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备战2022年高考语文五大文本阅读诗歌赏析之常识篇点金解析版
第一讲
诗歌赏析之常识篇
诗歌常识
诗歌是有节奏、有韵律并富有感彩的一种语言艺术形式。
1、古典诗歌（诗、词、曲）分类:
①按表达方式分为抒情诗、叙事诗、哲理诗;
②按表现内容（题材）分为山水田园诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、爱情闺怨诗、寄情题画诗等;
③按表现形式（体裁）分为古体诗和近体诗（律诗、绝句）;
④按来源分为民间创作的诗歌（民歌）、文人创作的诗歌等。
2、古体诗，只讲究押韵，对诗歌句数、平仄、对仗没有严格规定，有四言、五言、七言、杂言、乐府诗（标题上一般有“歌、行、引、曲、吟、歌行”等标志）等。
3、近体诗，则属于“带着镣铐跳舞”的文学样式，对诗歌句数、平仄、对仗、押韵均有严格要求，分为律诗和绝句（又叫截句）。
绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。
律诗一共有四联八句，依次为首联、颔联、颈联、尾联；每联上句叫出句，下句叫对句；首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗；无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。二四六八句必须押韵，且只押平声韵，首句可押韵也可不押韵；三五七句尾字必须为仄声字，首句不限。
律诗和绝句根据每句的字数不同又分为五言律诗、七言律诗，五言绝句、七言绝句。唐代是诗歌创作的巅峰期。（QQ459868671）
八句以上的律诗称为排律。
4、词，又称诗余、长短句、曲词、曲子词；调（词牌名，与词的内容无直接关联）有定格，句有定数，字有定声，故作词为依调填词。词的结构分为上阙（上片）和下阙（下片）。
根据作家的创作风格，分婉约派和豪放派，婉约派以李清照、柳永为代表，豪放派以苏轼、辛弃疾为代表。
词依据字数多少划分为小令（59字以内）、中调（59~90字以内）、长调（91字以上）。宋代是词的巅峰期。
5、曲，又称词余，以元代成就最高。分为散曲（小令：单曲。套数：数曲）和杂剧。
基础夯实
1．下面的诗歌根据内容分类有误的一项（
D
）
A咏史怀古诗：杜甫的《蜀相》；苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；李白的《越中览古》
B送别怀人诗：李白的《送汪伦》；柳永的《雨霖铃》；王勃的《送杜少府之任蜀州》
C羁旅思乡诗：李白的《静夜思》；温庭筠的《商山早行》；张继的《枫桥夜泊》
D咏物言志诗：于谦的《石灰吟》；陆游的的《卜算子·咏梅》；李商隐的《无题》
E山水田园诗：王维的《山居秋暝》；陶渊明的《饮酒》；孟浩然的《过故人庄》
F边塞征战诗：王昌龄的《出塞》；岑参的《白雪歌送武判官归京》；王维的《使至塞上》
2．下列古诗分类的思想感情归纳有不当的一项是（
D
）
A羁旅诗：去国怀乡，思念亲友，旅途艰辛，漂泊无依，浪迹天涯，归期遥遥，追忆家乡的情景对比眼前的孤独凄凉，仕途失意，壮志未酬，对安定生活的期盼。
B送别诗：离愁别绪、惜别之情，鼓励、安慰、劝勉朋友，表达深情厚谊，坦陈心志。
C边塞诗：征人愁怨，边疆将士思念家乡和亲人；保家卫国，杀敌报国的壮志豪情；描写战争的残酷，表达厌恶战争，反对穷兵黩武，渴望和平的愿望；描绘恶劣艰苦的边塞环境；描绘苍凉、雄浑、旷远的边塞奇特风光。
D山水田园诗：向往自由（归隐），悠然自得，闲适恬淡，天人合一、宁静愉悦
、农家丰收喜悦、厌倦官场等，多有淳美的山水田园风光和农事场景的描绘。写景诗都属于这类。
E怀古诗：怀古抒情，抒发诗人对古人的敬仰之情，暗示自己壮志未酬的情怀，借古讽今，诗人对沧海桑田、物是人非的苍凉感慨，以此来讽谏今人，警示后人等，多有荒凉的景物描写。
3．下面关于各类古诗常见意象叙述不对的一项是（
C
）
A
送别诗：柳、水、月、雨、长亭、兰舟、酒、夕阳、南浦
B羁旅诗：浮云、夕阳、驿道、征铎、马、船、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬
C怀古诗：游古迹、评论古人，怀念古人，借古抒情，或借古讽今。（是内容、情感，不是意象）
D边塞诗：大漠、羌笛、琵琶、朔风、胡琴、战马、飞雁、鹰、旌旗、草、雪、关山、明月、孤城、雪山、、烽火、狼烟、黄沙、长河、黄河、、金甲、弓箭等各种兵器。
E山水田园诗：高山、流水、明月、清风、农舍风光、山间胜景、花草树木
。
4．下列诗句抒情方式（直接抒情与间接抒情）分类正确的一项（
D
）
①庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
②宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东《人民解放军占领南京》）
③千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《于谦.石灰吟》
④莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
⑤风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
A①②/③④/⑤
B①②/③/④/⑤
C①②③⑤/④
D①②/③⑤/④
参考答案：①②引用典故，怀古抒情，③托物抒情，④直接抒情，⑤是借景抒情。
5．下列诗句景与情关系不同的一项（D）
A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》）
B乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
C梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
D渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《渭城曲》）
（D反衬，乐景衬哀情。以初春美景反衬朋友离愁别绪。前三项都是正衬）
6．下列诗句景物描写有细微差别的一项（D）
A明月松间照，清泉石上流。
B空山不见人，但闻人语响。
C鸟宿池边树，僧敲月下门。
D明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
答案D。ABC先写静，然后以动衬静，动静结合。D句都是以动衬静。
7．下列送别诗句的抒情不同的一项是（B
）
A海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送孟浩然之广陵》）
B寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
答案ACD表达宽慰之情，抒发朋友间的深情厚谊。B坦陈心志的告白。
8．古代诗歌有语序颠倒现象，比如例句所见，下面六句古诗语序理解正确的是（D）
多情应笑我，早生华发。（应笑我多情）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（遥望孤城玉门关）
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（日暮何处是乡关）
③柴门闻犬吠，风雪夜归人。（风雪夜人归）
雾云鬟湿，清辉玉臂寒。（清辉寒玉臂）
暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（林暗风惊草）
A①②③
B①④⑤
C②③④⑤
D
①②③④⑤
9．关于古代诗人的风格叙述有误的一项（
D
）
A
苏轼的旷达豪迈；柳永词风的缠绵悱恻；李清照的婉约凄切；
B李白的飘逸、洒脱和豪迈。杜甫的沉郁、顿挫。白居易的浅近易懂，平白清新。
C王维的清新秀丽，恬淡生动，诗中有画，画中有诗。
D范仲淹词风的苍凉悲壮；陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅，比如《钗头凤》。
析：陆游的《钗头凤》并非雄浑奔放。可以改为《书愤》。
10．古代诗歌题目暗示信息解释不全正确的是（
C
）
A《卜算子·咏梅·毛泽东》卜算子是词牌，咏梅，暗示这是一首托物言志的咏物词，诗人毛泽东的诗风多豪迈。
B《九月九日忆山东兄弟·王维》九月九日，是重阳节；忆山东兄弟，这是一首羁旅诗。说明诗人身处异乡，思念家乡兄弟及亲人。
C《芙蓉楼送辛渐·王昌龄》送，说明这是一首送别诗，送别地点在芙蓉楼，好友辛渐惜别王昌龄。
D《山居秋暝·王维》山居，暗示诗人隐居山林；秋，点名季节，暝，指日落黄昏，天色暗了。山居秋暝，提示作者在写山水田园风光的内容。
解析：应是王昌龄惜别好友辛渐。
11．律诗排序正确的一项是（C）
崔颢的七律《黄鹤楼》
①此地空余黄鹤楼
②黄鹤一去不复返
　　③昔人已乘黄鹤去
④烟波江上使人愁
⑤日暮乡关何处是
⑥芳草萋萋鹦鹉洲
　　⑦晴川历历汉阳树
⑧白云千载空悠悠
A
⑧⑦⑥⑤①②③④
B
①⑥⑤⑧④②③⑦
C
③①②⑧⑦⑥⑤④
D
③①②⑥⑤⑦⑧④
12．下列有关古诗白描手法不当的一项（D）
A
刻画人物，不绘背景，只突出主体。如白居易的《卖炭翁》：
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
B
叙写事件，不求细致，只求简明。如聂夷中的《田家》：
父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。
这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际。用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
C
描写景物，不尚华丽，务求朴实。如马致远的《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
诗人连用九个名词，即九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。
D
白描手法，无需细致的描摹和色彩斑斓的渲染，也不用各种修辞手法，笔法却生动形象。
答案D，白描手法不讲究生动形象，只追求朴实和简练。
13、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）诗人听筝最突出的感受是什么？从诗歌的描写来看，筝声中包含了哪些情感？
（2）诗人运用了哪些艺术手法描写筝声的？请作简要分析。
答案：（1）悲怨（无限秦人悲怨声）；包含的情感有：惜春之情、寂寞之感、怀人之愁，离别之恨。
（2）①比喻。颔联中写筝声像春风拂着柳条絮絮话别，又像懂得花情的杜鹃啼鸣，悲怨的乐声转化为鲜明生动的形象。（拟人：知、识）
②想象。颈联中，诗人通过想象，把筝声比作深夜灯前思念游子，月下楼头盼望丈夫的画面，侧面形象地表现了筝声所蕴含的愁情。备战2022年高考语文五大文本阅读诗歌赏析之常识篇点金原卷版
第一讲
诗歌赏析之常识篇
诗歌常识
诗歌是有节奏、有韵律并富有感彩的一种语言艺术形式。
1、古典诗歌（诗、词、曲）分类:
①按表达方式分为抒情诗、叙事诗、哲理诗;
②按表现内容（题材）分为山水田园诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、爱情闺怨诗、寄情题画诗等;
③按表现形式（体裁）分为古体诗和近体诗(律诗、绝句);
④按来源分为民间创作的诗歌（民歌）、文人创作的诗歌等。
2、古体诗，只讲究押韵，对诗歌句数、平仄、对仗没有严格规定，有四言、五言、七言、杂言、乐府诗（标题上一般有“歌、行、引、曲、吟、歌行”等标志）等。
3、近体诗，则属于“带着镣铐跳舞”的文学样式，对诗歌句数、平仄、对仗、押韵均有严格要求，分为律诗和绝句(又叫截句)。
绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。
律诗一共有四联八句，依次为首联、颔联、颈联、尾联；每联上句叫出句，下句叫对句；首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗；无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。二四六八句必须押韵，且只押平声韵，首句可押韵也可不押韵；三五七句尾字必须为仄声字，首句不限。
律诗和绝句根据每句的字数不同又分为五言律诗、七言律诗，五言绝句、七言绝句。唐代是诗歌创作的巅峰期。
八句以上的律诗称为排律。
4、词，又称诗余、长短句、曲词、曲子词；调（词牌名，与词的内容无直接关联）有定格，句有定数，字有定声，故作词为依调填词。词的结构分为上阙（上片）和下阙（下片）。
根据作家的创作风格，分婉约派和豪放派，婉约派以李清照、柳永为代表，豪放派以苏轼、辛弃疾为代表。
词依据字数多少划分为小令(59字以内)、中调(59~90字以内)、长调(91字以上)。宋代是词的巅峰期。
5、曲，又称词余，以元代成就最高。分为散曲（小令：单曲。套数：数曲）和杂剧。
基础夯实
1．下面的诗歌根据内容分类有误的一项(
)
A.咏史怀古诗：杜甫的《蜀相》；苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；李白的《越中览古》
B送别怀人诗：李白的《送汪伦》；柳永的《雨霖铃》；王勃的《送杜少府之任蜀州》
C羁旅思乡诗：李白的《静夜思》；温庭筠的《商山早行》；张继的《枫桥夜泊》
D咏物言志诗：于谦的《石灰吟》；陆游的的《卜算子·咏梅》；李商隐的《无题》
E山水田园诗：王维的《山居秋暝》；陶渊明的《饮酒》；孟浩然的《过故人庄》
F边塞征战诗：王昌龄的《出塞》；岑参的《白雪歌送武判官归京》；王维的《使至塞上》
2．古诗分类的思想感情归纳有不当的一项是（
）
A羁旅诗：去国怀乡，思念亲友，旅途艰辛，漂泊无依，浪迹天涯，归期遥遥，追忆家乡的情景对比眼前的孤独凄凉，仕途失意，壮志未酬，对安定生活的期盼。
B送别诗：离愁别绪、惜别之情，鼓励、安慰、劝勉朋友，表达深情厚谊，坦陈心志。
C边塞诗：征人愁怨，边疆将士思念家乡和亲人；保家卫国，杀敌报国的壮志豪情；描写战争的残酷，表达厌恶战争，反对穷兵黩武，渴望和平的愿望；描绘恶劣艰苦的边塞环境；描绘苍凉、雄浑、旷远的边塞奇特风光。
D山水田园诗：向往自由（归隐），悠然自得，闲适恬淡，天人合一、宁静愉悦
、农家丰收喜悦、厌倦官场等，多有淳美的山水田园风光和农事场景的描绘。写景诗都属于这类。
E怀古诗：怀古抒情，抒发诗人对古人的敬仰之情，暗示自己壮志未酬的情怀，借古讽今，诗人对沧海桑田、物是人非的苍凉感慨，以此来讽谏今人，警示后人等，多有荒凉的景物描写。
3．下面关于各类古诗常见意象叙述不对的一项是（
）
A
送别诗：柳、水、月、雨、长亭、兰舟、酒、夕阳、南浦。
B．羁旅诗：浮云、夕阳、驿道、征铎、马、船、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬
C怀古诗：游古迹、评论古人，怀念古人，借古抒情，或借古讽今。
D边塞诗：大漠、羌笛、琵琶、朔风、胡琴、战马、飞雁、鹰、旌旗、草、雪、关山、明月、孤城、雪山、、烽火、狼烟、黄沙、长河、黄河、、金甲、弓箭等各种兵器。
E山水田园诗：高山、流水、明月、清风、农舍风光、山间胜景、花草树木
。
4．下列诗句抒情方式(直接抒情与间接抒情)分类正确的一项（
）
①庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
②宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东《人民解放军占领南京》）
③千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《于谦.石灰吟》
④莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
⑤风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
A①②/③④/⑤
B①②/③/④/⑤
C①②③⑤/④
D①②/③⑤/④
5．下列诗句景与情关系不同的一项（）
A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》）
B乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
C梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
D渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《渭城曲》）
6．下列诗句景物描写有细微差别的一项（
）
A明月松间照，清泉石上流。
B空山不见人，但闻人语响。
C鸟宿池边树，僧敲月下门。
D明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
7．下列送别诗句的抒情不同的一项是（
）
A海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送孟浩然之广陵》）
B寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)
D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
8．古代诗歌有语序颠倒现象，下面六句古诗语序理解正确的是（
）
多情应笑我，早生华发。(应笑我多情)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（遥望孤城玉门关）
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（日暮何处是乡关）
③柴门闻犬吠，风雪夜归人。(风雪夜人归)
雾云鬟湿，清辉玉臂寒。（清辉寒玉臂）
暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（林暗风惊草）
A①②③
B①④⑤
C②③④⑤
D
①②③④⑤
9．关于古代诗人的风格叙述有误的一项（
）
A
苏轼的旷达豪迈；柳永词风的缠绵悱恻；李清照的婉约凄切。
B李白的飘逸、洒脱和豪迈。杜甫的沉郁、顿挫。白居易的浅近易懂，平白清新。
C王维的清新秀丽，恬淡生动，诗中有画，画中有诗。
D范仲淹词风的苍凉悲壮；陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅，比如《钗头凤》。
10．古代诗歌题目暗示信息解释不全正确的是（
）
A《卜算子·咏梅·毛泽东》卜算子是词牌，咏梅，暗示这是一首托物言志的咏物词，诗人毛泽东的诗风多豪迈。
B《九月九日忆山东兄弟·王维》九月九日，是重阳节；忆山东兄弟，这是一首羁旅诗。说明诗人身处异乡，思念家乡兄弟及亲人。
C《芙蓉楼送辛渐·王昌龄》送，说明这是一首送别诗，送别地点在芙蓉楼，好友辛渐惜别王昌龄。
D《山居秋暝·王维》山居，暗示诗人隐居山林；秋，点名季节，暝，指日落黄昏，天色暗了。山居秋暝，提示作者在写山水田园风光的内容。
11．律诗排序正确的一项是（
）
崔颢的七律《黄鹤楼》
①此地空余黄鹤楼
②黄鹤一去不复返
　　③昔人已乘黄鹤去
④烟波江上使人愁
⑤日暮乡关何处是
⑥芳草萋萋鹦鹉洲
　　⑦晴川历历汉阳树
⑧白云千载空悠悠
A
⑧⑦⑥⑤①②③④
B
①⑥⑤⑧④②③⑦
C
③①②⑧⑦⑥⑤④
D
③①②⑥⑤⑦⑧④
12．
下列有关古诗白描手法不当的一项（
）
A．刻画人物，不绘背景，只突出主体。如白居易的《卖炭翁》：
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
B．叙写事件，不求细致，只求简明。如聂夷中的《田家》：
父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。
这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际。用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
C．描写景物，不尚华丽，务求朴实。如马致远的《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
诗人连用九个名词，即九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。
D．白描手法，无需细致的描摹和色彩斑斓的渲染，也不用各种修辞手法，笔法却生动形象。
13、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）诗人听筝最突出的感受是什么？从诗歌的描写来看，筝声中包含了哪些情感？
（2）诗人运用了哪些艺术手法描写筝声的？请作简要分析。

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