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(共30张PPT)
设计的评价与方案优化
走进情境1：
同学们在生活中经常会遇到对事物的评判，小到使用的文具顺不顺手，大到家中新添的沙发坐上去舒服不舒服。
图2
图1
1
评价方案
评价作品
评价设计过程
设计的评价与方案优化
2
优化设计方案
优化方法
活动1:
李明和孙宇同学，带领各自的小组，制作了台灯的模型，外观不同，功能各异。请大家来评价一下他们的作品吧
评价作品
李明
1号作品
孙宇2号作品
评价作品
评价项目
内容
评价分值
人机关系
灯头高度与人体有关尺寸相适应
主要调节装置应清晰明了，使用者易于操作
台灯外观无易划伤人的尖棱凸角
1号作品
2号作品
评价作品
运用设计的一般原则评价台灯作品
1号作品
2号作品
运用简单技术测试的方法测试评价台灯作品
测试
方法
测试内容
测试结果
强化
测试法
连续折叠灯头，测试连接位置的效果
模拟
测试法
折叠灯头后，模拟携带过程中的颠簸、翻倒等情况，测试收纳效果
评价作品
评价作品
运用简单技术测试的方法测试评价台灯作品
测试方法
测试内容
测试结果
强化
测试法
连续折叠灯头，测试连接位置的效果
连接处使用普通螺丝，翻折次数较多时，螺丝松脱
模拟
测试法
折叠后，模拟携带中的颠簸翻倒等情况，测试收纳效果
灯头扣不紧，收纳物品有时掉出
评价设计作品的方法：
聚焦一个关键技术点（人机关系）评价
多指标综合评价（雷达图）
利用技术测试活动进行评价
评价作品
评价报告
走进情境2：
设计制作过程中认真？
设计方案是否科学合理？
设计者又有怎样的改进？
团队组织是否协调高效？
评价设计过程
活动2：回忆设计的过程，进行过程的评价
设计过程是否完备？
分工协作如何？
各环节、阶段任务是否完成？
中间成果是否符合设计要求？
有无质量控制和改进措施？
……
评价角度
程度评价
评价说明
计划是否严谨科学
低
中
高
计划安排较为严密合理
组织是否协调
低
中
高
协调性好
有无质量控制
低
中
高
控制一般
是否及时进行专利保护
低
中
高
比较及时
评价设计过程
对设计过程总体评价
设计
过程
发现与明确问题
制定设计方案
制作模型或原型
测试、评价及优化
编写产品说明书
绘制图纸
使用工具
评价设计过程
对设计过程中的中间环节评价
评价内容
评价标准
构思表达
绘制质量
设计创意
评价设计过程
评价内容
评价标准
评价等级
构思表达
1.能实现与他人交流设计构思的目的
2.能表达出所绘台灯的形态和特征
3.台灯结构无科学性错误
?A
?B
?C
?A
?B
?C
?A
?B
?C
绘制质量
1.绘制质量对交流没有影响
2.绘制的线条流畅，基本形状准确
?A
?B
?C
?A
?B
?C
创意
能体现个人特色，具有一定的创新性
?A
?B
?C
备注：评价等级A、B、C分别对应达到、基本达到、未达到。
评价设计过程
评价内容
评价标准
三
制作
原型
1.会正确使用常用工具
?
知道锯、电钻等工具的使用方法
?
能正确、安全地使用工具
?
工具使用完毕，放回原来的位置
对设计过程中的操作过程评价
评价设计过程
评价内容
评价标准
评价等级
二
制定设计方案
1.收集相关资料
?
收集整理了台灯设计相关资料
1
□A
□B
□C
2.绘制外观草图
?
绘制草图详细表达台灯外观
1
□A
□B
□C
3.绘制构件图
?
绘制各个构件的平面图，相同的构件只画一个，装配关系正确
1
□A
□B
□C
4.
构件图标注尺寸
?
台灯尺寸符合合理的人机关系
?
正确标注尺寸
1
□A
□B
□C
备注：评价等级A、B、C分别对应提前完成、完成、未完成
对设计过程中的进度评价
评价设计过程
评价设计过程的方法：
抓住设计过程中的重要问题进行评价（多角度）
提取设计阶段的中间环节进行评价（设计图纸）
找到设计阶段应当达到的能力要求（物化能力）
控制设计过程的进度（时间管理）
评价设计过程
设计的评价
评价方法
客观的
事实判断
渗透于
设计的
全过程中
评价促进交流反思
改进
设计方案的优化
测试
评价
设计方案的优化
功能优化
功能的优化要根据特定的用户定位
思考：如果孙宇的台灯要给儿童使用，从功能优化的角度大家会如何考虑？
设计方案的优化
功能优化
设计方案的优化
结构优化
设计方案的优化
结构优化
设计方案的优化
材料优化
可在满足产品基本性能的要求下，对材料进行优化，比如在台灯设计方案中选择绿色材料，选择绿色材料有几个考虑因素，同学们可以重点关注选用无污染的材料，选用产品废弃后，易回收和有效回收的材料。
设计方案的优化
设计方案的优化
外观优化
课后练习
1.设计台灯评价方案
2.进行自评、互评活动
3.撰写技术设计评价报告

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