资源简介

活动主题四??自主选题?
活动目标：?
1、能选出适合自己的职业体验活动主题，避免选题的随意性。?
2、通过自选题目，尊重学生自主发展，激发学生探究欲望，同时也了体现个性化教学。?
3、通过小组合作，提高学生合作意识，促进学生独立思考，能积极与同学交换意见。?
活动重难点：?
活动重点：能选出适合自己的职业体验活动主题。?
活动难点：职业技能的学习。?
活动课时：?两课时?
活动过程：
?????????????????????第一课时
一、谈话导入，揭示主题。?
?同学们，在本单元的实践活动中，你感受到职业体验的快乐吗？你还对什么项目感兴趣呢？继续你们的职业体验之旅吧！那么，这节课我们开拓思路自己选择研究的职业体验的活动主题吧！（教师板书主题：自主选题）
?二、新课探究，积极参与?
（一）小组讨论，确定项目。?
?1、职业体验项目很多，比如：商场售货员、银行柜员、环卫人员、动物饲养员、商场收银员、我是小交警察、我是图书管理员……有你动心的项目吗？?
2、你们想选择什么项目呢？和小组同学一起交流一下吧。?
提示：?
（1）选择主题要适合自己，可操作性强；?
（2）项目的操作过程要安全系数要高。?
（3）活动主题确定后是否联系好体验的岗位？?
（4）活动有没有征求老师和家长的支持与指导？?
3、各小组把选择的项目班级汇报一下，说说你们选择的原因，并听听其他组同学对项目的意见。?
（二）准备活动，制订方案。?
1、要完成这个项目，需要采取哪些措施？学习哪些技能？?
2、小组讨论，方案的制订。?
???（1）确定活动主题（我是图书管理员）时间和活动地点。?
???（2）活动成员和安全措施。?
（3）活动行程如何安排？
?（4）项目完成需要哪些步骤？?
（5）项目可能会遇到哪些困难？应该采取哪些办法？?
（6）活动成果如何展示？（照片、视频、体验日记等）?
（三）学习服务技能指导。?
1、走访学校图书馆专业人员，学习专业服务技能。?
（1）想做图书管理员一定要熟悉技能。关于图书管理员你有哪些敢兴趣的问题？和小组同学讨论。
（2）请图书管理员进行一次培训，大家要记得带上笔记，边学边记录。?
（3）填写图书管理员培训记录单。?
（4）熟悉工作内容。?
2、通过上网或查阅资料，了解如何管理图书。?
三、回顾总结，布置任务。?
通过这节课的自主选题活动，大家收获不少，选择了我是图书管理员为职业体验的主题，操作性强，请大家利用课余时间学习服务技能，准备开展服务活动。??
???????????????????????????第二课时?
一、汇报走访情况。?
（一）检查学生调查情况。?
（二）展示学生整理的情况记录。
?二、明确任务，制订服务计划?
（一）小组讨论。?
1、什么时间来做？?
2、怎样分工？?
3、怎样给图书分类？?
4、借阅如何管理？?
5、怎样做好新书推荐工作？
（二）小组制订服务方案。?
1、师生共评。?
2、修改方案。?
三、布置任务，动手实践?
（一）利用课余时间去学校图书馆体验图书管理员的工作。?
（二）用文字或图片记录好服务过程，并写下体会。?
四、展示成果，分享交流。?
将自己的成果和收获展示出来，和同学们交流一下。

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