠道。
（）及时做好走访记录。二、学习新知1.聊一聊很多同学走访了做生意的亲友,一起来说说他们的第一次挣钱经历吧。2、议一议俗话说:“君子爱财,取之有道。”这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的。大家讨论一下,怎样才是取之有道?
自己说一说，教师补充。3、看一看下面这些同学是通过什么方法来挣钱的呢?你有过这样的经历吗?4、写一写也许有的同学还没有挣钱的经历,听了其他同学的介绍,是不是也打算去挣一次钱呢?制订一份挣钱计划,并写下来吧。试一试课余期间,请你在老师或者家长的指导下,去学校图书馆、食堂或种植园,开一次勤工俭学活动,体验一次自己挣钱!四、全课总结今天我们学习了什么?
板书设计
我们来挣钱
挣钱计划
课堂反馈

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