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(共28张PPT)
2020年12月26日，全国人大常委会表决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整。调整后12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。
最低刑责年龄下调，对未成年人是好事还是坏事？
第五课
做守法的公民
5.2预防犯罪
1、了解犯罪的基本特征；知道犯罪的危害和后果。
2、学会依靠社会、学校、家庭的帮助，矫正不良行为。
3、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
教学重点：认清犯罪的危害，加强自我防范。
教学难点：加强自我防范。
教学目标
第一目
了解罪与罚
01
行为的性质：盗窃罪
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
应承担的法律责任：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
探究一
刑法的内容及作用
镜头一：砸破汽车玻璃偷盗车内物品
行为的性质：生产销售伪劣产品罪
应承担的法律责任：《刑法》第一百四十四条【生产、销售有毒有害食品罪】：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；
对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
镜头二：在食品生产过程中添加非法食品添加剂
行为的性质：非法拘禁罪
应承担的法律责任：《刑法》第二百三十八条：非法拘禁他人或者以其他方式非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱清节的，从重处罚。
思考：
根据以上三个案例，总结刑法的内容及作用？
镜头三：为了逼对方还债而绑架他人
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
罪
罚
1.刑法的作用、内容
1.两个案例中的打人行为有哪些不同？分别属于哪一类违法行为？
2.对比以上案例，说说犯罪行为有哪些特点？
小法官养成记——我看罪与非罪
案例一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，被公安局拘留15日。
案例二：殴打他人，导致对方重伤不治死亡，触犯了刑法，被法院判处有期徒刑。
杀害两名防疫人员的罪犯马建国被执行死刑
严重社
会危害性
刑事
违法性
应受刑
罚处罚性
最高法核准：杀害两名防疫人员的罪犯马建国被执行死刑
马建国故意非法剥夺他人生命，其行为已构成故意杀人罪。马建国在云南省重大突发公共卫生事件一级响应期间，拒不遵守防疫政策和交通管控措施，持刀捅刺执行公务的疫情防控工作人员，致二人死亡，情节特别恶劣，社会危害极大，后果和罪行极其严重。
根据其犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，后果和罪行极其严重，根据《中华人民共和国刑法》依法惩处。
经最高人民法院核准，依法判处马建国死刑，剥夺政治权利终身。
犯罪含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征:
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
最本质特征
法律标志
必然法律后果
三个基本特征的关系：相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。
2.犯罪的三个基本特征
思考：陈某犯罪的后果是什么？
小强同学爸妈经常出去工作很少在家陪他，因为聊天的朋友很少，他就通过去网吧打游戏消遣，后来认识了几位所谓的好朋友，因为游戏装备的事缺钱，于是跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在一次打劫中用小刀把对方刺致重伤，最终法院根据《中华人民共和国刑法》，判定小强因抢劫罪、故意伤人罪处五年有期徒刑，并处罚人民币三万元。
案例分析
犯罪的法律后果是刑罚
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
3.刑罚的含义
刑罚
主
刑
拘役
附加刑
管制
有期徒刑
无期徒刑
死刑
罚金
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
主刑只能单独使用
附加刑可以同时使用
刑罚的种类
主
刑
附加刑
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。
剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。
没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。
驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
主刑只能单独使用
附加刑可以同时使用
第二目
加强自我防范
02
你知道有犯罪记录对一个人会有哪些影响吗？
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要认清犯罪危害，远离犯罪。
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
思考一：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
交友不慎
不良行为
违纪
违法
犯罪
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探究与分享
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
违纪
违法
犯罪
打架
（不良行为）
当达到聚众斗殴，多次参与
偷窃
（不良行为）
达到偷窃数额较大或多次偷窃
致人重伤或死亡等严重情节时
盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的
预防青少年违法犯罪远离不良行为
23
法律常识：不良行为和严重不良行为
P56
《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条，九项不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相财博；观看、收听色情淫秽的音像制品；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
24
法律常识：不良行为和严重不良行为
P56
第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会行为。
4.怎样加强自我防范，
预防犯罪？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪
1.刑法作用及内容
加强自我防范
严重社会危害性
了解罪与罚
2.犯罪的基本特征
刑事违法性
应受刑罚处罚性
3.刑罚含义及分类
4.如何加强自我防范预防犯罪
B
1.图示反映的关系，正确的一组是（
）
当堂训练
D
2.陈某看中了明星演唱会门票背后潜藏的巨大“商机”，便不惜以身试法，大肆倒卖假门票。陈某因犯倒卖伪造的有价票证罪被重庆市渝北区人民法院依法判处有期徒刑三年，并处罚金320万元。下列对陈某所受的刑罚的说法，认识不正确的有（
）
A.有主刑，也有附加刑
B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑
D.陈某所受的刑罚都是附加刑
3.一般违法与犯罪既有区别又有联系，下列选项不属于它们共同点的是（
）
A.
都是违法行为
B.
都有社会危害性
C.
都要承担法律责任
D.
都要受刑罚处罚
D

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