资源简介

浙江省台州市黄岩第二高级中学2018-2019学年高一上学期信息技术10月月考试卷
一、选择题
1．（2016高二上·安吉月考）很多用户为手机设定了屏幕锁，如密码、手势图案、指纹等，目的是为了提升信息的（　　）
A．共享性 B．载体依附性 C．时效性 D．安全性
2．（2018高一上·台州月考）某同学的电脑系统收到了微软公司免费升级Windows 10系统的通知，其中一个界面如图所示：
分析图中信息可知，对于“Microsoft Edge”软件的功能，下列软件中与其相似的是（　　）
A．Internet Explorer B．ACDSee
C．Microsoft PowerPoint D．Windows Media Player
3．某用户撰写电子邮件时，界面如下图所示，单击“发送”按钮，下列说法正确的是（　　）
A．该邮件将直接发送到syf202用户的电脑上
B．该邮件先到达新浪的邮件服务器，再到达腾讯的邮件服务器
C．该邮件到达新浪的邮件服务器后，syf202用户可以直接从新浪的邮件服务器中收取
D．syf202用户须经新浪的邮件服务器验证身份后才能接收该邮件
4．某单位职工基本信息表如下：
编号 姓名 性别 出生年月 基本工资 是否党员
S1034 王力锋 男 1965-3-23 3896 否
S1057 张帆 男 1972-5-8 3278 是
S2032 孙利群 女 1968-10-12 3628 否
…… …… …… …… …… ……
若用Access数据表来存储职工信息，下列部分字段设计最合理的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．（2018高一上·台州月考）对输入的两个整数a和b，找出其中的较大者赋给c并输出。解决该问题的算法流程图如图所示：
上述流程图中虚线框部分的内容可为(　　)
A． B．
C． D．
6．（2016高一下·浙江期中）用Photoshop编辑“蓝天.psd”时，部分界面如下图所示，若仅将“海鸥”图层中的图像由300×300像素缩小为50×50像素，下列方法最合适的是（　　）
A．使用“裁切”工具
B．使用“编辑”菜单中的“自由变换”命令
C．使用“缩放”工具
D．使用“图像”菜单中的“图像大小”命令
7．小李设计多媒体作品时，确定作品的发布方式，这个过程属于（　　）
A．需求分析 B．脚本编写 C．结构设计 D．模块设计
8．（2019高一下·杭州开学考）在GoldWave中，处理某音频素材的部分界面如图所示：
分析图中信息，下列描述错误的是（　　）
A．执行“ ”操作后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3
B．执行“ ”操作后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的2/3
C．将音量降低到原来的1/3后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3
D．不改变其他参数，执行另存为单声道文件操作后，音频文件的存储容量约为原来的1/2
9．（2016高一下·浙江期中）小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画，部分界面如下图所示，下列描述正确的是（　　）
A．测试该场景，从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒
B．第12帧延续了第7帧的画面
C．从第7帧开始的补间动画是成功的
D．当前图层无法进行帧的插入和删除操作
10．（2015高二上·桐乡期中）用UltraEdit软件观察“苹果apple” 这几个字符的内码, 如图所示:
则“iPhone”中的小写英文字母“o”的二进制编码是（　　）
A．01000101 B．01101001 C．01101111 D．01000111
11．（2018高一上·台州月考）有如下VB程序：
Dim i As Integer，j As Integer，k As String，n As Integer
n＝3
List1.Clear
For i＝1 To n
k＝“”
For j＝1 To i
k＝k＋“*”
Next j
List1.AddItem k
Next i
该程序运行中，在列表框List1中显示的是(　　)
A．＊
＊ ＊
＊ ＊ ＊
B． ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
C．＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
D．＊ ＊ ＊
＊ ＊
＊
12．有如下VB程序段:
Dim a(1 to 5) as Integer, i as Integer, c as Integer
a(1) = 2 : a(2) = 1 : a(3) = 3 : a(4) = 4 : a(5) = 5
c = 0
For i = 3 to 5
If a(i - 2) + a(i - 1) = a(i) Then c = c + 1
Next i
Text1.Text = Str(c)
该程序运行后,文本框text1中显示的内容是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
二、操作题
13．（2018高一上·台州月考）小明收集了某超市销售的办公用品数据，并用Excel软件进行数据处理，如1图所示。请回答下列问题：
1图
（1）在G3单元格输入公式并利用自动填充功能完成区域G4：G16的计算，结果如1图所示，则G8单元格中的公式是　 　。
（2）由1图可知，数据进行排序操作的主、次关键字分别是　 　、　 　。
（3）对区域A2：G16中的数据进行筛选操作，筛选条件如2图所示，则能筛选出的数据行数共　 　行。
2图
14．（2018高一上·台州月考）小明使用Flash软件制作主题为“母亲节”的作品，其“Enter”场景的制作脚本如下：呈现方式：
场景：Enter 类别序号：1 进入方式：运行文件直接进入
呈现方式： ⒈一朵花出现在舞台左下方，先从左往右，再从右往左不停摇摆。 ⒉“进入”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮跳转到“main”场景第1帧开始播放。 ⒊其他动画略 呈现顺序： ⒈一开始出现背景图片和“花摇摆”动画。 ⒉“花摇摆”动画往返摇摆1次用时1秒。 ⒊最后出现“进入”按钮，并停止播放
“Enter”场景设计界面如图1所示。
图1
结合脚本设计，回答下列问题：
（1）如图1所示，库中有　 　个元件。
（2）测试影片时，弹出如图2所示的错误提示。
图2
要纠正该错误，该按钮正确的动作脚本应该是　 　。
（3）测试影片时，发现“花摇摆”动画先从左往右，再从右往左运动，停顿1秒后才重新摇摆，与脚本要求不符。“花摇摆”影片剪辑元件的编辑界面如图3所示，该动画停顿1秒的原因是　 　。
图3
（4）如图1所示，库中“母亲节快乐”位图中的花朵来源于“花．psd”文件。“花．psd”编辑界面如图4所示，写出两种去除花朵四周白色区域的处理方法(需注明采用的Photoshop工具)。
图4
方法一：　 　；
方法二：　 　；
方法三：　 　。
15．（2018高一上·台州月考）运行下列VB程序，在文本框Text1中输入15，界面如图所示。
Private Sub Command1_Click()
Const x=“转换成八进制数为”
Dim y As Integer　　‘用于存储输入的十进制自然数
Dim s As String ‘用于存储转换后的结果
Dim r As Integer
y=Val(Text1.Text)
s=“”
Do While y<>0 ‘采用除八取余法
r=y Mod 8
s=Str(r)+s
y=y\8
Loop
Label1.Caption=Text1.Text+x
Text2.Text=s
End Sub
单击“开始”按钮Command1后，标签Label1中显示的内容是　 　，文本框Text2中显示的内容是　 　。
16．（2018高一上·台州月考）某仓库物品代码格式为“X-XXX-XXXXX-Y”，其中“X”和“Y”均为0到9之间的数字，“Y”为校验码。校验码由前面9个X计算得到，计算方法为：从左边开始，第1个数字乘以1 加上第2个数字乘以2……依此类推，直到加上第9个数字乘以9，将该结果除以10，所得余数即为校验码。
小吴设计一个根据校验码校验物品代码的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入物品代码，单击“校验”按钮Command1，如果输入的校验码与计算所得的校验码一致，则输出“校验通过。”（如下左图所示），否则输出“校验不通过！”（如下右图所示）。
实现上述功能的VB程序如下
Dim s As String '用于存储输入的物品代码
Dim t As String
Dim i As Integer, j As Integer
Dim sum As Integer '用于存储计算校验码的累加和
Dim check_old As Integer '用于存储输入物品代码中的校验码Y
Dim check_new As Integer '用于存储按照前面9个数字X计算所得的新校验码
Dim a(1 To 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
'从物品代码中取出9个数字X依次存储到a(1)到a(9)中，取出校验码Y存储到a(10)中
s= Text ⑴
j=0
For i=1 To 13
t=Mid(s,i,1)
If(t>="0")And(t<="9") Then
j=j+1
a(j)=Val(t)
End If
Next i
'计算新的校验码并和输入的校验码进行比较
sum=0
For i=1 To 9
sum=sum+ ⑵
Next i
check_new= ⑶
check_old=a(10)
If check_old=check_new Then
Label1.Caption="校验通过。"
Else
Label1.Caption="校验不通过！ "
End If
End Sub
加框处代码有错，请改正。
⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　
17．（2018高一上·台州月考）编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入包含数字、字母的字符串，单击“统 计”按钮Commandl，统计该字符串中数字字符的个数，并在标签Label1中输出结果。界面如1图所示。
（1）在设计应用程序界面时，应使用2图所示“控件工具箱”中的　 　（填写相应编号）添加“统计”按钮。
（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适代码或选项。
Private Sub Commandl_Click()
Dim s As String，c As String
Dim i As Integer，n As Integer，num As Integer
s =　 　填程序代码）
num = 0
n = Len(s)
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
If c>= "0" And c<= "9" Then
num = num + 1
End If
Next i
Label1. Caption = str(num)
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】信息及其特征；信息系统安全防护
【解析】【解答】信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。用户为手机设定了屏幕锁,如密码、手势图案、指纹等，目的是为了提升信息的安全性。故答案选D。
【分析】本题考查的是信息的特征和信息安全。信息的基本特征：普遍性、依附性、传递性、价值性、时效性。一般特征：共享性、真伪性、不完全性、价值相对性、可处理性。
2．【答案】A
【知识点】系统软件、应用软件及其功能
3．【答案】B
【知识点】电子邮件，电子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】电子邮件的发送过程：发送端——发送方的邮件服务器接收端的邮件服务器——接收端，在接收端未下载邮件时，邮件保存在接收端的服务器上。如图所示，该邮件是新浪邮箱用户发送给腾讯邮箱用户，所以该邮件先到达新浪的邮件服务器，再到达腾讯的邮件服务器。故答案选B。
【分析】本题考查的是电子邮件的发送过程。电子邮件的发送是借助于简单的邮件传输协议(SMTP)，实现把邮件从发件人那里送到收件人的邮箱，借助电子邮件接收协议(POP3)，可以将电子邮件存储到本地计算机上。
4．【答案】C
【知识点】字段的数据类型；数据表的创建
5．【答案】D
【知识点】流程图识读
【解析】【解答】对输入的两个整数a和b，找出其中的较大者赋给c并输出，可以使用选择结构。故答案选D。
【分析】本题考查的是算法流程图的识读。
6．【答案】B
【知识点】图片加工常用工具的使用
【解析】【解答】选项A：使用“裁切”工具可以使图像尺寸变小但只取图像的一部分不会显示全部，本项错。选项B：使用“自由变换”工具可以改变图像的大小且显示图像的所有内容，本项对。选项C：Photoshop没有“缩放”工具。选项D： 使用“图像”菜单中的“图像大小”命令不能改变画布的大小，本项错。故答案选B。
【分析】本题考查的是图像的缩放操作，虽然图像的大小调整方法很多，但产生的效果是不同的，有些只截取图像的一部分，有些是改变不了画布大小的。
7．【答案】A
【知识点】多媒体作品的规划和设计
【解析】【解答】创作需求分析包括：主题思想、结构类型、设施需求、作品内容、发布方式，故答案选A。
【分析】本题考查的是多媒体作品的设计。媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、脚本编写。需求分析包括应用需求分析和创作需求分析。规划设计包括系统结构设计和功能模块设计。需求分析包括：应用需求分析和创作需求分析。应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益等；创作需求分析包括主题思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式等。模块设计指对系统结构进行模块划分，并对各模块进行具体设计。
8．【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：“裁剪”是指删除没选中的部分，从图中可知，选中部分占整个音频的1/3，所以音频文件大小变为原来的1/3。A正确；选项B：“删除”是指删除选中部分的音频，从图中可知，未选中部分占整个音频的2/3，所以音频文件大小变为原来的2/3。B正确；选项C：音频存储容量大小与音频音量高低无关，因此将音量降低到原来的1/3，音频文件的存储容量不变。C错误；选项D：音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间，在其他参数不变的情况下，立体声变为单声道，则声道数从2变为1，所以音频文件的存储容量约为原来的1/2。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查音频文件存储量的计算，音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
9．【答案】B
【知识点】动画的实现
【解析】【解答】选项A：由图可知该动画的播放速率为6.0fps即每秒播放6帧，故由第1帧播放到第24帧用时4秒，本项错。选项B：由图右知本动画只有一个关键帧第7帧，它会延续播放到第25帧，故第7帧的画面与第7帧相同，本项对。选项C：由图可知在第7帧到第24帧之间为一条虚线，说明动画是不成功的，本项错。选项D：当前图层的锁定只是不能修改对象对插入、删除帧没有关系，本项错。故答案选B。
【分析】本题考查的是动画的播放时间及动画制作成功的标记。动画播放时间等于动画总帧数除以帧频。如果动作制作成功则有一个箭头连接两个关键帧，如果不成功则在两帧之间为一个虚线。
10．【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】在计算机内部，汉字用两个字节来显示，字母用一个字节来显示，本题用UltraEdit软件显示的是十六进制数，一个16进制数为4位二进制，即2个16进制数为一个字节，所以苹的内码为：C6BB，果的内码为：B9FB，a的机内码为：61，p的机内码为70，l的机内码为6C，e的机内码为65.o与p相近，所以o的机内码为6F，化为二进制为0110111，所以本题正确选项为C。
【分析】本题考点有两个，1个是使用软件查看机内码，另一个为将十六进制数转为二进制数。十六进制数转为二进制数一般是将一个十六进制数对应4位二时制数，其对应关系为0对应0000，1对应0001，2对应0010，……,F对应1111。故本题6F将6转为0110，F转为1111。
11．【答案】A
【知识点】循环结构语句及程序实现
12．【答案】B
【知识点】循环结构语句及程序实现
【解析】【解答】分析程序：
当i=3时，a(1)+a(2)=2+ 1=3=a(3)，执行c=c+1=1；
当i=4时，a(2)+a(3)=1+3=4=a(4)，执行c=c+1=2；
当i=5时，a(3)+a(4)=3+4=7<>a(5)，不执行c=c+1，C=2。
故答案选B。
【分析】本题考查的是VB循环语句。for语句通过遍历序列中的元素实现循环，并通过序列的元素数量来控制循环次数，即循环过程中，序列中的每个元素都会依次被赋值给变量，并分别执行一次循环体。
13．【答案】（1）="(E8-F8)/E8" *100
（2）品牌；降价幅度（%）
（3）2
【知识点】表格数据的处理与计算
14．【答案】（1）4
（2）on(release){gotoAndPlay(“main”，1)；}
（3）第13帧到第24帧多余(或其他等同答案)
（4）先使用魔棒选中白色区域，然后删除或擦除；先使用魔棒选中整朵花，然后反选选中白色区域，再删除或擦除；使用橡皮擦工具擦除白色区域(或其他等同答案。)
【知识点】图片加工常用工具的使用；元件的类型与应用；常用影片控制函数的应用
15．【答案】15 转换成八进制数为；17
【知识点】循环结构语句及程序实现
16．【答案】Textl；a(i)*i；sum mod 10
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
17．【答案】（1）4
（2）Text1.Text；C；B
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
1 / 1浙江省台州市黄岩第二高级中学2018-2019学年高一上学期信息技术10月月考试卷
一、选择题
1．（2016高二上·安吉月考）很多用户为手机设定了屏幕锁，如密码、手势图案、指纹等，目的是为了提升信息的（　　）
A．共享性 B．载体依附性 C．时效性 D．安全性
【答案】D
【知识点】信息及其特征；信息系统安全防护
【解析】【解答】信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。用户为手机设定了屏幕锁,如密码、手势图案、指纹等，目的是为了提升信息的安全性。故答案选D。
【分析】本题考查的是信息的特征和信息安全。信息的基本特征：普遍性、依附性、传递性、价值性、时效性。一般特征：共享性、真伪性、不完全性、价值相对性、可处理性。
2．（2018高一上·台州月考）某同学的电脑系统收到了微软公司免费升级Windows 10系统的通知，其中一个界面如图所示：
分析图中信息可知，对于“Microsoft Edge”软件的功能，下列软件中与其相似的是（　　）
A．Internet Explorer B．ACDSee
C．Microsoft PowerPoint D．Windows Media Player
【答案】A
【知识点】系统软件、应用软件及其功能
3．某用户撰写电子邮件时，界面如下图所示，单击“发送”按钮，下列说法正确的是（　　）
A．该邮件将直接发送到syf202用户的电脑上
B．该邮件先到达新浪的邮件服务器，再到达腾讯的邮件服务器
C．该邮件到达新浪的邮件服务器后，syf202用户可以直接从新浪的邮件服务器中收取
D．syf202用户须经新浪的邮件服务器验证身份后才能接收该邮件
【答案】B
【知识点】电子邮件，电子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】电子邮件的发送过程：发送端——发送方的邮件服务器接收端的邮件服务器——接收端，在接收端未下载邮件时，邮件保存在接收端的服务器上。如图所示，该邮件是新浪邮箱用户发送给腾讯邮箱用户，所以该邮件先到达新浪的邮件服务器，再到达腾讯的邮件服务器。故答案选B。
【分析】本题考查的是电子邮件的发送过程。电子邮件的发送是借助于简单的邮件传输协议(SMTP)，实现把邮件从发件人那里送到收件人的邮箱，借助电子邮件接收协议(POP3)，可以将电子邮件存储到本地计算机上。
4．某单位职工基本信息表如下：
编号 姓名 性别 出生年月 基本工资 是否党员
S1034 王力锋 男 1965-3-23 3896 否
S1057 张帆 男 1972-5-8 3278 是
S2032 孙利群 女 1968-10-12 3628 否
…… …… …… …… …… ……
若用Access数据表来存储职工信息，下列部分字段设计最合理的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】字段的数据类型；数据表的创建
5．（2018高一上·台州月考）对输入的两个整数a和b，找出其中的较大者赋给c并输出。解决该问题的算法流程图如图所示：
上述流程图中虚线框部分的内容可为(　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】流程图识读
【解析】【解答】对输入的两个整数a和b，找出其中的较大者赋给c并输出，可以使用选择结构。故答案选D。
【分析】本题考查的是算法流程图的识读。
6．（2016高一下·浙江期中）用Photoshop编辑“蓝天.psd”时，部分界面如下图所示，若仅将“海鸥”图层中的图像由300×300像素缩小为50×50像素，下列方法最合适的是（　　）
A．使用“裁切”工具
B．使用“编辑”菜单中的“自由变换”命令
C．使用“缩放”工具
D．使用“图像”菜单中的“图像大小”命令
【答案】B
【知识点】图片加工常用工具的使用
【解析】【解答】选项A：使用“裁切”工具可以使图像尺寸变小但只取图像的一部分不会显示全部，本项错。选项B：使用“自由变换”工具可以改变图像的大小且显示图像的所有内容，本项对。选项C：Photoshop没有“缩放”工具。选项D： 使用“图像”菜单中的“图像大小”命令不能改变画布的大小，本项错。故答案选B。
【分析】本题考查的是图像的缩放操作，虽然图像的大小调整方法很多，但产生的效果是不同的，有些只截取图像的一部分，有些是改变不了画布大小的。
7．小李设计多媒体作品时，确定作品的发布方式，这个过程属于（　　）
A．需求分析 B．脚本编写 C．结构设计 D．模块设计
【答案】A
【知识点】多媒体作品的规划和设计
【解析】【解答】创作需求分析包括：主题思想、结构类型、设施需求、作品内容、发布方式，故答案选A。
【分析】本题考查的是多媒体作品的设计。媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、脚本编写。需求分析包括应用需求分析和创作需求分析。规划设计包括系统结构设计和功能模块设计。需求分析包括：应用需求分析和创作需求分析。应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益等；创作需求分析包括主题思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式等。模块设计指对系统结构进行模块划分，并对各模块进行具体设计。
8．（2019高一下·杭州开学考）在GoldWave中，处理某音频素材的部分界面如图所示：
分析图中信息，下列描述错误的是（　　）
A．执行“ ”操作后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3
B．执行“ ”操作后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的2/3
C．将音量降低到原来的1/3后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3
D．不改变其他参数，执行另存为单声道文件操作后，音频文件的存储容量约为原来的1/2
【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】选项A：“裁剪”是指删除没选中的部分，从图中可知，选中部分占整个音频的1/3，所以音频文件大小变为原来的1/3。A正确；选项B：“删除”是指删除选中部分的音频，从图中可知，未选中部分占整个音频的2/3，所以音频文件大小变为原来的2/3。B正确；选项C：音频存储容量大小与音频音量高低无关，因此将音量降低到原来的1/3，音频文件的存储容量不变。C错误；选项D：音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间，在其他参数不变的情况下，立体声变为单声道，则声道数从2变为1，所以音频文件的存储容量约为原来的1/2。D正确。故答案选C。
【分析】本题考查音频文件存储量的计算，音频存储容量=采样频率×（采样位数÷8）×声道数×时间。
9．（2016高一下·浙江期中）小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画，部分界面如下图所示，下列描述正确的是（　　）
A．测试该场景，从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒
B．第12帧延续了第7帧的画面
C．从第7帧开始的补间动画是成功的
D．当前图层无法进行帧的插入和删除操作
【答案】B
【知识点】动画的实现
【解析】【解答】选项A：由图可知该动画的播放速率为6.0fps即每秒播放6帧，故由第1帧播放到第24帧用时4秒，本项错。选项B：由图右知本动画只有一个关键帧第7帧，它会延续播放到第25帧，故第7帧的画面与第7帧相同，本项对。选项C：由图可知在第7帧到第24帧之间为一条虚线，说明动画是不成功的，本项错。选项D：当前图层的锁定只是不能修改对象对插入、删除帧没有关系，本项错。故答案选B。
【分析】本题考查的是动画的播放时间及动画制作成功的标记。动画播放时间等于动画总帧数除以帧频。如果动作制作成功则有一个箭头连接两个关键帧，如果不成功则在两帧之间为一个虚线。
10．（2015高二上·桐乡期中）用UltraEdit软件观察“苹果apple” 这几个字符的内码, 如图所示:
则“iPhone”中的小写英文字母“o”的二进制编码是（　　）
A．01000101 B．01101001 C．01101111 D．01000111
【答案】C
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】在计算机内部，汉字用两个字节来显示，字母用一个字节来显示，本题用UltraEdit软件显示的是十六进制数，一个16进制数为4位二进制，即2个16进制数为一个字节，所以苹的内码为：C6BB，果的内码为：B9FB，a的机内码为：61，p的机内码为70，l的机内码为6C，e的机内码为65.o与p相近，所以o的机内码为6F，化为二进制为0110111，所以本题正确选项为C。
【分析】本题考点有两个，1个是使用软件查看机内码，另一个为将十六进制数转为二进制数。十六进制数转为二进制数一般是将一个十六进制数对应4位二时制数，其对应关系为0对应0000，1对应0001，2对应0010，……,F对应1111。故本题6F将6转为0110，F转为1111。
11．（2018高一上·台州月考）有如下VB程序：
Dim i As Integer，j As Integer，k As String，n As Integer
n＝3
List1.Clear
For i＝1 To n
k＝“”
For j＝1 To i
k＝k＋“*”
Next j
List1.AddItem k
Next i
该程序运行中，在列表框List1中显示的是(　　)
A．＊
＊ ＊
＊ ＊ ＊
B． ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
C．＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
D．＊ ＊ ＊
＊ ＊
＊
【答案】A
【知识点】循环结构语句及程序实现
12．有如下VB程序段:
Dim a(1 to 5) as Integer, i as Integer, c as Integer
a(1) = 2 : a(2) = 1 : a(3) = 3 : a(4) = 4 : a(5) = 5
c = 0
For i = 3 to 5
If a(i - 2) + a(i - 1) = a(i) Then c = c + 1
Next i
Text1.Text = Str(c)
该程序运行后,文本框text1中显示的内容是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】B
【知识点】循环结构语句及程序实现
【解析】【解答】分析程序：
当i=3时，a(1)+a(2)=2+ 1=3=a(3)，执行c=c+1=1；
当i=4时，a(2)+a(3)=1+3=4=a(4)，执行c=c+1=2；
当i=5时，a(3)+a(4)=3+4=7<>a(5)，不执行c=c+1，C=2。
故答案选B。
【分析】本题考查的是VB循环语句。for语句通过遍历序列中的元素实现循环，并通过序列的元素数量来控制循环次数，即循环过程中，序列中的每个元素都会依次被赋值给变量，并分别执行一次循环体。
二、操作题
13．（2018高一上·台州月考）小明收集了某超市销售的办公用品数据，并用Excel软件进行数据处理，如1图所示。请回答下列问题：
1图
（1）在G3单元格输入公式并利用自动填充功能完成区域G4：G16的计算，结果如1图所示，则G8单元格中的公式是　 　。
（2）由1图可知，数据进行排序操作的主、次关键字分别是　 　、　 　。
（3）对区域A2：G16中的数据进行筛选操作，筛选条件如2图所示，则能筛选出的数据行数共　 　行。
2图
【答案】（1）="(E8-F8)/E8" *100
（2）品牌；降价幅度（%）
（3）2
【知识点】表格数据的处理与计算
14．（2018高一上·台州月考）小明使用Flash软件制作主题为“母亲节”的作品，其“Enter”场景的制作脚本如下：呈现方式：
场景：Enter 类别序号：1 进入方式：运行文件直接进入
呈现方式： ⒈一朵花出现在舞台左下方，先从左往右，再从右往左不停摇摆。 ⒉“进入”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮跳转到“main”场景第1帧开始播放。 ⒊其他动画略 呈现顺序： ⒈一开始出现背景图片和“花摇摆”动画。 ⒉“花摇摆”动画往返摇摆1次用时1秒。 ⒊最后出现“进入”按钮，并停止播放
“Enter”场景设计界面如图1所示。
图1
结合脚本设计，回答下列问题：
（1）如图1所示，库中有　 　个元件。
（2）测试影片时，弹出如图2所示的错误提示。
图2
要纠正该错误，该按钮正确的动作脚本应该是　 　。
（3）测试影片时，发现“花摇摆”动画先从左往右，再从右往左运动，停顿1秒后才重新摇摆，与脚本要求不符。“花摇摆”影片剪辑元件的编辑界面如图3所示，该动画停顿1秒的原因是　 　。
图3
（4）如图1所示，库中“母亲节快乐”位图中的花朵来源于“花．psd”文件。“花．psd”编辑界面如图4所示，写出两种去除花朵四周白色区域的处理方法(需注明采用的Photoshop工具)。
图4
方法一：　 　；
方法二：　 　；
方法三：　 　。
【答案】（1）4
（2）on(release){gotoAndPlay(“main”，1)；}
（3）第13帧到第24帧多余(或其他等同答案)
（4）先使用魔棒选中白色区域，然后删除或擦除；先使用魔棒选中整朵花，然后反选选中白色区域，再删除或擦除；使用橡皮擦工具擦除白色区域(或其他等同答案。)
【知识点】图片加工常用工具的使用；元件的类型与应用；常用影片控制函数的应用
15．（2018高一上·台州月考）运行下列VB程序，在文本框Text1中输入15，界面如图所示。
Private Sub Command1_Click()
Const x=“转换成八进制数为”
Dim y As Integer　　‘用于存储输入的十进制自然数
Dim s As String ‘用于存储转换后的结果
Dim r As Integer
y=Val(Text1.Text)
s=“”
Do While y<>0 ‘采用除八取余法
r=y Mod 8
s=Str(r)+s
y=y\8
Loop
Label1.Caption=Text1.Text+x
Text2.Text=s
End Sub
单击“开始”按钮Command1后，标签Label1中显示的内容是　 　，文本框Text2中显示的内容是　 　。
【答案】15 转换成八进制数为；17
【知识点】循环结构语句及程序实现
16．（2018高一上·台州月考）某仓库物品代码格式为“X-XXX-XXXXX-Y”，其中“X”和“Y”均为0到9之间的数字，“Y”为校验码。校验码由前面9个X计算得到，计算方法为：从左边开始，第1个数字乘以1 加上第2个数字乘以2……依此类推，直到加上第9个数字乘以9，将该结果除以10，所得余数即为校验码。
小吴设计一个根据校验码校验物品代码的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入物品代码，单击“校验”按钮Command1，如果输入的校验码与计算所得的校验码一致，则输出“校验通过。”（如下左图所示），否则输出“校验不通过！”（如下右图所示）。
实现上述功能的VB程序如下
Dim s As String '用于存储输入的物品代码
Dim t As String
Dim i As Integer, j As Integer
Dim sum As Integer '用于存储计算校验码的累加和
Dim check_old As Integer '用于存储输入物品代码中的校验码Y
Dim check_new As Integer '用于存储按照前面9个数字X计算所得的新校验码
Dim a(1 To 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
'从物品代码中取出9个数字X依次存储到a(1)到a(9)中，取出校验码Y存储到a(10)中
s= Text ⑴
j=0
For i=1 To 13
t=Mid(s,i,1)
If(t>="0")And(t<="9") Then
j=j+1
a(j)=Val(t)
End If
Next i
'计算新的校验码并和输入的校验码进行比较
sum=0
For i=1 To 9
sum=sum+ ⑵
Next i
check_new= ⑶
check_old=a(10)
If check_old=check_new Then
Label1.Caption="校验通过。"
Else
Label1.Caption="校验不通过！ "
End If
End Sub
加框处代码有错，请改正。
⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　
【答案】Textl；a(i)*i；sum mod 10
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
17．（2018高一上·台州月考）编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入包含数字、字母的字符串，单击“统 计”按钮Commandl，统计该字符串中数字字符的个数，并在标签Label1中输出结果。界面如1图所示。
（1）在设计应用程序界面时，应使用2图所示“控件工具箱”中的　 　（填写相应编号）添加“统计”按钮。
（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适代码或选项。
Private Sub Commandl_Click()
Dim s As String，c As String
Dim i As Integer，n As Integer，num As Integer
s =　 　填程序代码）
num = 0
n = Len(s)
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
If c>= "0" And c<= "9" Then
num = num + 1
End If
Next i
Label1. Caption = str(num)
End Sub
【答案】（1）4
（2）Text1.Text；C；B
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
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